第一步：熟悉考纲！
教师资格证笔试考试科目
1.幼儿园等级教师资格证需要考两科：
科目一《综合素质》科目二《保教知识与能力》。
2.小学等级教师资格证需要考两科：
科目一《综合素质》科目二《教育教学知识与能力》。
3.初级中学、高级中学、中职文化课等级教师资格证需要考三科：
科目一《综合素质》;科目二《教育知识与能力》;科目三《学科知识与教学能力》。
考纲怎么看？
考纲分为四个部分：考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例。我们需要了解的是第二和第三部分：从“考试内容模块与要求”了解规定的章节知识点有哪些，即考什么。从
“试卷结构”了解各章节在考试中所占的比例，即怎么考。第二步：考纲重点提取！
01
综合素质（小学）
1知识点模块
职业理念（约占22分，包括4道选择1道案例分析）
⒈教育观
2.学生观
3.教师观
4.教学观
5.评价观
教育法律法规（约占16分，包括8道选择题）
1.有关教育的法律法规
如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》等。
2.教师权利和义务
3.学生权利保护
教师职业道德规范（约占22分，包括4道选择1道案例分析）
1.教师职业道德
2.教师职业行为
文化素养（约占18分，包括9道选择题）
了解中外历史上的重大事件、中外科技发展史上的代表人物及其主要成就、具有一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养、重要的中国传统文化知识、中外文学史上重要的作家作品、一定的艺术鉴赏知识、艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
基本能力（约占72分，包括4道选择、1道材料分析、1道作文）
1.信息处理能力
2.逻辑思维能力
3.阅读理解能力
4.写作能力
2试卷结构
02
综合素质（中学）
1知识点模块
职业理念（约占22分，包括4道选择1道案例分析）
⒈教育观
2.学生观
3.教师观
教育法律法规（约占16分，包括8道选择题）
1.有关教育的法律法规
如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》等。
2.教师权利和义务
3.学生权利保护
教师职业道德规范（约占22分，包括4道选择1道案例分析）
1.教师职业道德
2.教师职业行为
文化素养（约占18分，包括9道选择题）
了解中外历史上的重大事件、中外科技发展史上的代表人物及其主要成就、具有一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养、重要的中国传统文化知识、中外文学史上重要的作家作品、一定的艺术鉴赏知识、艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
基本能力（约占72分，包括4道选择、1道材料分析、1道作文）
1.信息处理能力
2.逻辑思维能力
3.阅读理解能力
4.写作能力
2试卷结构
03
综合素质（幼教）
1知识点模块
职业理念
1.教育观
2.儿童观
3.教师观
4.教学观
5.评价观
教育法律法规
1.有关教育的法律法规
如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、联合国《儿童权利公约》等。
2.教师权利和义务
3.幼儿保护
教师职业道德规范
1.教师职业道德
2.教师职业行为
文化素养
具有一定的文化常识，了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。
基本能力
1.阅读理解能力
2.逻辑思维能力
3.信息处理能力
4.写作能力
2试卷结构
04
教育教学知识与能力（小学）
1知识点模块
小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
总结如下7个模块：
（一）教育基础
（二）学生指导
（三）班级管理
（四）学科知识
（五）教学设计
（六）教学实施
（七）教学评价
2试卷结构
05
教育知识与能力 （中学）
1知识点模块
中学教师教育知识与能力考试内容主要涵盖下面这8大模块：
（一）教育基础知识和基本原理
（二）中学课程
（三）中学教学
（四）中学生学习心理
（五）中学生发展心理
（六）中学生心理辅导
（七）中学德育
（八）中学班级管理与教师心理
2试卷结构
06
保教知识与能力（幼教）
1知识点模块
幼儿园教师保教知识与能力考试内容主要涵盖下面这7大模块：
（一）学前儿童发展
（二）学前教育原理
（三）生活指导
（四） 环境创设
（五）游戏活动的指导
（六）教育活动的组织与实施
（七）教育评价
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