暑假已過半，新學期還遠嗎？新的學年，我們談成績，首先要抓習慣，只有養成了良好的習慣，學習成績才能穩步提升。
今天，小編總結了12條可以促進成績提升的好習慣，看看你的孩子有沒有。如果欠缺，請督促孩子養成哦，習慣的力量不容忽視！
01
欣賞老師的習慣
親其師，信其道。學生要尊重老師，適應老師，並學會欣賞自己的老師。從現在適應老師，長大了適應社會，才不會稍不如意就埋怨環境。
02
自學預習的習慣
自學是獲取知識的重要途徑，預習是培養自學能力、提高聽課效率的重要方法。
學生提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
03
專心聽課的習慣
學生在課堂上要專心聽老師講課，聽同學發言，邊聽邊思考，抓住重點、攻克難點。
就算預習過也要認真聽，要把教師的思路、同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。同時要儘量多理解記憶一些東西。
04
觀察思考的習慣
“觀”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。
要做到觀察和思考有機結合，不但要善於提出問題，還要積極思考學習中碰到的問題，以及教師和同學提出的問題，通過總結得出事物的一般規律和特徵。
05
善於提問的習慣
要積極鼓勵學生質疑，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。
學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。
06
切磋琢磨的習慣
“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。
每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取精華，經過反覆加工，釀造知識。
07
獨立完成作業的習慣
做作業，不是為了交教師的差，或應付家長，而是為了鞏固所學的知識。
有的學生做作業，會做的馬馬虎虎，不會的一筆不動；簡單的會而不對，複雜的對而不全。這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。
08
仔細審題的習慣
要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，準確把握每個知識點上的內涵與外延。
同時培養從作業和考試中發現自己錯誤，及時糾正的能力。
09
練後反思的習慣
從五個層次反思：
一是怎樣做出來的？（解題方法）
二是為什麼這樣做？（解題原理）
三是為什麼想到這種方法？（解題思路）
四是有無其它方法？（解題途徑）
五是哪種方法更好？（求異思維）
六是能否變通一下而變成另一習題？（思維發散）
10
複習歸納的習慣
複習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。它是有規律的，必須有計劃的不間斷地複習每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。
11
整理錯題的習慣
平時要把疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，並找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。
12
客觀評價的習慣
學生應養成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。
只有學生客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進步的目的。
記住，沒有好習慣，好成績也只會是偶然。
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（來源：廣東省教育考試院、光明網、教師幫）
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