蘇小傻
為什麼要請家教呢？
也許是孩子真的出了問題，但是，才畢竟一年級，成績又能出什麼問題呢？
舉個例子吧，一般小學一年級的成績是沒有太大差異的。第一名100分，第二十名還是100分，處於並列狀態。如果說孩子考了89分，也許按排名的話，屬於倒數里面的。
但是，這能說孩子成績差嗎？
再者，在您眼中，成績差的標準依據又是什麼呢？如果是分數，具體又是多少分呢？
這一切的一切，都是我們如何看這個問題。當然，既然您認為有問題，那麼，孩子的問題為何要交給別人解決呢？
一年級的知識，有難度嗎？
基本上沒有，當然了，這是對於我們成人而言的。所以，作為成人，作為父母，為什麼我們不親自解決孩子身上出現的問題呢？成績也好，習慣也罷。
我們要知道，教育子女這件事情，是無法讓別人替代的。否則，就會衍生出很多問題。
這才一年級，您就被這種思想“霸佔”。試想，等二三年級，或者更高的時候，成績真的變差，或者更差了，那豈不是還要繼續請家教。這正常嗎？
小學這點知識，和中學相比，那是沒有難度的。這個時候，孩子可以請家教，或許您家裡條件不錯，花得起錢。
然爾，等到了中學，孩子成績還沒有起色的話，你就算有錢請家教，或者請一對一的老師。試問，您家孩子有時間嗎？
所以，孩子成績出現問題，作為家長，首先應該跟老師溝通，其次真正發現孩子的問題，到底是生字掌握不牢，還是專注力出現了問題，亦或是課堂緊張心情素質不太好……
只有找準問題，幫助孩子克服這個難題。才能真正讓孩子成績提高上來。
再者，對於一年級而言，甚至整個小學階段，習慣是最重要的。沒錯，有時候比表面的成績還要重要。只有孩子養成了良好的學習習慣，到了中學，才可能厚積薄發，才可能一直優秀下去。
如若沒有良好的習慣，等到了中學，太多小學階段裡的學霸直接變成了學末了。
從現在開始注意，開始培養，您的孩子一定會成為真正的學霸，小學如此，中學亦如此！
說文寫作
我是一年級的老師，我來回答你這個問題。
這位家長說孩子成績很差，表述的不是很清楚，很差是多差？是分數最低還是排名最低？有人會說那還不是一樣。其實不一樣。一年級裡考試現在分數很高，有的考90多分或許排名就是後面的。那這樣這孩子也不是很差的，家長就沒有必要很焦急。
我班裡有個孩子這次期末統考考了28分，毫無疑問那他就是本班最差的學生了。如果是這種情況家長必須格外的重視起來了。
一年級的知識簡單，考90多分不代表他有多強，但是在低年級考不及格絕對代表他接受新知識的能力比別人差。有差距就要幫助他彌補差距，這樣下學期才能跟得上大部隊的腳步。
家長問是否找家教，我回答你的問題時暑假已經開始了，你是否已經找了家教了，如果已經找了家教，那就先讓孩子跟著家教先學一陣。你可以找一些一年級的試題，測試下補習的效果如何。如果效果不錯，那麼很幸運你找到了一個負責的補習老師。如果沒有效果，那麼家長朋友你就要靠自己來輔導孩子了。
一年級數學上冊重點是10以內數的合與分，20以內的數的加減法，下冊的重點是100以內的數的加減法，進位加法和退位減法是重點，認識鐘錶也要補習，二年級依然要學習認識鐘錶，如果一年級的學不會，二年級的新知識估計學好也難。家長可以根據這些內容自己進行輔導。
語文上下冊要求認識的字一共大約是800字，要求掌握的漢字有400個，要求掌握的字必須會讀、會寫、會用。家長可以制定計劃每天覆習掌握多少個，不要急於求成，慢慢來。
除了課本上的字，每天要增加你孩子的閱讀。因為學習差的孩子閱讀能力差，理解能力也差，這樣是會影響他答題的。有的在家裡，大人讀題解釋了，他都會做，自己單獨考試就不會了，就是這個原因。
這位家長朋友，利用這個暑假好好給你的孩子查漏補缺。下學期開學後，還要繼續每天關注孩子新學的的內容，他可能接受起來依然沒有那麼快，你要多加關注，耐心輔導。這樣你的孩子慢慢的就好起來了。
如果有啥問題可以一起交流溝通。期待你的留言或者私信。為了孩子的進步我們一起努力。
加油！！這位朋友。
心中百合靜靜開
一年級的孩子成績差，家長關注的不應該是分數，而應該是孩子的學習習慣，大部分孩子所在的學校如果孩子的考試在90分以下，老師就認為是不及格，而語數外三門在一年級的時候考一百分，基本上等於標配。
孩子如果考試的成績差，包括分數低和排名低，家長更應該關注的是孩子的學習習慣，因為一年級的試卷真的很簡單，都是老師教過的，重複過的基礎題型。
孩子寫字不認真，計算不認真，各種不認真，就會導致孩子在考試的過程當中不斷的丟分。這是家長感覺到的，孩子考試差的一個很主要的原因。
另外就語文和數學而言，孩子的拼音和寫字訓練的不夠多，數學的計算準確率和計算的速度不夠，導致孩子在考試當中不斷的失分！
所以在過程中，如果家長感受到孩子的學習狀態不理想，就應該趕緊從暑假開始調教孩子的學習習慣，把一年級上學期所學的知識找出對應的練習冊從新開始從頭學，另外關注孩子的數學計算的速度和準確率。
花一個暑假的時間，每天做一些練習，把孩子的心靜下來，把孩子的學習習慣慢慢的校正到正確的方向上，提高成績是自然而然的事。
九鬥學生心理
我認為暫時沒有必要，一年級的孩子剛剛開始正規的文化教育，有一個適應過程那是正常的，這個階段家長的作用還是很大的，家長只要用心引導，激發孩子學習的興趣，不愁孩子進入不了學習狀態。具體的方法我有幾點建議:一、寓教於樂的引導孩子的學習，生活中處處都有知識提供學習的素材，多帶孩子出去走走看看讓孩子多問幾個為什麼適時引導孩子主動學習的興趣；二、在家的時候也要多陪孩子玩遊戲，共同玩耍的中間有很多提高孩子計算能力的方法，例如計算撲克牌等等；三、培養孩子自己動手的能力，動手的同時又能找到很多很多機會讓孩子問為什麼自然引導他去學習文化知識，等等，總而言之，這個時期家長的作用非常大，千萬不要認為只有老師是教孩子學習的，家長如果正確引導孩子對待學習的態度，孩子後期學習潛力會無窮大的！希望能幫助您
心語180711814
沒必要請家教，畢竟一年級，你自己多多陪伴就是最好的家教了，一年級這個暑假裡必須培養孩子學習習慣，學習規定時間，每天課外書看半個小時而且要每天堅持，數學去買一本計算能手讓孩子每天做做，語文後面的生字表抄寫5次，誦讀吧要背會，馬上二年級了，要把乘法口訣背會了，只要做到這些二年級成績自然會好起來的，我兒子二年級，去年一年級暑假我也是這樣做的，
A00Dizuo周
珍惜128021953
這個要看情況：
1.如果父母能輔導孩子的學習，平時最好由父母來輔導。一年級的課業不難，但對於那個年紀的小孩子並不一定不難，所以父母輔導時要有耐心，注意方法，儘量以孩子可以理解的方式解釋，必要時加一些針對性的輔導課程。
2.如果父母沒有能力輔導孩子學習，建議還是讓孩子上一些週期性的輔導班。主要是讓孩子養成良好的學習習慣。
