一切流程圖作文都是紙老虎 難關攻略pick一下

流程圖寫作,向來被看做是雅思圖表寫作難點中的難點。很多烤鴨在考場上可以說是談“流程圖”色變。今天,就讓天津環球教育李健老師在這短短的幾百字裡告訴你“一切流程圖都是外強中乾的紙老虎!”

一切流程圖作文都是紙老虎 難關攻略pick一下

複雜的圖像、繁多的信息點以及隨處可見的生詞是流程圖的主要難點,這使得眾“烤鴨”在初見此類題目的時候不禁對自己發出那三個靈魂拷問“我是誰?我在哪?我要做什麼?”接下來,我們就以一道題目為例來分別解析如何處理以上三個難點。

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首先需要明白的是:不論流程圖的圖像有多麼複雜,它們都可以被分為以下三個類別:

工業生產;系統循環(死的流程);生物成長(活的流程)

其中括號中的表述涉及到一個小小的敘述技巧:對於“死的流程”我們在寫作的過程中的語態選擇要以“被動語態”為主;對於“活的流程”,語態選擇要以“主動語態”為主。在時態選取上,要以“一般現在時”和“一般將來時”為主。

其次,流程圖的信息來源繁雜,但歸根結底離不開以下幾方面的內容:

題目(概括介紹流程)

圖(步驟+箭頭+附註)

其中圖像的三部分構成會在寫作中發揮不同的作用:

步驟:確定寫作量

箭頭:確定敘述起點與方向/幫助理解圖像

附註:幫助理解圖表/附帶關鍵信息

以上面題目的左圖為例,我們可以作如下的基本解析:本題屬於工業生產的“死流程”,所以可以使用被動語態進行敘述。圖像告訴了我們cement的生產流程,本流程中包括五個主要步驟(從上到下依次是crusher, mixer, rotating heater, grinder, bags)。

基本解析做完之後,就輪到具體的寫作操作了,那麼這個時候,流程圖寫作又會顯現出新的難點

難點一:生詞多

應對策略:生詞照抄

難點二:圖上只有各部件名稱,缺乏解析

應對策略:加戲(加動詞)

難點三:生詞出現在主要部件上,看不懂步驟了

應對策略:模糊處理

接下來我們在簡練語言的基礎上,以第一步為例來做詳細的示範:

在第一步中,limestone和clay將會被crusher碾成powder。

可以看到,李老師把圖中第一步出現的所有單詞原封不動的代入了中文的敘述中,這是因為,流程圖中出現的有關材料、部件的名詞不需要,也不能被替換。所以只要用最簡單的語言敘述流程就可以啦。那麼對應的英文敘述應該是這樣的:

In the first step, the limestone and clay will be crushed into powder.

所以接下來只要用最簡單的語言敘述各個流程並把它們聯繫起來就可以啦!最後附上這道題目的完整文章,希望大家多多練習!

The given flow chart reveals the progress of cement producing and its using in concrete production for constructing aims.

In the first given flow chart, we can see that the limestone and clay are crushed together so that powder can be output. After that, the powder will be transported into a mixer, followed by a rotating heater where the powder can be further mixed and heated at a certain degree. At such degree, the powder will be softened and can be easily selected by grinder. The final stage is to pack the produced cement into bags for further destination.

The second chart demonstrates the concrete production process. Precisely, the ingredient is consisted by 15% of cement, 25% of sand, 10% of water and 50% of gravel (also known as small stones). All of above materials will be poured into a huge rotating mixer. And after long time rotating and mixing process, the concrete will be produced.

(156 words 17mins)


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