大眾網7月21日訊（記者 武文惠）近年來，濰坊四中秉承“以人為本，激發潛能，全面發展”的教育理念，落實“熱愛學生、嚴格管理、嚴謹治學”的治學理念，形成了以素質教育為核心、信心教育一線貫穿的辦學特色，教育教學質量名列全市前茅，社會影響力不斷擴大，甚至輻射到省內外。今年5月份以來，甘肅省隴南市更是不遠千里先後派出六次百人規模的考察團來到濰坊四中，全面學習瞭解新高考下濰坊四中教育教學改革舉措及信心教育辦學經驗的“教育真經”。
濰坊四中，有啥“經”？
“濰坊四中一日，收穫頗豐，梳理如下……走進濰坊四中，映入眼簾的是楹聯，文化是活的，觀乎人文以化成天下，‘讀萬卷書行萬里路覽天下事’‘宗一代典成一家做狀元郎’……”這是一位教師在參加新高考背景下隴南市語文學科骨幹教師研修班時寫下的所見所感。據瞭解，在短短2個月的時間裡，甘肅省隴南市組織教育考察團就先後六次到濰坊四中實地考察學習。或許不少人都會疑惑，濰坊四中究竟有什麼獨特的教育魅力 ，竟然能讓遠在千里之外的隴南教育同行六次到校取“經”？
與以往的考察團不同，甘肅隴南市教育考察團來訪人數更多，考察面更寬，考察範圍更廣，考察時間更長，探討交流內容更豐富。考察團不僅參觀校園環境、餐廳食堂、教室宿舍等硬件設施，更是深入瞭解和學習學校辦學理念、管理經驗、校園文化等軟件建設。為更好地交流探討，濰坊四中與考察團先後組織多次研討會，就新高考背景下學校特色教育研究與發展、新課程建設及改革、教師專業成長與發展、信心育人、德育教育育人等方面，向考察團介紹了新高考下學校如何以信心教育為引領，進行的一系列切合教育改革新發展、新要求的教育教學研究及實踐舉措，為考察團成員打開了一扇新的窗戶。
談及考察學習的收穫，一考察團成員表示：“我們來到濰坊四中，聽領導和老師的報告，與老師和學生面對面交流，實地查看宿舍，食堂，教室，學生的活動，感觸頗多，特別是學校的信心教育讓人眼前一亮。同時，雙方的交流活動，必將為今後兩地的教育教學研究互動開啟一個新的氛圍與模式，不僅加強了山東、甘肅兩地教育教學研究交流，更將有利於促進新高考背景下兩地對教育教學改革的探究。”
在考察過程中，考察人員以其認真的態度，務實的精神給四中師生留下了深刻的印象。對此，該校副校長樊繼昌談道：“我們非常歡迎來自甘肅隴南的教育同行，特別是在相互探討教育教學方法，交流各自教育體驗感悟的過程中結下了深厚的友誼。考察團成員不顧夏天的炎熱，深入各教學班聽課觀摩，並通過手機錄像、拍照、記筆記等方式記錄所想所得。這種認真負責、嚴謹細緻的教育精神讓人敬佩，儼然成為我們教育領域學習的榜樣。”
“經”，是信心教育“經”！
作為始建於1954年的老校，濰坊四中成為一所新崛起的全市名校。近日，濰坊四中隨著2018年高考提前批次錄取的開始，更是捷報頻出，喜事連連，據不完全統計，該校已有數百名考生被各級各類高等院校錄取，涵蓋了軍事、公安、政法、民航、經濟、數學、教育、醫療、農學、航海、藝術、體育等多個類別，門類之全，人數之多，再創新高，充分彰顯了學校的教學能力和教育水平。
有人說，一個好校長就是一所好學校。濰坊四中辦學歷史已有六十多年，辦學成績卻凸顯於僅十年。如今，濰坊四中的發展可以說日新月異，一步一個臺階，成為教育界一顆冉冉升起的明星。這一華麗轉變的背後，源於2008年1月時任濰坊市教科院副院長的韓忠玉就任濰坊四中校長。作為擁有豐富一線校長經歷，一手打造出全國知名教育品牌--安丘四中的韓忠玉，他帶領全校上下結合實際情況，大力實施以“信心教育”為核心的特色辦學，並首創了基於學生需求，著眼於孩子的一生髮展，為了一切孩子，為了孩子的一切的“韓忠玉信心教育法”，為學校發展找準了明確的發展方向。
努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，是新時代教育發展的根本要求，也是辦好人民滿意教育的必由之路。以韓忠玉為代表的濰坊四中人以此為目標，堅持特色辦學模式，以信心教育為突破口，注重養成教育、誠信教育和感恩教育，在“潛能教育理論”和“成功教育理論”的基礎上，以培養和提高學生的自信心為切入點，引導學生客觀正確地自我認識和自我評價，開啟了素質教育發展的新途徑和新經驗。
教育真“經”， 助學生成長。
有人說，教育植根於愛。近年來，濰坊四中堅持“規範辦學不動搖，遵循規律不折騰，狠抓質量不放鬆”的辦學原則，打造了以素質教育為核心，信心教育一線貫穿的辦學模式，在以信心教育應對高考綜合改革上取得顯著效果，特別是在生涯規劃、課程改革、選課走班、綜合評價等方面探索出許多有效措施，促進了教育教學質量不斷提升，為每個孩子的成長搭建良好的平臺，從而培養出一大批德智體美全面發展的優秀學子。
“海軍飛行員選拔難度之高，歷來備受人們關注。在今年高考提前批錄取中，我校的王凱旋同學被中國人民解放軍海軍航空大學錄取，延續了學校連續多年均有海軍飛行員錄取的良好態勢。”韓忠玉介紹道。除王凱旋被海飛錄取外，該校的蘇佔邦、王鵬竣、張振東、譚晨旭等也被中國民用航空學院等高校飛行專業錄取，顯示了學校信心教育在培養人才、教書育人方面所發揮的重要作用。
在採訪中，韓忠玉告訴記者：“信心對一個人的成長非常地重要，習近平主席提出了四個自信，其中談到了文化自信。山東作為孔孟之鄉，我們學校，我們有責任也有義務要把文化自信進課堂，讓學生入腦入心，使學生充滿自信的學習生活，快樂健康地成長。”對此，學校通過全面推進素質教育來提升學生信心，重素質教育，重全面發展，重能力培養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，在教學中運用“先學後教，當堂訓練”的教學模式，優化教學目標，優化教學結構，優化課堂作業，做到課堂教育的素質化、信心化。
為實現學生的習慣養成，學校堅持依法治校通過推行精細化管理，明確日常行為規劃，建立綜合素質評價體系，做到有規有矩，有章可循，有據可依，形成了民主、科學、嚴密的運行機制，真抓實管，嚴抓細管，敢抓善管，形成了優良的校風、學風。走進午後的濰坊四中，整個校園顯得十分安靜，且學校環境也是乾淨舒適。此外，無處不在的各類表彰，激人奮進的楹聯文化，營造濃厚的信心教育文化氛圍。
學校為加強教師隊伍建設，實現教師和學生的信心共成長，造就一支師德高尚，素質優良，充滿活力的教師隊伍，按照“科研興教”、“科研興校”的辦學宗旨，在“信心教育”的大課題下，注重教師師專業的發展和學校教學科研水平的提高，大力推廣教師的研究成果，打造教師成名成家的專業化成長舞臺，湧現出一批在全市有一定影響的名師名教。同時，學校注重加強師德建設，樹立師表形象，並採用教師聘任制度和崗位競爭機制，促進了教學質量和辦學效率的提高。
以人為本，以愛為初。韓忠玉經常跟身邊的人說：“要懂得讚美學生，要毫不吝嗇的讚美學生。‘良言一句三冬暖’，只有感受到溫暖的人才會熱愛生活，感恩生活。”正因為懂得關愛，學生才能樹立信心，真正實現全面的發展，成為真正讓老百姓滿意的教育。濰坊四中開展的信心教育一直在路上。
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