北國飛雪11
孩子不聽話、不理解父母、叛逆、無法溝通，只要孩子出現這種症狀就說明孩子到了叛逆期了。心理學認為人生有
三個叛逆期，2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期，稱“寶寶叛逆期”；6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；12-18歲時，是人生第三個叛逆期，也就是大家最熟知的“青春叛逆期”。三個叛逆期因為孩子年齡不同，解決方法也不同，今天我們一起看看“寶寶叛逆期”和“兒童叛逆期”的孩子的管理辦法。
孩子出現叛逆，意味著孩子長大了，作為父母的我們，應該感到高興。在高興的同時要適當地調整自己的教育方式，也就是說孩子在成長，大人也要跟著成長，大人的管理措施要適時地跟著調整，才能更好地適應孩子的成長髮展。孩子到了叛逆期，說明孩子想獨立、想自由，不想讓大人過多的管制。這時家長要把自己從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者，成為孩子平等的朋友，把孩子在家庭中的地位提高，把家長在家庭中的地位適當降低，要以孩子為主，在制定家庭規則時，在對某些事情做決定時，要考慮孩子的感受、需要和想法，接受孩子合理的意見。對制定的要求、規則，要給孩子作出他們能接受的解釋，並說明希望孩子服從這些規則的原因。
在孩子和家長頂撞時，比如和大人大吼大叫；當孩子出現一些破壞性行為時，比如扔東西，摔東西時，家長一定要學會剋制自己衝動的情緒，不要輕易地就對孩子發怒，更不要動手，別忘了你已經是成年人，是孩子的父母，無論孩子怎樣的逆反，在孩子面前一定要控制好管理好自己的情緒。家長這時可以不說話，等孩子發洩完後，等孩子情緒平靜下來後，再和孩子慢慢地溝通，說出你的想法，注意說話方式一定不要傷害孩子的自尊心，在和孩子的溝通中，和孩子一起找到解決問題的方法。
孩子的這兩個時期的叛逆，因為他們年齡還小，孩子們這時更是期盼家長的關注，家長的鼓勵，家長的關愛。只要我們做家長的能時刻關注孩子成長，事事鼓勵孩子，時時給予孩子無限的愛，孩子很容易度過叛逆期的。
平原春秋
您好，很高興有機會回答您的提問，並且希望我們的回答對您有所幫助。
首先，孩子叛逆是經常會發生的事情，其實也並不是他不聽話，只是說我們很難理解孩子心理想的是什麼，而他們對某方面的執著情緒，只會對我們產生牴觸，所以我們在更多的時候去責怪孩子為什麼不聽話，偶爾也要反省一下自己，是不是真的裡及誒孩子，知道孩子需要什麼，是不是真的有尊重他的想法呢？
其次，中國父母一般都有一個共同特點，就是習慣教育出一樣的孩子，比如別人家孩子怎麼教育，結果是好的，那麼我也這麼教育孩子，哪怕別人練鋼琴，我也讓自己的孩子練鋼琴，不管孩子的喜好，其實這樣培養只會耽誤更多無辜的時間，精力和金錢，而且在孩子心理還會起到負面的效果。
我們一定要明白，孩子是一個獨立的個體，然後再從這個角度出發去想問題，叛逆期的孩子往往是在嘗試做自己，期望通過“叛逆”得到他人的肯定。當自己的價值被認可，才會願意建立友善的關係。父母要平復心態，以自身青春時段叛逆的行為經歷同孩子講解心理生理異常變化是個人成長的正常過程，用曾經叛逆對自身人生的困惑危害提醒告誡孩子，對自身叛逆有所正確認識，深挖叛逆的根源再加以剖析，尋求適應孩子自身根除叛逆的辦法，防止孩子人生偏軌，必須時刻警醒青春期躁動的危害，明確自身所處階段的主要學習任務。
孕媽學堂
首先，如果孩子在看了《胡小鬧日記》之後，跟媽媽說出不惹媽媽生氣的話，那說明孩子是可以溝通的，不存在無法溝通的問題。需要注意的是，當孩子說出這些話的時候，家長一定要及時跟進，與孩子交流讀書中的心得，並告訴他們如何與家長正確溝通。
其次，關於孩子不聽話、不理解父母、叛逆的現象，要一分為二來看待。
一是孩子不聽話不一定就是孩子的錯。有些時候，父母和孩子之間意見不一致是很正常的，畢竟兩代人之間相差了至少二十年，時代變了，環境也變了，接觸的事物變得更多，所以對於一件事情的看法不一樣是無可厚非的。至於不理解父母大多與父母的教育有關，這需要父母經常與孩子溝通並通過現實案例來教育孩子。而一定階段的叛逆則是孩子成長過程中正常的生理和心理現象，如果不是表現得太離譜，並不需要特別在意。就像題主提到的，也許因為一個故事，就能改變孩子與父母的對抗狀態呢。
二是孩子確實存在一定的問題，那就需要採取以下幾種方法來應對：
1.學會鼓勵孩子。大多數情況下，孩子出現比較極端的表現都與家長一味地批評有關。家長總是覺得孩子應該按照自己的標準去做，當孩子做不到時就會訓幾句，但經常被批評會讓孩子很反感，從而出現過度叛逆的情況。所以，家長一定要認真觀察孩子的言行，當看到孩子的表現與以前有較大改變時，就要及時進行鼓勵，讓孩子感受到父母對自己的肯定。比如題主說的這種情況，就必須要鼓勵。
2.學會與孩子平等對話。家長跟孩子的交流通常會以要求或命令的口氣進行，但孩子越長大，越反感這種對話，他們希望家長能以同齡人的視角和自己交流。家長即使做不到這一點，和孩子交流時，也儘量以探討的口吻進行。避免讓孩子產生反感，關閉交流的正常渠道。
3.要抓住孩子確實做錯的事情嚴厲教育。看了以上兩點，可能有的家長會覺得這也太遷就孩子了。其實不然，如果孩子確實做錯了，家長一定要抓住錯誤及時進行教育。而且在教育前，一定要想好如何步步為營，最終讓孩子心服口服。既不能每天為了一點小事說不停，讓孩子煩了；也不能訓著訓著結果被孩子抓住了漏洞，說得家長啞口無言。
親子溝通如何說
孩子不聽話是很多家長的問題，但是孩子為什麼會不聽話這才是家長要弄懂的原因。
做父母的不要用居高臨下的姿態對待孩子，父母的話你必須聽的態度，應用平等，真誠和朋友般的態度與孩子溝通。 這樣的話，孩子才願意與父母傾聽心聲，找到溝通的好辦法。
父母對孩子的態度要一致，不能一個”打“一個”護“，這樣很難讓孩子認識到自己那些行為，要求是不合理的，不能認為自己所有的願望都會滿足的。也不能大吵大鬧的方式表達不滿。
其實對孩子的鼓勵是最好的教育方式 ，偏激的行為只讓孩子離你越來越遠，更難管教。所以親子的互動和陪伴是很重要的，我們做父母多聽聽孩子的心裡是怎麼想，要學會傾聽。
孩子的叛逆期有三個階段：
1，2-3歲時，出現叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱”寶寶叛逆期“
2，6-8歲時，人生第二個叛逆期稱”兒童叛逆期“
3，12-18歲時，人生第三個叛逆期，這是大家最常見的”青青叛逆期“
家長將孩子當成朋友或是大人一樣去與他們交流與溝通，讓他們感到被尊重，而不是被管教，這樣會更好了！
一葉落
每一個家長都希望孩子聽話，孩子如果任性頂嘴，換做誰都難免會生氣。家長要注意孩子心理發生的轉變，他們會有更屬於自己的想法，也開始更加獨立，有時也會有些叛逆。此時家長一定要注意與孩子的溝通方式：
1、溝通貴在方法多樣。
（1）聊天法。即一般利用吃飯、看電視、散步等時機，問一問孩子在學校裡的情況。這時家長和孩子都比較放鬆，氣氛活躍，可以放開聊。在聊天過程中，掌握孩子的學習和生活情況。值得注意的是，此時如果聽到孩子表現不出色，甚至有令人不快的事，也不要急於批語，要另外選擇時間進行教育，否則會影響以後的交流。
（2）交叉法。有時候，家長與孩子溝通雙方看法不一致，再多說孩子會心煩。那麼，家長就可以主動迴避，過一會兒再讓另一方家長去做工作，這樣一來，讓孩子有一個冷靜思考的過程，同時體會到，父母親都是這個意見，看來自己的觀點可能有問題，慢慢會轉變態度。
2、溝通貴在區別對待，不越權辦事或包辦代替。發現孩子有學習、生活上的困難，家長不能代辦，更不能埋怨。要耐心引導孩子分析問題，對於普通的，要求孩子獨立思考解決；對於有難度的，家長與孩子一起討論，解決問題。孩子也有不稱心的事，往往不想讓家長知道，這時候，家長不要逼問他，給他一點時間緩衝一下。
另外，可以從興趣來引導孩子學習，每個孩子都有其個性，家長尊重孩子的個性發展才能獲得孩子的尊重。
愚小佳
從媽媽的提問中可以感受到媽媽經常會因為孩子不“乖乖聽話”著急甚至生氣，自己為了孩子能夠成為優秀的學生付出很多心力和精力，孩子卻對媽媽給予的愛置若罔聞，自己心生委屈。
孩子閱讀了一本書，看見媽媽對自己的愛，“再也不惹媽媽生氣了”讓媽媽感受到自己的付出被認可和肯定。換句話說，如果不是這本書的出現，孩子一直接收不到愛的信號，媽媽得不到孩子的正向反饋，母愛就是辛苦又委屈的付出。
溫暖的親子關係是親子溝通順暢的基礎，媽媽要用對的方式表達自己的愛，才能夠讓孩子真正的感受到。通常來說，有五種愛的表達方式，分別是親密的接觸、精心的時刻、肯定的語言、服務的行動、精美的禮物，一般親子關係中，最多使用的是肯定的語言、服務的行動和親密的接觸，也就是鼓勵孩子的進步，日常對孩子的照料，以及擁抱自己的孩子。
叛逆期的孩子往往是在嘗試做自己，期望通過“叛逆”得到他人的肯定。當自己的價值被認可，才會願意建立友善的關係。因此媽媽要在日常生活中，細心觀察自己的孩子，關注孩子的學業、穿著、社交等方面，用“肯定的語言”鼓勵孩子，給孩子積極正向的回饋。讓孩子也感覺到“自己的付出被媽媽看見”，當被肯定的需求逐漸滿足，“叛逆”也會漸漸退去。媽媽被滿足的心理需求，也是現在孩子急需被滿足的心理需求。
最後特別想說的是，溫暖親子關係的建立是融入在日常中的，媽媽對孩子每一次鼓勵，都會成為親子之愛的基石，久而久之親子對話中的毛刺會被關係軟化，讓親子之愛在對話中成為一種生活方式。
超級育兒師蘭海
孩子的叛逆其實並不能說他是不聽話，我們要了解孩子心裡想的是什麼，根據他的心理發育特點去了解自己的孩子的想法，知道孩子想要的是什麼。孩子有自己的想法，有自己的觀點，我們必須去尊重他，中國的父母一般是有一個共同的特點，什麼都要聽大人的，由父母安排，你說一他必須得一，這樣就把孩子練成一個木頭人了。他就是一個搖控了。從此孩子的天性會被你慢慢的磨掉。
孩子有自己的做法，做父母只有引導正確的做法。多鼓勵，多表揚，先認可再指出他的不足之處，同時在溝通的時候，父母還應該注意你的說話的語言方式，語氣等等，讓孩子接受你，同時我們做父母的應該多換位思考，跟孩子站在同一個角度想問題，跟孩子一起分析一起解決。平時要多多陪陪孩子，在孩子面前豎立一個有威嚴的榜樣，同時父母 自己說過的話一定要做到，不能出現出口失言，這樣孩子在你面前就沒有信任了，你管教起來也不好管，因為他認為父母 自己都沒有做好。
總之，在教育孩子的時候，我們父母 也應該做到尊重，理解，支持，多鼓勵，先表揚，先認可，再指出不足或錯誤，這樣孩子更容易接受。如果你一開始就先說他不對不好，孩子的愛美之心徹底就會消滅，然後接下來你的話他不聽不進去了。反之，先表揚，先認可，最後再指出不足或不正確的做法，並說明自己也有不足之處，一起更正，一起努力，孩子心裡就更平衡，也願意去接受並改正。
洪太太
我是一直不要求孩子聽話的，尤其現在孩子自我意識越來越強，幾乎沒有孩子願意無條件聽別人的話。我的觀點是你感覺我對那你就得聽我的；不聽那你就說出不聽的理由，我感覺你說的對那我也可以聽你的。建議家長們還是放棄讓孩子聽話的念頭，長遠來說只會“聽話”的孩子也許掌控不了自己的人生。因為聽話是缺乏自我的表現。 
不聽話可以，但是不能不講理。只有家長放棄了讓孩子聽話的想法，才能做到尊重孩子的想法，才可以有效溝通。根據樓主描述的情況，孩子看了書馬上意識到自己的不對的地方，其實挺讓人感動的。建議家長每次衝突之後靜下來談一談自己的想法，也聽一聽孩子內心的想法，這樣彼此之間建立信任，彼此指出對方做的不恰當的地方，孩子才更容易接受，行為習慣自然也越來越好。 
無法溝通是雙方的問題，不是單方面的問題哦！當孩子的需要不停努力做個好孩子，當父母的也要不停努力，當個好父母。
媽咪老師72觀點：天下沒有完美的孩子，也沒有完美的父母，承認自己的不完美孩子才不會對你期望值太高，也更容易悅納父母。
媽咪老師72
不和孩子對著幹。小事多理解，大事不讓步。
孩子不聽話，不理解父母，無法溝通，是因為溝通太少。也許責怪太多，也許疏忽了孩子，孩子就是不喜歡聽父母的，喜歡反著幹，或者不反抗，也不動。
這個時候，很多父母“火被點燃”，親子矛盾一觸即發，大人生氣孩子掉眼淚。
其實，真的沒多大事，“雞飛狗跳”沒必要。
孩子發脾氣的時候冷處理，平靜了用嚴厲措施懲罰孩子，讓孩子為忤逆，不聽話付出代價。
我家兒子發火的時候，先說清理由，後不理會。
如果孩子發火摔東西、打人了，我們會鬧開，但一般威脅，踢一腳，威脅……如果沒用，不理會。
孩子發火，不聽話，不能嬌慣，“睚眥必報”是主要準則，主要父母態度決定他忤逆的頻率和次數。
有些孩子不聽爸爸的話，卻很尊敬媽媽，媽媽就能說的動。主要那個家長不妥協，方法和態度有關。
得罪了媽媽的後果很嚴重，付不起這個責任，孩子“毛才順”，願意服從管理。
媽媽掉眼淚，傷心難過表露出來……
太傷心了不想吃飯，不想做早餐，晚飯泡麵吧。
整治孩子像對付老公一樣，不認輸，不妥協，孩子就會認識到自己的錯誤。
遇到孩子無法溝通，很多家長都是不停說，或者發火，其實還不如假裝“離家出走”呢。告訴孩子，媽媽要出去走走，晚飯自己吃，媽媽氣吃不下，消氣就會回來的，不要擔心。
晚點回家，說幾句動情話，孩子馬上會很感動。
我家孩子，被我整治過幾次，以後我傷心交代要出門，抱著我，說他聽話了，媽媽別傷心，外面冷。
孩子叛逆期的時候，多原諒孩子的犯錯，多和孩子聊天，多關心孩子，多聽孩子理由，多理解孩子。
要相信孩子是愛父母的，多表揚孩子，遇到問題，及時溝通，不要積壓情緒，讓孩子感覺到父母的愛、關心和溫暖，相信每個孩子都是天使👼！
白沙踏歌隊
親愛的，我來回答一下你的這個問題。
我孩子今年上五年級，在二年級的時候，孩子就是不聽話，非常非常的叛逆，根本無法溝通。所以我在以下方面做了努力，才讓孩子有所改變：
1⃣️嘗試多努力理解孩子。後來我發現，我其實不太會聆聽孩子講話的，以至於讓孩子感覺到我不關心她不愛他。所以我就盡力的在孩子講話的時候注意聽，請給他積極的回應。
2⃣️尊重孩子。以前孩子在給我講一件事情的時候，如果他講的不對我就會立馬反駁他，讓他感覺很不被尊重。但是後來就不會了，我會順著他的意思重複一遍，確認一下我有沒有和他理解的一致，最後再說出我的觀點和看法，就像朋友聊天一樣的，商量著把問題去解決掉。
3⃣️多關心孩子。現在正面管教裡都提倡要關注孩子行為背後的原因，就是說孩子叛逆的行為背後肯定是有原因的，有的是尋求父母的關注、有的是覺得你不夠愛他，有的是他做錯事情了怕批評，就用其他的事情來分散你的注意力。
現在的孩子不是玻璃心，所以我們要小心呵護，耐心引導！希望我的回答對你有所幫助！
