5月31日，由江蘇教育報刊總社、邗江區教育局主辦，竹西小學承辦的“數學閱讀專題研討”暨邗江區“新教育實驗”之“大閱讀”數學專場活動隆重舉行。來自省內外的數位數學專家、特級教師與300多名教師代表參加了此次活動。
何雲峰局長出席開幕式並講話，他說，當前，我區正深入推進“新教育實驗”和“新家庭教育實驗”兩大工作，作為重點實驗項目，“大閱讀”工程倡導“全員閱讀、全面閱讀、全程閱讀、全心閱讀”四大理念，積極推進“環境建設、師資發展、課程實施、活動促進”四大行動，努力探索“營造書香校園”的邗江路徑和邗江經驗。推進“數學閱讀”研討，必將促進大閱讀工程由語文學科，向數學、英語等學科拓展，最終實現全學科閱讀。希望老師們精心聆聽、潛心思考、用心實踐，積極開展數學閱讀的實踐與研究，為“大閱讀”工程深入有效開展貢獻力量。《小學生數學報》編輯部孫士海副主任主持了開幕式，他認為“數學閱讀專題研討”活動，對推動小學數學教學“課堂革命”，推進校園大閱讀活動，落實中國學生核心素養髮展要求，都具有開創性的意義和重要價值。
活動主辦方邀請了揚州本地兩位名師——揚州市竹西小學繆永留校長及揚州市四季園小學王興偉校長分別執教了《黃金比》和《點陣中的規律》。兩位老師結合活動主題開展教學，引導學生通過對數學材料的閱讀，引發數學閱讀，從而感知到閱讀的好，使學生愛上了有趣而又實用的數學閱讀，獲得現場聽課老師的一致好評。另外本次活動還特別邀請了全國小學數學名特級教師、南京市芳草園小學校長高叢林為一年級小朋友講授《巨人的拼布被》一課，學生雖小，但高老師準確掌握了低年級孩子的認知特點，從繪本故事情境中帶領兒童走進圖形世界，讓兒童在觀察與操作中辨析圖形特點，不僅學習到有深度的數學，更加感受到數學的溫暖與愛的力量。三位老師對數學閱讀課堂教學獨特見解，為當前的小學數學課堂教學改革提供了有益的啟示和重要的方向性參考。
活動除了有令人耳目一新的精彩課堂展示，還有多樣性、高端的數學教學學術報告。活動特地邀請了南京師範大學博士生導師喻平，常州市教科院副院長、小學數學特級教師潘小福，山東濰坊市教科院小教科科長、數學閱讀課程領銜人孫俊勇等做了精彩的報告，為一線老師從實踐行動上推廣數學閱讀活動提供了必要、精準的理論指導。
數學學科的嚴謹性、抽象性決定著數學閱讀有著不同於一般閱讀的特殊性，需要學生多感官表達、體驗、實踐數學閱讀。一直以來，竹西小學積極探索數學閱讀教學實施和推進，在此過程中，開展了“親子共讀”“師生共讀”“同伴共讀”系列活動。學校從學生喜愛的閱讀作品著力，組織教師篩選推薦優秀數學讀物，利用《小學生數學報》優質資源平臺，參加線上閱讀活動。拓展閱讀數學史話、數學家的故事、經典數學問題，讓學生的數學知識變得厚重深刻，數學知識的本真意義得以凸顯，拓寬了學生視野。
本次數學閱讀專題研討活動還與邗江區大閱讀推廣活動相結合，為我市各校小學數學教師提供了廣泛交流和激情碰撞的機會。與會教師深入探究數學教育的真諦、分享課堂教學智慧，必將為“凝神聚力，追求卓越”的揚州數學教師，在課堂教學改革和專業發展道路上注入新的活力。 （高薇）
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