“外面的世界虽然很精彩，但我只想待在草原小学，踏踏实实做一辈子老师。我觉得我理所当然就是要当老师的，算是理想吧……”作为第一批特岗教师，他在偏僻的丰宁坝上草原小学一待就是九年，九年来“文武全才”的他被学校老师们亲切地称为“大揽筐”，学生们则喊他“干爸”，他就是——“特岗教师”李振佳。
180公里走了 整整4个小时
李振佳在上课
八月是丰宁坝上最美的季节。
碧草蓝天，莜麦金黄，秋高气爽。8月25日，记者在丰宁草原乡中心小学新建的教学楼里见到了李振佳老师，他留着小平头，白净脸上戴着一副黑框眼镜，一看就不是本地人，脸上没有“高原红”。
巧的是，9年前的8月25日正是李振佳第一次从玉田老家来草原小学报到的日子，那一年他22岁。
“印象特别深，我报的是宽城县的特岗教师，后来被调剂到了丰宁。之前都没听说过丰宁，更别说草原小学了。那时候从县城到草原小学的路不好走，班车那叫一个慢呀，走一会儿我就问司机到了吗，司机都烦了，说我啥时候停下不走了就到了。一直到太阳落山了我才到了学校，180公里走了整整4个小时。”李振佳回忆道。
因为师资匮乏，没等李振佳适应一下学校的生活，仅有一个月教学实习经验的他，第二天就登上了五年级的讲台，不仅教授数学和科学，还兼任班主任。
李振佳的老家在唐山玉田县玉田镇东关村，父母都是农民，有个哥哥，在当地也是教师。2006年高中毕业后他考入了邢台学院初等教育专业。2009年毕业时正赶上国家首次招聘特岗教师，他所在的班28人有6人报考了特岗教师。
“我当时就想当老师，因为就学的这个呀，只是没想到被分配到这么偏远的地方，再走30公里就到内蒙古了，”李振佳说，“我来了就没想过走，因为这儿人好，草原小学就像个和睦的大家庭，虽然生活艰苦点，但是心里舒坦。”
从不会生炉子到学校的“大揽筐”
每天早晨五点半李振佳就跟着孩子们起来晨跑
“小李子是名副其实的‘特岗教师’，除了正常的教学任务外，他还是学校的勤杂工，无论是学校的事还是老师们的事，他都主动上前帮忙，更是爱生如子。”草原中心校武志军校长说起李振佳来赞不绝口，“师资紧张是草原小学的常态，每年学校都有特岗教师分来，但是能来的、来了不走的屈指可数，像小李这样扎下根的太少了。所以我们每位教职员工都得兼职兼课，小李子更是身兼数职，除了他本职的德育课、英语课、信息技术课，还兼着学校的安办主任、负责学籍管理，此外他还是学校免费的锅炉工、管道维修工、电工、网络维修工、搬运工，总之学校里的活没有他干不到的，所以我们都叫他‘大揽筐’，坝上土话，过去农村家里用的大筐，啥都能装。”
谁成想，如今全能的“大揽筐”当年却连炉子都不会生。
因为地处高寒的坝上，学校每年十月就得取暖了，但是李振佳在家从来没生过炉子，第一次在教室生炉子，他对着一堆劈柴、煤块不知从何下手，学校的王文博老师就手把手教他，“来了就当五年级班主任，又没有经验，学生们都不怕我，有的学生都快赶上我高了。课间的时候学生们都跑到炉子跟前取暖，经常把烟囱给挤得掉下来，哎呀，我那会儿又不太会生炉子，火灭了又怕冻着学生们，特狼狈，再加上想家，晚上有时候就自己躲被窝里掉眼泪。”回忆当年的情形李振佳自己都觉得好笑。
“那会儿就我一个家是外地的老师，吃在学校食堂，住就在学校的值班室，学校每大周（草原小学学生十天为一大周）放假偌大的校园就剩我一个人了。开始吃住都不习惯，想家，学校的老师们谁家做好吃的就都把我叫去，教学上有啥问题，老教师们都耐心地指导我，待我就像自家人，感觉特别温暖。我这电工、管道工、锅炉工呀这些手艺，都是这几年跟王老师学的，他今年都六十了，他退休了得有个接班人呀。”
因为学校没有英语教师，从2010年开始李振佳负责几个年级的英语课，最多的时候教四个年级四个班的英语，再加上早晚自习课，他每个大周要上五十多节课，“那会儿年轻，精力充沛，不觉得累。”
2013年县教育局为学校配备了教学触控一体机和多功能黑板，为了保证一体机尽快投入使用，李振佳和武校长一直帮助技术人员安装到凌晨一点。然后李振佳又利用业余时间手把手、挨个教老教师们使用，直到所有老师全部学会为止。
2017年坝上的冬季格外寒冷，因为学校没有专门的锅炉工，李振佳就主动承担了教师周转房烧锅炉的任务。坝上的冬夜基本都在零下二三十摄氏度，锅炉要在半夜随时手动加水、填煤，否则管道就冻了。加水时人需要站在梯子上，水要一水舀子一水舀子地加进锅炉中，所以只能用水桶装水，水桶放在凳子上，凳子放在桌子上……六七个月的取暖期，李振佳每天都是过了凌晨才休息。
2018年3月，学校新建教学楼宿舍楼食堂投入使用了。办公桌、办公橱柜、教学设备的搬运和安装，让李振佳忙得不亦乐乎：“学生们冬天再也不用生炉子、不怕挨冻喽，我这个大揽筐再累点也愿意！”
儿子叫他叔叔 学生叫他“干爸”
教学生整理内务
“儿子两岁的时候，我暑假回家，一进门他问我：你是谁家的叔叔呀？当时心里真不是滋味，”李振佳2011年初结婚，10月28日儿子出生后，他在家待了三天就赶回了学校，“我不在学校没人代我的英语课呀。这些年感觉最对不住的就是家人，2015年我父亲住院，家里都没告诉我，直到我放假回家才知道，媳妇也跟我生气闹过，让我回家，但我是真舍不得草原小学。现在媳妇也理解我了，我回家就加倍地对媳妇好。”
“草原土地贫瘠，青壮年大多靠外出打工维持生计，留守儿童、单亲家庭的孩子几乎占了一多半，”武校长介绍说，“小李作为德育老师，时时刻刻关注着孩子们心理变化，关心孩子们的生活，根据学生们的思想动态制定每月的德育教育的主题。尽管他自己儿子管他叫叔叔，但有的学生可管他叫‘干爸’，有的学生说他比亲爸还亲。”
一到夏季，由于孩子运动量大，很容易脚臭，每天中午午休时间又有限，为了改善宿舍里的空气质量，李振佳想了很多方法，最后与孩子们达成一致意见，将鞋都放在宿舍外面的窗台上放味。但坝上的风大，往往一阵狂风吹过，孩子们的鞋也飞得到处都是。“怎么也不能让孩子光脚找鞋、光脚上课啊。”于是经常看到别人都午休呢，李振佳却在宿舍外到处给孩子们找鞋。
2016年，三年级刚来住宿的刘浩，因为从没离开过家，天天哭，晚上经常是哭睡了为止。李振佳看在眼里疼在心里，于是他一下课就把刘浩带在身边，一日三餐陪他一块吃，晚上将他接到自己的宿舍给他讲故事、听音乐、看英语小视频，刘浩逐渐适应了学校的生活，也直接叫李振佳“干爸”了。
4年级的丛小玉和五岁的妹妹丛宝玉是单亲家庭，父亲有病，都住校，李振佳了解情况后，不仅帮着姐妹俩辅导功课，平时还经常帮着小玉照顾妹妹，给她们打洗脚水、梳头、买衣服，小玉说：李老师比我爸都好。
“刚来的时候我是啥也不懂，这些年都是老教师们言传身教，从校长、老教师们身上我学到了不少东西，最重要的是学会了怎么做人、怎么当好老师。现在草原小学的条件比原来好太多了，我更舍不得走了，我就想踏踏实实地在草原小学当一辈子‘特岗教师’。”李振佳说。
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