我們為什麼要對聽力損失兒童做聽覺康復訓練，這一聽覺康復訓練的作用和目的又是什麼呢，訓練本身又能起到多大的效果呢？康奈爾聽力篩查儀詳細講解這其中的原因。
首先，聽力損失兒童的殘餘聽力只有通過有計劃、有步驟的聽力康復訓練才能激活，從而達到充分發展和利用他們的殘餘聽力，使他們能對聲音的注意、辨別、定位、記憶和理解等方面的能力提高，最終能和他人進行正常交談，滿足他們發展智力，適應社會等方面的要求，讓他們儘快地融入社會，像正常人一樣生活。
其次，如果兒童的聽力損失超過45分貝，那麼他們的語言和學習能力都將發展遲緩，聽力損失越嚴重，這種遲緩就越明顯。舉個例子：假如一個兒童的聽力程度在90分貝，當他戴上助聽器後，用100分貝的聲音加以刺激，他的表現並不會被聲音嚇住，這是因為他的殘餘聽力長期處於廢用狀態，無法對聲音做出正常的反應。所以聽覺語言的訓練的作用在於喚醒聽損兒童的殘餘聽力功能，提高聽損兒童對聲音的注意、辨別、分析、選擇和理解的能力。
最後，我們談談對聽損兒童聽覺訓練的目的：
1、讓聽損兒童能正確的識別周圍有無聲音；
2、讓聽損兒童能正確的辨別周圍的聲音，比如響度、音調等等，提高其對聲音的辨別能力；
3、配合言語訓練，讓聽損孩子在開始學習說話和與他人進行交流時，懂得用不同的聲音表達不同的意思；
4、幫助聽損兒童逐步建立有聲語言。
聽損兒童的聽覺訓練如果能嚴格按照計劃和步驟進行執行，達到的效果是顯而易見的，長期堅持下來很多聽損兒童都能像正常兒童那樣學習和生活。
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