“對人而言，沙粒不斷墜落的過程就象徵著光陰的流逝，但也不能單單認為這是自己的失去。如果將我出生的那一刻定義為擁有全部時間的話，時光確實從我手中流逝了；但如果將我死去的那一刻定義為我擁有了自己 全部時間的話，那麼，我一直都未曾失去過時間，而是一直在獲取時間。”
今天起初看到這篇作文，我特懷疑它是不是真的出自於一個六年級的小學生之手。
在這位小學生的眼中，人越活時間越多。
被網友稱作“神邏輯”，但是你得承認它有它的道理。
這就是今天在熱搜上大家議論紛紛的一篇來自寧波華天小學六年級學生的“逆天作文”。
連韓寒工作室都為它打call。
經寧波華天小學王老師的微博“我們1班王悅微”昨晚發佈後，轉發數已超過6萬，評論2萬條，點贊數更是高達17萬。
說起來，這位寧波華天小學的王老師是著名的網紅老師。其微博“我們1班王悅微”擁有60多萬粉絲，發的每條微博幾乎都能上熱搜。王老師還是“新少年作文大賽”的評委，是眾多參賽選手眼中的明星老師。
而今天更詳細的背景被披露後，讓大家似乎隱約又看到一個“神童”在冉冉升起。
原來，這段文字的原作者是寧波華天小學602班的學生邵梓淇。作文是王老師佈置的週記，主題自定。小邵起的題目是《沙漏》。文章主要講述了他在觀察沙漏流逝的過程中，思考時間的意義。
有網友評價，這段文字有“三體小說”的直視感。
而王老師透露，學生本人即是劉欣慈的忠實粉絲。
據說他對任何自己感興趣的東西，都願意花大把時間閱讀和學習。從一年級起就在父親引領下讀《道德經》。四年級時，他就能把《道德經》全部背出來了。
我們沒有找到關於這孩子的太多信息，也不知長得啥樣，但是從網上據稱是他同學的一篇作文裡對他的描述可窺一斑。
不知怎的，我居然腦海中浮現出呂秀才的身影，以及他在《武林外傳》中說死姬無命的那一段：“我生從何來，死往何處？我為何要出現這個世界上？我的出現對這個世界意味著什麼？是世界選擇了我，還是我選擇了世界？我和宇 宙之間有必然的聯繫嗎？宇宙是否有盡頭？時間是否有長短？過去的時間在何處消失？未來的時間又在何處停止？”
但這位邵梓淇小學生更厲害的是：五年級下半學期開始，他每天中午都會花一定的時間來冥想，反思自己的過失，思考未來的方向，以及想一些自己感興趣的事情。
（嘿，你的孩子五年級時中午在幹嘛？不應該在學校隔壁的小店裡買零食買畫片嗎？）
而寫《沙漏》，其實是他日常冥想的一個主題，因為最近在聽老鷹樂隊的《亡命之徒》，受到了歌詞啟發。
歌詞是這樣的：
亡命之徒 為何你還不清醒？
築起心牆 已如此之久
唉 你這個固執的傢伙
但是我知道你有你的理由
那些現在讓你快樂之事
也能使你心痛
孩子 別抽那張方塊Q （方塊Q既可比喻金錢、權力，也可指物質化、難以高攀的女生）
它/她會帶給你的只有傷痛
你清楚紅心Q始終是你最好的選擇（紅心Q可喻指真愛）
現在在我看來 一些好牌
已擺在桌前
可你眼裡只有那些你無法得到的
亡命之徒 你已是年輕不再
痛苦與飢餓 逼你回頭
自由，噢自由，那只是傳說
形單影隻 浪跡天涯
難道你的雙腳在冬天不冷嗎？
天空不再飄雪 太陽不再閃耀
無法再分辨白天與晝夜
無法再感知快樂和悲傷
無悲無喜 渾渾噩噩 難道不可笑嗎
亡命之徒 為何你還不清醒？
敞開心門吧
也許會有風雨 但是雨後定有彩虹在你之上
你最好讓某人來愛你 在一切都太晚之前
充滿了隱晦，甚至還有些頹廢。
而這已不是邵梓淇小朋友第一次思考時間的意義，之前他還寫過一篇週記《用心聽見時間》。
看到作業簿上老師紅筆勾出的波浪，我才相信這是一篇作文。
可是，老師，這樣的文字你才給98分？未免太苛刻了吧！
小編我在網上找到據說是韓寒的一遍小學時的作文圖，
不得不感嘆，隔了二代人之後，如今的孩子們更加逆天。
但從中你可以分析出來，這位邵梓淇小朋友的家境不錯，而且家教也不錯，有儒雅之風，幷包容寬厚。
否則，你很難理解，才12歲的孩子就讀過弗洛伊德。
話說《夢的解析》不是更多地說性嗎？
還點評過《萬曆十五年》。小編我到三十歲才知道有這麼本奇書。
而最近他在讀的，是王小波文集以及科幻作家阿西莫夫的書。
歷史與未來，宇宙和夢境，如此寬廣，如此哲理！
此時，我真想跟著岳雲鵬唱首關於“哲（這）理（裡）”的歌。
俗話說，書中自有黃金屋。
多讀書，讀好書，小小年紀讀這麼難啃的書，對於現今“書”在我們生活中的意義，絕對是件正能量的事。
但是，小小年紀，就進行如此深邃的思考，會不會對他青春的歲月揹負過多的壓力？
回溯歷史，古人十幾歲寫出激昂文字的不在少數，還有少年將軍們的光輝事蹟，橫空出世的少年英雄，同樣的年紀在古代可以馳騁疆場封侯拜相。
可是現代社會，更規範更講究全面德智體，雖然現代教育把大部分人的下限提高，但是作為邵梓淇的同齡人還必須在家寫作業，考試和升學。
說實話，寫出這種大家看了都覺得很有深度的作文，說的也是對宇宙、人生什麼的探討是會引起一度的關注和討論。但真正打動人的文字還是那種有畫面感又樸實敘事，然後讓人自己去想象的內容。
如果他今後要走上寫作這條道路的話。
況且，作為一個12歲的孩子，在思考人生到了一個階段（如果他的求學之路順暢的話），必定會面臨抉擇的境地。
所以，我覺得還是“光陰似箭，歲月如梭”來得更實在些！
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