借開頭人氣說：
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巴別塔微信公眾號是一個面向英文老師和英語學習者的公眾號，常年只有一位寫手，就是我，當然我也不定期轉發高質量好文章。公眾號文章通常有四類，包括教師專業發展（例如是出國讀研呢？還是留在國內呢？25歲女老師如何規劃自己未來十年？）、學術掉書袋（例如為什麼教師裡女生多？）教師務實學堂（例如《芝麻街》怎麼教26個字母？）以及教學資源（例如八款製作小視頻的好軟件）等。今天這一貼寫給暑假正在上課的培訓學校老師們，再不寫怕來不及了，很多老師都快要結第一期班了吧。
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好的結班課不是彈個吉他唱首歌就完事了，結班課需要從長計議，在課程中期就開始準備。今天我們來細數一下結班課的元素，如果你無從下手，可以按照這個單子找找靈感。
1 有視覺衝擊感的回顧
重點是“視覺衝擊力”，比如思維導圖，但是這個導圖要畫得好、畫得有趣並不容易，可以多動動腦筋。現在越來越多的思維導圖開始收費，給大家推薦一個叫做 iThoughtX 的軟件，美觀算不上，但還算好用，地址在這裡：https://www.toketaware.com/ithoughts-ios/ ，它有蘋果安卓兩個版本。
或者可以做詞雲，Word Cloud 這幾年並沒有那麼流行了，但我覺得要看你怎麼用。我最近在用這個：https://worditout.com/word-cloud/create ，主要因為它識別漢字，很多詞雲都只識別字母，這就很鬱悶。當然，如果是英語老師就不用那麼麻煩。
我最典型的用法：
把不同單元混搭做成詞雲，
讓學生回憶這些雲裡的詞當初都是什麼。
也可以變成搶答遊戲，
看一個組可以搶到多少雲朵。
2 發愛心的評語卡片
如果你教 K-18 階段的孩子，也許一張愛心卡片會很好。
這年頭親自寫卡片的人不多了，如果你寫了就不一樣咯。
在會說話這件事上，外國老師們的很多邏輯值得大家參考，例如他們會說：Thank you for making my job easier. 感謝你讓我的工作更輕鬆。這個心態好啊，你假設教書就是個力氣活兒就對了，一切的小確幸都是加分！
如何寫愛心卡片？
可以分成三個部分：
先說優點，由事實和感受組成。
事實：“我有注意到你在談食物的那節課非常活躍喲，你對壽司製作的來龍去脈那麼清晰。“
感受：”真的很厲害喲！”
再說學生可以提升的地方，由事實和建設性意見組成。
事實：“老師也注意到你遇到困難的時候，有些不好意思問別人。”建設性意見：“其實小夥伴們都有困難，這才是大家彼此需要的時刻，你可以拍拍他們肩膀，問他們說，能幫幫我這點嗎？我不太明白。”
最後說未來的期望，此處完全可以大喇喇地說，希望在今後的課堂繼續幫助你進步！
—— 嗯，續班。這沒什麼問題，我覺得也很誠懇。
3 學生總結匯報
當然，我個人最喜歡的永遠是學生總結匯報。我的最後一堂課往往最輕鬆，都是學生拿起麥克風上臺。
這需要你在課程中段就做好計劃，給他們一個項目做做，而且從課程中斷就教他們有組織有步驟地實踐。
我曾經在浙大教過一次類似 Project Based Learning 的課程，為了最後的一次彙報，我們幾乎用了兩個月的時間鋪墊，當然結果也很滿意。
4 挑戰遊戲
喜歡 high energy 的老師可以把最後一節課變成挑戰性活動，其實就是知識競賽版本的課後複習。這需要老師做以下準備工作：
一、給學生劃重點，讓他們知道最後一節課的挑戰遊戲要考哪些知識。
二、設計一套有趣的挑戰題目，例如，你給學生一套完形填空做就沒意思了。
你還可以結合很多肢體的運動，例如空間站隊的四角遊戲（你選A就站東北角、B站在西北角、C站在西南角，以此類推，用腿投票。）這樣的方式就把選擇題變活了。你還可以用下賭注的方式故意設計一些模稜兩可的題目折磨學生，現場演繹押大小的糾結感。
這麼做的原因並不為考核，
而是讓學生情緒激盪，
情緒激盪時記憶最深刻。
這是最後一節課，需要給大家有好回憶不是麼。
5 彙報演出
如果覺得遊戲類太激烈，可以比較平和地做彙報演出，這非常適合聽力口語類的班級。選擇一個小劇目進行演出，還可以有道具和服裝。這種劇目的演出也需要提前準備，你可以在學期中時告訴同學們，讓大家分組，選擇一篇自己最喜歡的小課文，步驟分為：改變劇本，念稿彩排，脫稿彩排，上裝彩排這麼幾步，最後彙報演出。
我曾經在教口語課的時候幾乎每個星期都要小演一下，但基本上到了念稿彩排就彙報演出了，上課的人都是成年人，不太會像小朋友一樣那麼多時間，但大家依然很歡樂！
另外請注意，在彙報演出時，你手裡最好有一個小本本記錄學生的表現，包括髮音、用詞、語法、表情，他們讓人記憶深刻的瞬間，你最好還手持手機，為他們拍照錄像，這都是極好的回憶。
6 頒獎儀式
這大概是最有儀式感，但準備工作重度依賴老師的一種模式。首先，你需要在整個學習過程中觀察各位同學。其次，這個創意體現在兩處，一是獎項設置；二是獎品。
大多人的小學老師其實限制了我們的想象力，我們想到獎項常常都和數字有關，我們想到的獎品通常都和紅色的植物圖片有關，例如小紅花。大家知道這很老套，但是怎麼也想不到其他。
我在以前的文章裡寫過關於獎項的設置，大家可以看這裡：【務實學堂】獎勵的九個類別，把獎項設計得不那麼斤斤計較也許更好，而且也可以避免家長事後跟你糾結。
關於獎品，可以考慮物質與非物質結合。可以參考這一貼：【務實學堂】獎勵學生的方法。
例如，樂於助人獎獲得者可以坐在全班集體照的正中央，享受大家簇擁的感覺；例如，最佳口語獎可以手持大喇叭道具，在班級前面拍照等等。
拍照其實是個好獎品，
孩子喜歡，
家長也喜歡。
無論你用傳統獎狀，還是用搞怪道具，拍了照都好用。
最後，不可以忽略音樂，音樂是創造儀式感的法寶，上個星期我推薦了一大堆有崇高感的英國古典音樂，當中有一首畢業典禮必備曲，大家也可以參考，鏈接在這裡：這些振奮人心的音樂都來自腐國呢
好的結班課不是前夜拍腦子就夠了的喲，大家提前準備，效果會更好！
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