我是首都人
三水三心觀點：
亮燈是一種儀式，但不能僅限於儀式。
三水三心分析：
再過幾天，就是教師節了！
自1985年設立教師機以來，風風雨雨，教師節已經走完了32年的旅程。
但事實上，經過幾十年的積澱，教師節並沒有成一種文化記憶，對廣大的基層教師而言，反而成了一個雞肋——食之無味，棄之可惜，或者略勝於無。以至於有些教師認為，“教師節已經成為了優秀教師的表彰節”，“某些人的走秀節”，甚至有不少的教師認為，教師節應當取消！
在此背景下，教育部發布消息稱，全國各省會城市和直轄市將於9月10日晚8時至9時，在各自的地標建築上“亮燈”，在大屏幕顯示“老師，您好！”的字樣，以向老師們致敬！
針對這一舉措，有人叫好，認為，這是一種儀式，有利於營造尊師重教的氛圍；有人認為，這就是一個“這又是一種形式主義，還不如來點實際的！”甚至還有人認為，“全國各個省會城市都亮燈，電費由誰出呢？教育部出嗎？”
三水三心作為教師，親身經歷過第一個教師節（那時，我還是一個小學生），並在全縣的慶祝大會上，獨唱過一首讚美老師的歌曲《每當我悄悄走過你窗前》，時隔多年，我還能想起那個熟悉的旋律，後來做了老師，我還給我的學生們唱過——其實，每每想起，一個慈祥的充滿愛心老師，一個夜以繼日忘我工作的老師，立刻就會浮現在我的面前。
後來，每逢教師節，作為學生的我們，都會給老師送一張卡片，大多是親手製作的，也有的是兩毛錢一張，買的——但都會親手寫上一些趕集的發自肺腑的話。有心的老師，會一直珍藏著！
再後來，做了老師，我也心安理得的接受著學生送給我的小禮品——一張小卡片，一個親手製作的用具，在我家裡，有兩件最讓我感動的禮品，一個是學生自己燒製的菸灰缸，上面還有幾個骷髏頭；還有一個是幾個女孩子，畢業之後親手給我織的毛衣！
幾十年過去了，教師節，沒了期待，沒了幸福，反倒是，成了吐槽的對象：
極少數老師，上電視，上報紙，上臺領獎，但絕大多數老師，成了看客，他們依然重複著昨天的故事！
又一年的教師節表彰大會，我曾經工作的一所學校，就沒有一個普通老師願意去“觀禮”——跟我沒有關係，我幹嘛要去呢？
今年又有新舉措——亮燈！
我們可以想象，教師節當天，所有的戶外屏幕，都是“老師，您好”，匆匆的行人，有幾個會駐足停留？心裡默唸一遍——“老師您好”，又有多少人會掏出電話，給遠方的老師，打一個電話？
其實，通過“亮燈”，來營造一種尊師重教的氛圍，本身並沒有什麼問題，也算是在新時代一個創新之舉，在人們逐漸遺忘的時候，“點一盞燈，照一段路”，但更重要的是，要深入瞭解教師心裡的真實的想法——教師最需要什麼，你們真的知道嗎？
有形的燈，容易點亮，那只是按一下開關的問題，但教師心裡那盞無形的燈呢？
三水三心
編者按：教育部最近承諾過，要出真招實招大招提升教師的職業幸福感和榮譽感。或許，亮燈問好就是最大的招吧？
2018年9月10日，大家吃飯晚飯出來散步的時候（20:00-21:00）一定會看到標誌性建築上的LED大屏幕滾動播放“老師，您好！”字樣，這是從設立教師節以來的第一次。
有網友會問，為什麼前33次教師節不亮燈？這估計誰也不知道其中的真正原因。根據我的推測，大概是因為現在的教育環境不是那麼樂觀，教師們已經太久沒有感受到幸福，國家和教育部都看到了，所以才在2018年連續發出許多關於提高教師工資待遇的文件，以及想出各種辦法來讓大家來關注教師這個人類靈魂的工程師群體。按照這樣的想法，是該亮燈的時候了。
這上面也是我的一個考慮而已深層次的原因可能是因為教師已經被“黑”得差不多沒臉見人了。比如很多人說的，“體罰學生”，“上課不講補課講”，“有償家教”，“收受禮包和紅包”等等違反師德的事。他們認為老師現在才是“最黑”的群體，所以教育部才想到利用亮燈的方式來讓教師要牢記，群眾的眼睛是雪亮的，不要亂來。同時，也是給群眾一個提醒，要時刻監督教師的所做所為，讓他們的師德永遠高尚，樂於奉獻，不求回報。按照這樣的想法，也是該亮亮燈了。
作為老師，又對教育部的亮燈行為有什麼反應呢？讓我們看看他們的說法：請不要為我亮燈 這一天為我亮燈感覺在為我送行；亮的是紅燈還是綠燈？；別亮了，我害羞。；亮燈一個小時？為什麼不亮幾個晚上呀？；不亮燈了吧，節約點電費，給老師發補貼好過；……
也有網友認為“亮燈是國家向外界釋放重視教師，提高教師工資待遇的一種積極的信號”，“亮燈有助於教師提升職業榮譽感”…… 真是，眾說紛紜。
試想，能夠有機會在全國各地地標建築上的LED大屏幕上亮燈問好的職業還有哪個呢？不知道這次亮燈後，教師們的幸福感是不是滿血提高？話說回來，亮燈總比黑燈瞎火好吧？
孖無悔觀教育
在教師節為教師亮燈，看上去是營造全社會尊師重教的氛圍，可是，亮燈一小時，教師們就能感受到教師職業的“榮耀”嗎?這不過形式主義，要真正形成尊師重教的氛圍，需要少一些花架子，多解決實際問題。
在教育部門如果構思把教師節過得熱鬧、隆重時，很多一線教師卻對教師節很不感冒，甚至呼籲取消教師節，因為教師節不是屬於教師的節日，變為了領導展示教育政績（包括尊重教師）的表面文章，要求教師彙報、匯演，這讓教師疲於過節;與此同時，近年來的每個教師節，社會輿論討論的主題是師德問題、教師補課問題、教師收禮問題，這哪是教師節，而是“伐師節“。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。一個不重視教師的社會，是沒有未來的。而重視教師，不是做表面文章，搞形式主義，而必須落實教師的待遇，保障教師的權利，這才是尊師重教的實招。不解決教師的待遇和權利問題，哪怕天天亮燈，致敬教師，教師職業也難以構成對優秀人才的吸引力。
熊丙奇看教育
向教育部遲來的2018年最為實效的“亮燈”動作致敬！
提高教師的工資待遇水平，提高教師的地位，崇尚社會尊師重教新風尚，已經勢在必行。政策不斷被出臺，實施迫在眉睫、刻不容緩，教育關係到國家未來，學校教育是國家的希望，國家學校基礎教育，是關高校人才培養大計。
2018年8月31日教育部教師工作司、中國教師發展基金會聯合發起為教師“亮燈”公益活動，號召全國各地教師節當晚8時至9時在當地標誌性建築為教師“亮燈”，通過LED大屏幕滾動播放“老師，您好！”字樣，以弘揚優秀尊師重道文化。這是教育部又一次暖心的舉措。雖然有網友稱為是“雞肋”，但這“雞肋”比較及時，是教育部在近年來最為真實的“雞肋”，讓廣大奮戰在教育教學第一線的教師看到了希望，喚起社會關注教師群體現狀。
2018年教育部實施了一系列行之有效的關注教師工作的政策。教育部實施啟動了“鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃”，計劃五年間每年遴選300名優秀鄉村青年教師，通過培養和獎勵相結合的方式，幫助他們成長；教育部也在著力加大鄉村青年教師培養力度，2018年將吸納4.5萬名青年高校畢業生到鄉村中小學任教；2018年特崗教師計劃人數比2017年增加1萬人。
相信在後續的工作進程中，學校教育教學制度將會更加完善，教師的職稱晉升制度改革機制將會更加大快人心，學校教師管理制度會更加人性化，社會尊師重教新風尚蔚然成風，教師工資水平將大幅度提升，教師各項福利待遇制度進一步健全，學校教育教學結構將全面優化，大批優秀教育專業人才將充實到教師隊伍中，國家教育事業將邁上發展的新曆程。
時光匆匆微微甜
別讓老師們都去上表演優質課，造假材料，假論文，花錢買模範、先進，拉關係送錢請客買職稱指標，浪費老師精力財力，參照公務員去晉升，讓教師安心施教，這就是給老師教師節最好的禮物！
王振軍1
雖然不是教師，但還是想來答一下
關於教師節，一直覺得，這是一個表達尊敬，促進師生感情的節日，尤其是現在師生關係那麼淡，如果關注點放在促進師生關係上會更合適。
想起前兩年我妹妹還在上小學的時候，有一次教師節，她打電話給我，氣呼呼地告訴我：
她們幾個女生自己折了玫瑰花送給各個老師，有個老師下了課就把花丟在了校園的垃圾桶裡，她們放學路過垃圾桶的時候看到的，幾個人又氣又難過。
從那之後的教師節，我妹妹對那個老師再也沒有過表示了，甚至上他課的時候，也沒有之前那麼積極了。
換做誰都會很難過吧，更何況是孩子呢，自己辛辛苦苦的心意，就這樣被丟在垃圾桶裡。
想想自己小時候，在村裡念小學，每逢教師節，大家也會送些小禮物給老師，大多數是一些自己疊的千紙鶴啦，星星啦。
第二天路過教師辦公室的時候，就會看到老師把禮物擺在辦公桌上，整整齊齊。大家心裡都是樂滋滋的，上課發言的時候，就會把手舉很高，積極表現自己。
懂得珍惜孩子心意的老師，才更容易受到學生的尊敬和愛戴啊。
當時覺得老師就是除了家人以外最親切的長輩。
她常常會在課前十分鐘進到教室裡，和我們聊聊天，沒有老師的架子，家長裡短，天馬行空，就像是一個朋友。課間或是體育課的時候，興致一來，還會和我們一起玩跳大繩。
小學畢業都十年了，仍能和老師保持著聯繫，良師益友，就是這樣的吧
提前祝我的老師，天下的老師，教師節快樂！你們辛苦了！
哈士琦小鎮123
請不要為我亮燈
杜德志
我本是一盞燈
亮光微弱
卻能照亮孩子們回家的路程
請不要為我亮燈
我怕燈光會灼傷他們的眼睛
我本是一盞燈
亮光微弱
卻能照亮每個孩子的心靈
請不要為我亮燈
我怕燈光會刺傷幼小的心靈
我本是一盞燈
亮光微弱
我卻吸收著太陽的能量
請不要為我亮燈
我怕你比不過太陽的光輝
我本是一盞燈
亮光微弱
我卻還不會熄滅
請不要為我亮燈
這一天為我亮燈感覺在為我送行
qzuser22848393
教育部門規定今年教師節各省會城市和直轄市將於教師節當晚8時到9時，在地標建築的大屏幕顯示“老師，您好！”的字樣，向老師致敬。
作為老師我怎麼看?
雖然我是縣城老師，大概這燈還沒規定亮到這小縣城，但我覺得是好事。
以往別的節日當天都是張燈結綵，節日氣氛濃厚，就是教師節沒有，而且因為教師節的存在，又會讓人提起教師。教師節到了那些人禮沒送，就在網上討論著要不要送禮，老師值不值得送禮?節前節後就像教師批鬥會。教師節當天也照樣上課，還多個對一小部分優秀老師的表彰，還有多一次師德師風的教育會。所以老師們都說這教師節沒有意義。
今年這燈亮起來了，儘管這一時半會的老師也許不會因為這幾個字就抬高升價，或許讓更多人看到這老師一詞又開始在燈下議論起老師，可能會說老師這地位，這形象還值得顯擺嗎？
但是領導有這決心要引起國民重視老師了，把這“老師，您好！”作為尊師重教的文化導向，希望慢慢地通過各種宣傳活動，在全社會形成一種尊敬老師，善待老師的良好社會氛圍。
說是接下去還會有更多的相應的活動來宣傳尊師重教，還有教育部門也在推動《教師法》的改善，將來的日子裡會提高老師的待遇，從實際意義上提高老師的幸福感和積極性。
希望教師的春天從這“老師，您好！”的燈光下開啟吧！
數學吳老師採山
花架子就這麼發30年從教廢紙一張、教師節亮個燈……整出來的。有本事你漲教齡津貼，或把教師節更改為9月的第一週星期五，與週六週日一起，讓老師們能坐一起吃個飯，娛樂……，真正象過節。
平平淡淡才是真77844022
做了30年的教師，越來越感覺活得窩囊恥辱，在公眾場合最怕別人知道我是老師，頓時感覺低人一等！當天和尚撞天鍾吧，只求退休前不會哪天不小心被學生或者家長爆打一頓就阿彌陀佛了！
