從教多年的老師常常發現這種現象：總有個別學生從不乖乖巧巧，調皮搗蛋總有ta，淘氣是非常淘氣了，也沒有付出很多的時間去學習，但成績卻意外的非常好。
表面上看，真的是匪夷所思，不乖的學生居然比乖學生成績好，真是沒有天理！但我們不妨從一個很偏門的角度去想，既然不乖一樣能取得好成績，說明成績好不好的決定性因素並不在於聽不聽話，也不在於投入的時間多不多！
仔細觀察那些淘氣卻學習好的學生，我們會發現，那些學生雖然搗蛋，也不一定節節課都認真聽，但他們的學習路子卻獨有一套：常常會從一道題，歸納出很多精華的內容，然後舉一反三，應用在其他的問題解答上。那些眼睛一掃就知道解題步驟的題，他們才懶得去做。所以我們表面上看這些調皮鬼老是因為作業不好好寫而挨老師訓，實際上，他們早就把對自己有價值的題研究通透了。
在這種看似漫不經心，實際上卻非常高效的模式中學習，不提升成績才怪！
反觀某些聽話的學生，每天做完的卷子鋪天蓋地，題型不問難易。遇見會的題便欣喜異常，遇見不會的題，就放在一邊，反正老師會講，結果老師講的時候一晃神就沒聽懂，不會的題始終不會。受了很多累，補習班也沒少去，成績也就那麼回事。
所以說，學習模式很重要啊！找到適合自己的學習模式，比找家教更加能提升孩子的學習成績。
什麼才是好的學習模式呢，高效！說得更明確一點就是：只專攻能讓自己提升成績的部分。
這件事說起來簡單，但實際上，能夠清晰知曉自己每一個薄弱點，並不是那麼容易，畢竟學生每天的課程如此繁多，習題更是不計其數，學生基本是沒有歸納總結時間的。因此，學生那麼多，又淘氣學習又好的學生總是極少數。
促使孩子在專攻提分點的學習模式中奮進，才能使孩子成為極少數既輕鬆又優秀的學生。
統一教育智能提分系統便是能夠幫助孩子迅速定位提分點，打造高效學習模式的教學APP。
舉例來說，在智能提分系統中進行學習，孩子的物理力學知識已經非常紮實了，系統就會通過學情分析功能，迅速地將熟練的力學題型排除掉，這樣原本十分緊湊的學習時間，就變得靈活而充裕。這些節省出來的時間，將會被利用在孩子知識點掌握薄弱的習題上，如果電學的習題不夠精煉，則系統推送電學相關習題，若孩子磁學基礎不紮實，則系統就幫助孩子進行磁學方面題型的專攻。
畢竟很多題其實早就滾瓜亂熟了，在它們身上耽誤寶貴的學習時間幹嘛！
有些家長又要擔心了，一個勁地讓孩子去做自己不會的題，做幾輪，孩子的自信心不就全部被折騰沒了麼，哪還有心思再去學習。
其實家長們無需多慮，系統根據學情分析，為孩子推送的都是符合自身水平的習題，舉例來說，比如孩子的數學成績在及格線上下，系統為孩子推送的題型難度就保持在基礎知識點的範疇內，這樣孩子在鞏固知識點的同時，也能對學習產生充足的興趣與信心。
如果孩子的數學成績在八九十分左右，那就證明ta的基礎很紮實，需要的是突破，於是系統就會推送難度偏拔高的題型，使學生不斷進階，實現更大的成績突破。
當然了，孩子總有被一道題給困住的時候，這時，智能提分系統為每道習題配備的解析微課就能極大程度的幫助孩子掌握本題。單純的文字講解總是枯燥片面，而微課的講解不但聲情並茂，某一部分看不懂還可以反覆觀看，孩子的接受度自然更高。
很多時候，由於孩子本身的知識點掌握不紮實，看了微課講解，心裡還是半懂不懂的，這種情況下，系統便會幫助孩子進行題型背後的知識點課程學習，並推送本知識點的各種題型變式。使學生不但真正地掌握了知識點，也能
一舉攻克與此知識點相關的種種題型。
知識點能夠紮實掌握，題型也都十分熟悉，成績提高自然也就不在話下。
既然能夠利用人工智能幫助孩子找到高效的學習模式，那麼又何必讓孩子對著書本苦苦思索呢？畢竟家長們都希望自己與孩子付出的辛勞，都能以成績的巨大提升作為回報。
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