教育督導視窗展出 閱讀量達3萬多人次
看！高華老師的良心教案
高華向記者介紹教案內容字跡工整的教案
在平涼市靜寧縣仁大鎮高溝小學，有一名叫高華的普通教師，31年來堅持手寫教案100多本。這些精美的教案圖被靜寧教育督導視窗精選出61張，於今年6月20日以《一個鄉村教師的教案》為題發出，至目前，該教案的閱讀量已經達到3萬多人次。
200多萬字的精美教案
記者看到，高華的這些教案字跡十分工整，在紅、黑線格稿紙上，用黑、紅兩色墨水鋼筆寫成，行間、書寫、頁面都非常清晰，讓人一目瞭然；教案內容從教學目標、重難點、教學過程、作業佈置、教後記、板書設計等方面都備寫得詳細科學；尤其教學過程以新課改的六步教學模式導入明標、自學質疑、小組交流、展示點撥、訓練拓展、小結反思為主線，突出了全新的教學理念。高華的同事李志輝老師說，這教案極為用心，不管是頁面還是內容及實用程度上都有過人之處，是難得的好教案。
靜寧縣仁大鎮教委主任郭銀生告訴記者，2007年自己曾在界石鋪鎮中心小學擔任校長，在仁大鎮對調檢查時看到過高華的教案，覺得非常不錯，便要了兩本帶到全鎮作示範。2017年，再次來到仁大鎮工作，與高華接觸多了，才知道他寫的每一本都非常棒。按照語數兩科各兩三本來算，30多年有100多本，每本3萬字左右，已有200多萬字。
工作期間，高華4次調動，教案搬家過程中有損壞的、丟失的，還有的被老師借用、贈送的，現保留下來的只有40多本。
採訪中，高華說起自己寫教案的一些體會：寫好教案一是要研究教科書，只有深入瞭解教材內容，充分了解教學中的重難點，才能更有針對性地寫教案。二要充分了解學生，要想獲得高效的教學效果，就要了解學生的喜好、性格、參與度等，針對學生特點採用相應的教學方法，讓學生愛學，才能讓知識掌握更好。
家長把全村最高的榮譽送給了他
1988年7月，高華從平涼師範學校畢業回到家鄉，在仁大鎮做了一名鄉村教師，一干就是30多年。高華認為，作為一名教師，不全心教學就是誤人子弟，“家長及國家把孩子的未來與希望寄託在我們老師身上，我們就應做一個讓家長放心的好老師，我做的不是教案，是良心。”高華說。
高華在鄉村執教31個年頭，先後在4所學校工作過，每所村小學都留下了良好的印象。2011年，高華調入高溝小學任教，回到生養自己的村莊，他更是盡心勤奮。2014年初春，高華的父親因突發重病轉院到蘭州治療，因惦記班上的學生，他安頓好父親後，就往學校趕。誰料父親次日就因突發併發症不治而逝。高華說：“父親去世時，我只趕到半路，沒能見到父親的最後一面……”
該校柴成良校長說，教學中，高華老師從一年級包教到六年級，除英語外其他科目基本是他一個人教，從來不說累，還經常承擔學校的其他工作，從不推諉；尤其在教案書寫、班級管理、學生讀書活動及作文教學等方面特色鮮明，成為全校的典範。今年他帶的一屆學生畢業，該班家長自發組織，專門為他召開了家長感恩大會，給學校和他本人贈送了錦旗，表達了家長的心聲，將全村的最高殊榮送給了他。蘭州晚報記者常舒清 通訊員姜慧仁文/圖
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