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小區廣場裡僅有四個掛鉤，就夠掛兩個鞦韆，我掛了一個，給寶寶蕩著玩。還有一個奶奶掛了一個，給自家孫女玩。
場景一：懂禮貌的小蘿莉
這時，大老遠看見一個小蘿莉，朝著鞦韆的位置走來。
隔著老遠就甜美乖巧的叫著：奶奶好！
旁邊的奶奶也是熱情的回應著：你好呀！
待小蘿莉走到鞦韆跟前，指著奶奶的小孫女說：奶奶，她一會兒不玩了，能讓我玩會兒麼？
這位奶奶笑臉相迎自是滿口答應著。
小女孩兒獲得了這次機會。
場景二：沒禮貌的小男孩兒
過了會兒，又來了一個小男孩兒。
上來就猛推這兩個鞦韆，我家寶寶才九個月，還不敢推太高。
旁邊的奶奶也是心疼自己孫女，怕推太猛嚇著孩子，就讓他到一邊玩去。
小男孩兒高聲喊道讓我玩會兒麼，我也想玩。
可想而知，小男孩兒失去了這次機會。
這個孩子並沒有討到鞦韆玩，他粗魯的推搡讓人不喜，他顯得有些沒禮貌，個頭也不小，更沒人大人抱他上去。
禮貌是什麼？
禮貌是表示尊敬、友好的態度、語言和動作；它是一種尊重人 與人友好相處的心態。禮貌更是一個社會的風俗習慣。
這對於活潑外向的孩子來說，根本不叫事兒，讓叫人，張口就來，要問候，甜到心裡。
但對於害羞內向的孩子來說，簡直太艱難了，他不知道怎麼開頭，不知道怎麼稱呼，不知道說些什麼，所以總是顯得金口難開，不善言談。
這兩個孩子就是關於懂禮貌的兩個鮮明的個例。
不得不引起家長們去深思，若想培養個懂禮貌的孩子，必要下一番功夫。
1、首先，是好性格的培養。不難發現，活潑開朗，落落大方，是個很好的性格基礎。這樣性格的孩子敢說不拘束，言行舉止大方得體。
2、在者，家長以身作則，在生活場景中處處引導，教會孩子如何去問候，如何做才是真的有禮貌的，多鼓勵孩子。
3、最後，若是孩子還是有點膽怯或是不愛張口問候，家長也急不得更得積極鼓勵孩子慢慢來，千萬不要一而再再而三的說他沒禮貌，不問人，否則孩子就會變得更加封閉，自我懷疑，消極暗示，時刻提醒自己不會說話，不會打招呼，沒有禮貌，久而久之，孩子會變得越來越自卑，不善言談。
相信每一個孩子都會是一塊美玉，這將離不開一對用心又負責的父母。
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