高考改革关系千家万户国计民生，改革何时进行，怎么改，牵动着每一位考生和家长的心弦，新高考改革一直是人们热议的话题！
新高考改革
近日，多方消息称，部分省份的高考改革已经确定推迟实行。原定2018年秋季学期开始启动新高考改革的第三批试点省份已从18个锐减至8个，这是怎么回事？
湖北会推迟吗？一起来看看！
根据教育部高考改革的规定，2018年秋季学期起，原定共18个省市（江苏、河北、重庆、辽宁、安徽、福建、湖南、湖北、广东，河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏）将成为新高考改革的第三批试点省份，实行新高考改革，不再实行文理分科，考试科目变为3+3（6选3）。
10个省份推迟启动新高考改革
今年秋季新高一学生已开学多日，关于实施新高考改革所应该有的工作布置，在一些省份正在变得静悄悄。近日多方消息传出河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏9省目前已明确推迟一年实施新高考改革。
随后，9月11日，安徽日报消息称安徽省教育厅决定2018年暂不启动实施高考综合改革，并报教育部，教育部认真研究后同意。安徽2018年秋季入学高一新生高考仍按原办法进行教育教学。
河南省家长在“百姓呼声”上提问：“今年新入学的高一新生，将来的高考改革不？有没有啥最新消息？”
日前，河南省洛阳市教育局回复称：按有关要求，今年高一新生在高一年级不分文理，明年进入高二后再分文理。我省明年进入新高考，即2019年高一新生参加新高考。
除此之外，四川部分高中校长、家长和一线教师等透露，四川高考改革也将延迟。今年新高一的教材和教学模式没有改变，没有要改革的动向。具但体官方部门还没有通知。
据黑龙江省部分家长反映，哈十三中家长接到学校通知要求，报到当日要求填写文理倾向调查表，初步按照文理倾向分班，到高二时可以再调整一次。除了哈十三中外，阿城一中等，不少高中在学生高一的时候甚至直接分为文科班和理科班。
至此，原定于从2018年秋季入学新高一入学开始实施新高考改革的18个省市中，因阻力较大，只有江苏、河北、重庆、辽宁、福建、湖南、湖北以及广东8个省市按原计划启动了新高考改革（包含湖北）。
关于多省相继延迟启动新高考改革，网友纷纷有话说：
@大爱无疆：我认为各地推行新高考的进度应该按照实际情况，待各方面条件成熟后再推行，毕竟高考不是儿戏，作为对考生公平公正而言也应该慎重考虑！
@叶老弟：没准备好就大胆地说出来，再准备一年，如果做好了准备，就多向外界公布下方向和策略，也让小白鼠们安心下，不希望孩子成为改革的试验品！
@春暖花开：没有一蹴而就的改革，关于教育公平的高考改革确实应该慎之又慎！
@吴婷燕：人们宁愿维持现状，是有多恐惧不熟悉的事物，不管从哪届开始，变革的阵痛总要开始，推迟只是一种回避，反而不利于学校积累有效的教学方法。
@风向标：新高考本意是好，但是相应配套远远还不够。
@花开花落：我们19届怎么搞？暂停一年我看也解决不了教育资源不充足的问题，这个问题不解决新高考就存在不公平的情况！希望多停几年，待条件成熟后实施，不要在政策上坑了孩子就好。
新高考改革的阻力着实不小，按时推行新高考方案的不足半数，这是怎么回事呢？
推测新高考改革延迟启动的原因
- 一方面由于各地的经济发展水平不同，教育发展水平也各不相同，新高考改革的推进，必须要考虑区域差异的问题。
部分省市准备不足，所在地区学校的软硬件设施尚未允许，没有做好迎接新高考的准备，比如说改革以后某些科目可能会出现师资、教室场地不足的情况。此前，中国教育学会潘玉芹博士表示，软硬件设施不完善是阻碍学校进行新高考改革时面临的最大问题。
- 另一方面上海、浙江等改革前线的省市均出现了一些问题，其他省份不想“重蹈覆辙”，所以采取暂时观望的态度。
问题：浙江、上海的试点新高考改革出现的问题还尚待解决，新高考改革还面临着诸多挑战。刚刚参加了2018新高考的浙江、上海考生表示，学校采用“定二走一”的“小走班”模式，即先将有两个科目选择一致的学生放到一个固定的班里，只用对1个科目走班，而物理作为学霸集中区，是许多学生逃避的科目。
学生在选科时往往是选择自己成绩比较好的科目。而“6选3”自主选科，让学霸们可以扬长避短，选择自己最有优势的三个科目，但是对于学习中等偏下的人来说，这就相当于“强者更强”，在学习中感觉更加吃力。
- 高中新课程新教材实施与高校考试招生制度综合改革，虽有密切联系，但毕竟是两个领域的事情。多项改革交替叠加，可能会给高中学校教育教学带来的困难和挑战，也正因为如此，两项改革并无必要同步推进！
前几日，教育部印发《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》指出，从2019年秋季学期（现初三学生）起，全国各省（区、市）将分步实施新课程、使用新教材。2022年秋季（现六年级）开学，全国各省（区、市）均启动实施新课程新教材。
新高考改革“任重而道远”
变革往往不是一帆风顺的，新高考改革依然“任重而道远”。
我国高考改革是以“先行先试”的方式推进，在实施过程中，要不断总结经验，以进一步完善方案，并调整改革进度，协调教育资源的优化配置。
安徽等省根据上海、浙江等地新高考改革的实施情况，结合本省实际情况调整改革时间，或许是务实和负责任的选择。如果不顾一切盲目启动改革，最终受害的还是广大学生，虽说新高考早晚要实施，但是等方案更成熟、各方面条件都准备好后再进行改革才是对广大学子负责。
在今年十三届全国人大一次会议的记者会上，教育部部长陈宝生对于各省份新高考改革的进程情况表示，
对于新高考改革方案，要采取实事求的基本态度，不凑数，条件达到了就批准启动，条件达不到就创造条件，达到了再上。湖北新高考改革之路
100君通过向华师一、武钢三中、武汉六中、水果湖高中、武汉中学等学校的老师和家长了解，面对改革每个学校都有所准备，但筹备进度进度难以统一。
对于湖北新高考改革的推行，有些学校在做准备，目前普遍做法是参照第一、二批试点省份的做法。像外高，一开始就做了选科调查，但目前调查结果尚不清楚。另外，也有部分学校并未做好高考改革的准备，还是在延续原来的分班模式。
让家长忧心的是，各个学校均表示暂时未接到相关教育部门明确的指导意见！
湖北2018届新高一应该关注什么
2018年，湖北省新高一学生迎来了“新高考”改革元年。学校教学会有哪些变化？家长和孩子又需要提前做好哪些准备？
新高考改革后，学生们可以自主选科，这将产生20种选科组合。自主选科之后，高校不同专业招生时，也会对学生高中所选科目有一定要求，学生还需提前考虑大学选专业的问题。
对于学生而言，由于需要在考虑大学所要选的专业的基础上来进行选科，这便需要学生自己尽早进行职业规划测评。此外，学生在各个科目的潜能不同，还需要考虑如何找到自己的潜能所在，选出最适合自己的选科组合。
对于学校来说，首先，学校需要帮助学生合理进行选科。近两年，对学生的学习情况进行监测，帮助学生挖掘学科潜能的工具越来越多，学校首先应当尽可能为学生提供科学的选科组合参考。
“定二走一”是大多数学校在改革第一年的选择。但前述深耕新高考的行业人士也提到，事实上，学生在各个科目的学习情况各不相同，采用“大走班”模式对各个科目都实行分层教学的情况下，学生所呈现出来的学习效果比“小走班”要更好。
因此，走班选课是否会对学校秩序造成影响？“大走班”还是“小走班”？如何选择实用的排课系统？如何帮助学生选择适合自己的科目组合？如果学生选科集中化如何应对师资和教室资源上的挑战？新高考改革下如何对学生进行生涯规划的教学？这些问题都是需要学校考虑的问题。
湖北目前还没有听到任何关于新高考改革推迟的消息，省教育厅也暂未发布新高考指导意见的最新消息。
在十九大上，教育部部长陈部长表示，预计到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。也就是说，即使今年有些省份推迟进行，但是到2020年，基本全国都会启动新高考改革。
由此来看，高考改革是大势所趋。在没有新的文件出来之前，家长和学生应积极配合学校，适应改革步伐。同时，相信我们的相关部门会做出妥善安排，不断进行各类教育资源的优化配置，完成高考改革，形成更科学、规范、多元的人才选拔机制。
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