百年大計，教育為本
教育大計，教師為本
在江北這片廣袤的沃土上
一群有信念、有道德、有學識、有愛心好教師
用青春在三尺講臺上默默耕耘
用汗水澆灌著祖國的花朵
點我，為2018江北區優秀教師代表點Zan
今天我們走近女子職業高級中學教師王川
你準備好了嗎？
女子職業高級中學教師王川
職業感悟：以愛育心，以責導行，不忘初心，淡泊名利。
老師，是靈魂的工程師。而幼師，則是孩子人生起步的啟蒙者。作為一名幼師專業的教育工作者，身上承擔著的，是一份沉甸甸的責任。王川說，成為老師，本身就是一種付出。這份付出，不問歸處，只為那份熱愛和信念。
為了學生甘當“拼命三郎”
王川說，自己從小的願望是成為一名幼兒園老師。誰曾想卻陰差陽錯成為了一名幼師教育者。一切的源頭，都源於對這份職業的熱愛。
從1988年到江北城職業中學（女職中前身），工作已經近30年，一路走來，她見證了學校創立省級、國家級重點、示範校的歷程，唯一不變的是那一份對教育事業的熱愛和執著。她，就是孩子們眼中的“媽媽”“姐姐”和老師。
有一年，她帶學生去北京實習。當時大冬天，室外溫度非常低，導致她本來就容易犯的大腦缺血癥狀更為嚴重。她差點暈倒，被人送到醫院，醫生建議住院治療。
她住院了，學生的學習生活誰來管？為了學生，她拒絕了住院，吃藥堅持。那段時間，頭暈頭痛反覆發作，一動就暈、吐。她堅持下來，為了讓孩子們安心實習，沒有向孩子們透露自己的病情，一直到孩子們實習順利結束。回到家，幾乎癱軟在家中，家裡的人都心疼地埋怨她：簡直是不要命了。
她說，相比於其他學校，她這裡的學生文化基礎相對比較薄弱，為此必須要付出雙倍的努力，從專業技能、文化素養到行為習慣，提升孩子們的綜合素質。
帶學生們去實習，實習過程中要一個個環節去修正；帶他們參加技能大賽，更是綜合素質的體現，要一個個細節去完善。經常為了孩子們加班加點，飯也顧不上吃，家也顧不上回，只為成就孩子們的夢想。
她說，很多人不理解，她這樣拼命是為了什麼？她說，不僅是為了孩子們的夢想，也是為了圓自己一個夢。她對於教育事業，有一份堅持到底的信念。
教會學生怎麼去愛
她告訴記者，自己教育學生，首先教會他們去愛。如何愛，從身邊的人愛起，愛自己，愛班級，愛老師。
她擅長於按照專業特點學生特點，去引導增強學生文化素養和行為習慣。有的學生來自山區，特別自卑；而有的學生家庭條件好，從小嬌生慣養，又特別自我……對於不同的人，採用不同的方式，用愛心耐心責任心，去溫暖學生，和學生打成一片，教會他們真正的愛。
而她的這份愛，也得到了最好的回報。每到深秋，就咽炎發作不停咳嗽。每到這個時候，學生就會把藥悄悄放到她講臺上。每次技能大賽結束，學生也會準備一些禮物，比如用手工折玫瑰花再寫一些感悟。雖然不值錢，她卻覺得無比珍貴。
對於學生她從來都是毫無保留，從事教育工作30年來，刻苦鑽研業務理論聯繫實際，具有紮實的理論功底和突出的教學水平。平均周課時達十八節以上。
她長期擔任班主任工作，勤勤懇懇，班級凝聚力強，班風班貌得到各科任老師及學校肯定，所帶班多次獲校優秀班級和區優秀班級；多次外出帶學生實習，指導學生實習工作優秀，獲得用人單位的好評。
先後指導多名新教師以及多名來自重師學前教育專業實習生的教育教學工作，所指導的新教師均在國家級、市級的各類教學競賽中多次獲獎。
她還自學唱歌、指揮、舞蹈、彈琴，用她的話說，此乃不忘初心，通過努力，達到極致，才能成功。
目前，她已經連續擔任10屆學前教育專業學生的專業理論課，參加重慶市水平測試學生合格率和優生率均名列前茅，先後多次承擔國家級示範交流課獲得好評；多次擔任國家級課題的主研工作並獲得獎勵；撰寫的十餘篇論文均獲得了國家、市、區級獎勵。示範校建設期間學前專業《教學指導委員會》成員、全程參與行業需求調研、典型任務分析、課程體系的構建、課程標準的制訂和特色教材的主編工作，後期完成學前專業《人才培養模式與課程體系改革》驗收資料的收集、整理、目錄的編寫以及彙編說明等工作；先後主編《幼兒園教學活動設計與實施》、《幼兒衛生保健》、《學前教育專業學生實習指導》等3本教材、副主編《幼兒心理學學習指要》
連續7年擔任教育理論課程組負責人工作；擬定見習計劃、學生試教、師生教案撰寫比賽方案；作為重慶市第二屆中等學前教育專業中心教研組成員，參與了學科教學大綱及考試大綱的編寫工作。本組教師參加校說課程比賽獲一、二等獎；本課程組多次獲校優秀課程組 ，獲校優秀課程負責人、區優秀骨幹教師。
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