用户1546409737
我家小孩也刚上一年级，说一下我们的作业吧
语文：
1.背诵《365儿歌》第5、6页，两首儿歌；
2.听音频，阅读《小猪唏哩呼噜》上册，要求家长在旁监督，孩子用手指着跟读；
3.跟着视频学习广播体操一遍；
4.跳绳一分钟。
数学；
口算训练第二页。
我家孩子，完成语文作业用了半个小时，数学作业用了5分钟，吃完晚饭，如果没有兴趣班的话，还有挺多的时间玩耍，开学10来天了，还没有出现作业要做几个小时或者要到晚上11点半的情况。
但是我家隔壁一个孩子，她的妈妈就跟我诉苦，说孩子完成作业速度太慢，因为孩子的识字量跟不上，很多题目需要妈妈讲解，理解能力也稍微弱一些，所以像语文背诵所花的时间就会比较长，数学题也是，需要家长在旁指导。
不管怎么说，才刚上一年级的孩子，还不适合搞题海战术，多阅读，增强孩子的识字能力和理解能力才是关键。如果孩子现在跟不上，家长只能放松心态，慢慢引导，每天多教一些，少点批评，不要给孩子太大压力。
至于怎样增强孩子的注意力，我觉得，家长少唠叨，少打扰，就能提高孩子的专注力了，慢一点不要紧，孩子有他自己的节奏，会越来越顺的。
希望我的回答能帮到你！
你好，我是一个爱分享的80后宝妈，多平台自媒体人，致力于孕期知识分享、0到6岁育儿知识分享、绘本阅读知识分享，爱学习爱思考的希妈，育儿路上，与你同行！
希妈育儿
女儿现在高二了，在重点高中重点班，回顾她的学习过往，小学四年级以前成绩不好，有考80几分的时候，那个时候不太看重分数，但是我要求她每天放学（四点多放学）回家第一件事做作业，包括吃饭在内，每天7点以前必须做完，做不完就不准做了，第二天自己面对老师惩罚！这个习惯对她后来的初中高中学习非常重要！因为中学特别是高中，学习量那是非常大，要想成绩好必须要速度，效率！而不是靠熬夜！五年级开始，我们给她施加了升学压力，女儿成绩进步明显，数学获得了全国竞赛三等奖，作文获得二等奖，小升初顺利进入重点初中，不过是平行班，刚进去的时候英语比较差，年级排名到千名了，我跟她沟通交流后给了个时间表，要求她在三个月内把英语提升起来，具体措施包括每天背10个单词，做一篇练习题，结果很快她的英语考到了年级前100！整个初中阶段，她在平行班保持前三，年级100左右（全年级1800多人）。中考考到重点高中，高一上在试验班，高一下文理分科后，她被调到最好的理科清北班。总结，小学低年级阶段分数很不重要，但是学习习惯很重要！不看重分数但是要随时把握孩子的心理，积极向上的心态！初中高中要挖掘孩子的内在动力，激发她学习的兴趣，在孩子疲倦的时候就是家长施展“本事”的时候！
zzzmmmzzzmmm
我女儿今年上初二，没遇到这样的问题，得益于办公室同仁的提醒和表姐的先例。
办公室同事李姐是一年级班主任，她曾经说过，小学三年级是一个转折点。孩子在小学阶段是否出色，顺利过度到初中，三年级是个坎。如果基础打得好，孩子就少受罪了。
表姐的孩子从小特别优秀，没上过任何兴趣班、实习班，一路上到高中都是学霸。我问过表姐，你咋这么好福气，生个孩子这么省心啊。
表姐一笑，你们都是“只见贼吃肉,没见贼挨打”。孩子小的时候，我是怎样辅导她的，从来没看过任何电视电影，也基本没去逛街聚会，几乎与外界断绝了联系。全心培养她，与她一起完成功课，养成了学习习惯，这才有后面的自觉啊。
宝贝女儿三岁时，我开始给她买拼图、手工画册，四岁时她已能完整独立搭建乐高城堡；同时给她制定严格的作息和规则，例如，20分钟吃饭，饭毕自己将餐盘送到厨房洗碗槽；30分钟玩玩具，然后自己将玩具收拾到箱子里，不收拾就没收；每天1小时玩拼图和手工册，这项我视为学习，不计在游戏时间里；40分钟练琴。
后来上小学后，她的专注力和持续力在班级里是比较突出的，老师评价她能够沉静下来做一件事，不受外界干扰。而她玩拼图和乐高，对数学方面有很好的助益。
我们平时是这样的场景：下班后，老公厨房做饭，女儿写作业，我在书房练琴；期间如遇到不懂的问题，可以随时打断并求助于我。饭后，三人30分钟聊天和吃水果的时间。之后我写教案备课，老公看专业书，女儿练琴。周五则把所有功课做完，周末两天痛痛快快地外出玩乐。
我们告诉女儿，看书是我们的功课，工作后更有紧迫感，需要不断充电。所以经常补充专业技术知识，不断考证过级，拿各类资质证书。而这些才能换来她的钢琴、绘画课程，以及家庭支出的充裕。
在我们的餐桌、琴房、鞋柜等处，都张贴着全家人的作息表，每天的日程都按部就班。起初我也觉得，生活如此刻板，缺了温馨浪漫。后来就尝到甜头了，有规律的生活使每个人都养成良好习惯。
女儿上中学后，家庭准则基本不变，只是周末的两天外出游乐时间减成了1.5天，这点她也欣然接受，因为课业毕竟增多。她的学习成绩在班级里一直进不去前十，自己很着急，反而我们总劝她别贪心，别太逼着自己了。
总结一下，感觉良好的学习和生活习惯更重要。低年级时，老师一般不会布置太大的量，而且普遍偏向于家庭动手类作业，比如，和爸爸妈妈一起做个小箱子，观察小蝌蚪变成青蛙的过程等。这些都需要家长多投入一些时间去培养，去总结。
爱吃火锅也爱鱼
刚上一年级的小朋友，还在幼升小的过渡期。每天写作业要晚点11点半，除了作业量有点大外，这个阶段的孩子注意力不集中，写作业拖拉、磨蹭才是最根本的原因。
家长可以反思一下，自己家孩子回家几点开始写作业的？期间是不是一会要吃零食、一会要喝水、一会要上个厕所，刚开始进入状态了吧，就开始问家长这个那个了，然后一转眼9点了。再看看陪孩子写作业，家长在干嘛？你是专注地“陪”呢，还是放着孩子在一边写作业，自己玩手机？
一年级的孩子每天作业写得很晚，这不是刻苦不刻苦的问题，而是家长在引导孩子集中注意力，提高学习效率方面还不太得法。刚入学的小学生，他们的注意力最长只能维持10－15分钟左右。但是只要是他们感兴趣的事情，就会很投入，很专心。那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在上课的时候，总是心不在焉，而在游戏、比赛中，他们的注意力往往又高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，学习也非常主动。
专注力的培养应该从小开始，比如2岁左右时能否持续玩5～7分钟的玩具；3岁时这个时间变成10分钟。这样一直良性保持，到6岁时，可以一次保持20分钟以上的专注，对于小学一年级来说，这就够了。
最怕的是小时候孩子玩的时候，我们大人经常用喝水、把尿等去打扰孩子，在无意间破坏了孩子的专注力培养。
好在，这个专注力是可以用游戏的方法进行锻炼的，趁开学前这半个月练起来完全来得及。
下面给家长们推荐一款很好的注意力训练游戏：“舒尔特训练法”。
这个方法虽然看起来很简单，但非常专业，在飞行员、航天员的训练中也经常会用到。
具体来说就是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 方格，格子内随意写上阿拉伯数字 。
要求练习者用手按顺序指出这些数字，并念出声。
下面是一张示范练习用图。
根据难度的不同，可以调整方格的数量，比如九宫格、36格、49格、64格、81格等均可。每天只需要拿出几分钟让孩子做这个练习即可。家长也可以和孩子一起比赛，这样进步更快。其次，对于书写磨蹭的孩子，家长可以试试“1分钟速写法”。就是给孩子一分钟的时间，尽可能多地写出0～9这组数字。
经过一段时间的训练后，孩子的专注力会有显著的提升。
Hi，我是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单！
孩子王育儿顾问
这就是公立学校和私立学校的差别吧！
我儿子在公立学校，每天4点放学，作业除了考试前比较多，平时还是不多的，一年级时为了培养他的阅读习惯，每天要求他读书一个半小时。二年级他在市上重点班训练游泳，每天加上路上的时间差不多需要四个半小时，经常晚上九点半才能开始做作业。所以阅读时间没了，所以我把游泳停了，于是三年级每天做完作业，就和我一起练数独，阅读。
但他幼儿园的同学在私立学校的确实很累，每天作业多的做不完。
两种学校各有利弊，自己权衡。关键看你能否接受以后孩子当一个普通人。其次家庭教育远比学校教育重要，高中学的好的有谁会去上师范当老师？所以，顶级大学出来的家长更多的是给孩子自己教，尤其是思维方面的培养。
天天122685816
很高兴回答你的问题！😄
题主这样的情况，穆老师也见得比较多了，对于一年级的孩子来说，作业要做到晚上11点半，只能说明两个问题:
一、作业是否具有合理性？
二、孩子及家长解决作业是否具有高效性？
据调查，目前小学生的作业量及形式相较于十年前，还是有很大变化的。主要体现在两个方面:
1、需要父母配合完成，且难度较大，还要签字。
2、作业网络化、电子化。
时代在发展，学生也需要跟上时代的步伐，所有孩子都是这么过来的，你有办法改变吗？如果改变不了，那么请化抱怨为行动，快速找到解决问题的办法才是关键！
荆棘遍野，不会因为你赤脚而平坦顺畅，如果你不想脚受伤，请穿上你的鞋！
难么，如何才能够让小学生作业速度变得高效呢？穆老师是这样认为的:
根据科学表明，十岁左右的孩子，注意力也只能保持在25—30分钟之间，因而，我们家长要学会利用这一数据做出适当的调整。
注意力是否集中，是小学生作业是否高效的关键与核心！试想一下，如果课堂注意力集中，知识转化效率高，那么课后作业完成的速度自然快！
穆老师为大家做了一张PPT截图，罗列出注意力不集中的原因及解决办法，希望能够帮助到你，如下图:
你可以抽个时间让孩子学习一些锻炼注意力的兴趣班或活动，比如“毛笔字，硬笔书法，钓鱼等”，在一定程度上还是能够帮助孩子的。
还有一点，必须严厉！如果孩子不听话，还是要严加管教的，因为你跟他讲哲学，他会跟你弃学。
究竟小孩子需不需要这么刻苦吗？答案是肯定的。但是不需要熬到十一点多，提高效率，九点半到十点睡觉刚刚好。
这位家长不必忧愁，找准方向，找到方法，坚持去做，提前睡觉不是梦！
希望穆老师的回答能够帮助到你！😄
老穆说语文
一年级的学生，老师是不会留多少作业的，应该不存在作业太多做不完的情况，所以先别抱怨学校布置作业多，从自己及孩子身上找找原因。
而做为一个刚刚升级为小学生的宝贝来说，很多都需要家长耐心的引导以及辅导，帮助他养成良好的学习习惯。比如说孩子放学以后，要先做完作业，再去干其他的事情；比如在做作业时，要专心，不能三心二意。只要做到这两点，我想你的问题会迎刃而解。
我儿子刚上四年级，做为一个过来人，我来说说我的经验吧。
在儿子上小学之前，我就已经帮他打好基础了。首先上幼儿园，不能因为孩子哭闹，天气不好等原因，就放弃送他入园。当然我家宝贝也没有因为入园哭闹过，这是另一个怎么培养入园兴趣的问题，在这先不说。幼儿园三年，除了生病，他从来没有缺过课。这是让他意识到，上学是份内的，是自己这一阶段必须做好的事情。
其次，要让他明白，学习是他自己的事情，他是在为自己而学，而不是为家长或老师而学。也可能是我家孩子比较早熟（我感觉），所以这些事情在上小学之前，我就已经跟他灌输了，让他明白自己的责任。
再次就是兴趣，让孩子保持对学习的兴趣，觉得学习是快乐的。这是一个长期的工作，需要家长的引导，这在我的另一篇文章里我专门讲过了，在这就不多说了。
最后就是学习习惯的培养。在刚入学时，不要先着急抓孩子的学习，学了多少东西，认了多少字等等，先让他养成放学就要先做作业的习惯。在儿子刚上小学时，这一点就做的很好，他明白学习的重要，这是他的责任，不需要我们催促，他的第一件事情就是做作业，到现在还是这样，他的作业一般在小饭桌就会完成了，很少会拿到家里来，除非是周末作业太多，在小饭桌一时无法完成。所以到现在为止，我们还没有出现因为做作业，需要做到那么晚的情况。
最最后还有专注力的问题，这就需要家长的配合了，可以先从短时间训练，五分钟到十分钟再到二十分钟等等，以做游戏或比赛的方式，训练孩子的专注力，让他在做作业时能够集中精神，效率就会大大提高。
所以，有了问题不要先抱怨，要先自省，看看自己哪做的不足，为什么别人的孩子没有这种情况，多学习借鉴别人的经验教训。
文小麗Lisa
刚上一年级写作业到这样晚，我认为这种做法完全是在害孩子，应该赶快停止！我儿子也上一年级，每天吃晚饭前都能把作业写完，包括听说读写，吃好饭我再给孩子布置点小作业写好出去玩，8点半洗完澡上床阅读。9点关灯睡觉。
图片来自网络
建议你跟其他家长交流一下，如果确实是老师作业布置得多，你们应一起与老师沟通。如果你孩子在写作业上花的时间特别多，那么就是孩子专注力的问题，家长应把作业分成几个小块，每小块都设定时间，必须在规定时间写完，即使质量稍差也不能拖沓。其实一年级都在训练小朋友落笔写字，有些孩子一笔一画写的特别慢要求精益求精，那么每这一个字写完都会感觉疲劳，不由自主地会精神放松一下，玩玩橡皮铅笔或者四处张望。我主张孩子写字前仔细观察写法，写的时候一鼓作气，加快节奏，一个接一个，比如10个字全部写完，回过来后看看哪几个写得好，哪几个哪个笔画不够好。事实证明，不是写得慢就一定写得好，写地过于细致会消耗孩子很多精力，孩子感觉写一个字都如临大敌一样，很快就力不从心了。再说高年级以后作业量增多，写字慢就更加吃亏了。
一年级还是学习生涯的开端，还是希望孩子们快乐地学习，同时有一个健康的身体。
图片来自网络
加油男娃
这种现象应该是少数时候。一二年级学生的作业基本上都是在学校课堂上完成，家庭作业比较少，一般以写生字，做算术为主，时间大约半小时能完成。如果真是作业多到每天晚上十一二点，肯定不正常，没有必要，学习任务和难度是随着年龄和年级增长的，一年级就这样，那中高年级还得了。
造成这种现象的主要因素是大量无效的重复训练。你将孩子所做试卷看下，所使用的知识点基本上是一致的，有些只是变换说法，甚至一样的题，重复出现。老师之所以每天布置很多作业，是生怕有哪种题型没练到，有一种宁可重复千万遍，不可漏掉一题。
家长对所做的作业可以进行筛选，对于会做的，做过的进行压缩，减少无效劳动。
躬耕乡野
我家孩子没上过幼儿园，只在一岁半学过识字，后来都是听故事，看动画，直接上学前班，一年级的时候不到六岁，汉语拼音根本就不会写。
刚开始上一年级，新毕业的老师布置很多作业，每天急的哭，哭也不行，老师很严格，完不成作业不行，也是我每天教她写字，做作业。
还好，数学她会做，就是每天抄写拼音和生字。在经历过晚上熬夜做作业后，她自己就很努力，作业多，放学就做，作业少玩够了再做。
记得有一天老师布置的作业太多了，就是做到12点也写不完，我们这些家长吓坏了，孩子写到11点时就哭了，说明天请教不去上学。
我也着急了，和老师沟通吧，新老师总怕家长看不起她，一张口就说家长不对。我只好教孩子撒谎了，说作业忘在家里。
次日，送了孩子我就溜了回来，想着下午接孩子，孩子还不哭鼻子嘛，还好，孩子说老师没让补，只是罚站了，全班只有8个学生做完。
有一位家长说，孩子写到十一点，剩下的她帮着写的。
有一个家长是校长的亲戚，和校长反应了这个情况，以后孩子的作业少多了。
本指望二年级换个有经验的老师，没有换，好失望啊。
有一次数学试卷上一道题，孩子们做对了，老师讲错了，一个嘴皮子厉害的家长找老师说，结果两人吵了起来，把老师气哭了。
这个家长怕孩子受屈，去教导处投诉，教导处的老师很疑惑，这个新老师很好的，校长很看中这个老师。
熬过二年，三年级终于换了一个好老师，感恩老天。
离题了，我只顾讲故事了，哈哈。
后来我感觉这个老师也有很多长处，如果对孩子不严格，很多孩子管不住自己，家长又太溺爱孩子，学习成绩一定上不去。
感谢这个老师，布置作业多了，知识才能巩固。
