多姿多彩的暑期生活已經過去了，大家都來到了陌生的或者熟悉的環境。然而多數學生由於在暑期的放縱和散漫，一直很難進入狀態，遲到，早退，害怕學習，不想學習，精神不佳……似乎還沉浸在喧譁的大城市、熱鬧的街道、美麗的高山等各種名勝古蹟中。特別是新入學的一年級的、初中、高中及高三生。在新的環境，新的朋友，新的老師面前，面對新的機遇和挑戰，一切都是新奇和未知的。我們常說笨鳥先飛，所以在這裡快速適應新學期的生活顯的尤其重要。
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那麼如何達到快速收心？快速進入狀態呢？作為學生我們要有明確的計劃，家長要做好督促教導和感化。接下來我們把整理的一些能夠快速幫助各位學子儘早進入狀態的建議，讓記憶大師和我們一起面對新學期、新計劃、新夢想。
對於一年級的學生家長的督促教導尤為重要，這裡最體現的是父母是最好的老師。新一年級的學生之前在幼兒園基本是在遊戲和娛樂中度過，上學晚，放學早，再加上漫長的暑假，沒有參加補習班的學生可能心早就飛到九霄雲外。他們會出現找藉口不上學、注意力不集中、思想懶惰、缺乏毅力、對作息不適應等諸多現象。
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第一：找藉口不上學的。我們經常可以看到在學校門口新入學的一年級的學生要抱著媽媽爸爸或者爺爺奶奶大哭大鬧，牽著衣角不願意放手，甚至頭疼屁股疼的找藉口。對這些現象我們要找到原因，可能是生活中有的家長以老師來威脅嚇唬孩子。我們要讓孩子熱愛學校和老師。激發孩子對小學生活的嚮往。一般而言,孩子嚮往小學僅停留在表面:背新書包,穿校服,戴紅領巾等。這種入學的願望雖幼稚但很可貴。家長應當保護這種積極性,因勢利導,讓孩子感到上學是一件光榮的、值得驕傲的事。
第二:注意力不集中。一年級學生經常會出現發愣現象，不能跟著老師的思路走。這種現象的原因是多方面的，幼兒園以遊戲和娛樂為主，而小學改變到了以教學為主同時每個課時比幼兒園也是加長了很多。我們作為家長可以訓練孩子安靜的坐著給他們講故事，讓孩子習慣傾聽，有助於孩子提高後期再學校的高度集中注意力。
第三:思維懶惰不動腦。上課的時候不積極主動，不思考，題目只做一遍，錯了就放棄。這是孩子不勤于思考的表現。家長在日常生活中,要經常給孩子提些“開放性問題”激發孩子去思考。同時,家長也應積極鼓勵孩子主動提出問題,提出一個問題比解決一個問題的思維過程更復雜,更有難度,長期如此,可以提高孩子的思維能力。但要注意提的問題要符合孩子的生活經驗。
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第四:對學習缺乏毅力。孩子一開始上課都是有好奇心的，可是好奇心過後就開始放棄。 這是孩子對新的生活的適應的過程。開始就給孩子佈置一個固定的、安靜的區域,讓他做功課。應該保證讓孩子在他同意的時間和地點做功課。一段時間後,觀察一下孩子做功課的習慣,看看有什麼問題,並及時做一些調整,找到能讓孩子更安心做作業的時間、地點和方式。
第五:對小學作息不適應。這個就不用說了，小學的學生一大早很多是家長打著從床上起來，拖著去上學的。上課瞌睡是很正常的現象。這一方面是對新的生活規律的適應過程，另外一個方面在幼兒時候作息也有很大的差異。家長試著在家裡調整孩子的作息,慢慢減少直至取消午睡時間。找到讓孩子按時起床的方法,如用鬧鐘或輕音樂提醒孩子、早鍛鍊、適當獎懲等,逐步讓孩子適應早睡早起的生活,讓他養成按時起床、用餐、學習、遊戲、就寢的習慣。
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以上總結了小學一年級新入學的常見問題及如何快速解決使之適應。好的習慣養成了孩子的記憶自然也進入狀態了。今天關於小學生如何快速適應新環境進入狀態記憶大師給大家總結到這裡，下期繼續初中及高中如何快速適應新環境進入狀態。
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