摘要：為了幫助各位小夥伴更好地備考，公眾號“社會工作師考試網”持續為大家收集整理社工考試相關資料和信息，今日更新內容：初級社會工作者《社會工作實務》選擇題，具體如下，僅供參考。
單選題
1.幼兒每次在吃水果之前，家長都要求他（她）先去洗手，然後再拿水果，重複多次之後，幼兒再看到水果，即使沒有家長提醒，也會自己先去洗手。這符合( )的原理。
A．觀察學習
B．模仿學習
C．古典制約
D．操作制約
參考答案：C
參考解析：行為或學習理論認為兒童的學習模式有三種：①古典制約：古典制約涉及兒童的外部刺激與反應之間的關聯。②操作制約，是指在適當的反應出現時給予獎勵的一種學習和行為反應方式。③觀察學習，是指人們僅僅通過觀察別人（榜樣）的行為就能學會某種行為，又稱替代學習、模仿學習，即人的一切社會學行為都是在社會環境的影響下，通過對他人示範行為及其結果的觀察學習而得以形成的。兒童還以觀察的方式進行學習，並與制約的學習模式相互增加與互補。
2.某地區失依兒童、家境貧困兒童、受艾滋病影響兒童等特殊兒童生活比較窘迫。社會工作者在這一地區收集這些特殊兒童的信息，並對這些兒童提供支持性服務，通過環境培育的方法來促進兒童發展。社會工作者承擔的角色為( )。
A．支持者
B．保護者
C．教育者
D．中間人
參考答案：A
參考解析：社會工作者在專業活動中，擔當著多種角色。如服務提供者、支持者、教育者、中間人、調控者等。對特殊兒童的服務中，支持性服務的重點是充分運用環境自身的力量，通過環境培育的方法來促進兒童發展。
3.在某城鄉結合部工作的社會者小李接觸到一個1 1歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老闆”租用後帶到本地進行乞討的，每天必須將討來的錢如數交給“老闆”，如果要不到錢，“老闆”就會打他。小李初步確認該兒童情況後，應立即( )。
A．向當地公安部門報告
B．幫助該兒童尋找家人
D．向當地的救助管理站報告
參考答案：A
參考解析：對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步，它優先考慮的是兒童的安全，進而協助兒童溝通及表達他們的感覺。除此之外，社會工作者還須與家庭、學校、醫院、司法部門、公安部門、兒童和青少年保護機構以及社區有關力量或社會資源密切配合起來，對受虐兒童予以積極的介入。
4.小王是被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護中心待了兩年後，小王被安排到技術中心接受技能培訓。小王認為這是救助保護中心不管他了，因此焦慮不安，對去技校學習沒有興趣。針對小王目前的情況，社會工作者介入的重點應是( )。
A．聯繫技校老師為小王創造良好的學習環境
B．引導小王要自立自強，將來好自力更生
C．處理小王曾經被親人遺棄的內心衝突
D．動員周圍的同齡夥伴來勸說小王
參考答案：C
參考解析：介入行動應圍繞著介入目標進行。本題中，小王產生焦慮的原因是認為救助保護中心不管他了，這是小王曾經被遺棄的經歷造成的，所以社會工作者介入的重點應是幫助小強處理曾被遺棄的內心衝突。
5.一對無生育能力的人婦收養了一個被遺棄的1歲女孩。3年後，養父因車禍去世，女孩被診斷為智力發育遲緩，養母因無太多技能，收入也不高，無力安排女孩進行早教治療，向社會工作者求助。下列服務活動中，社會( )。
A．向養母提供經濟、康復等方面的幫助
B．安排女孩到經濟條件較好的家庭寄養
C．將女孩送到兒童福利機構撫養
D．為女孩尋找新的收養家庭
參考答案：A
參考解析：社會工作者直接為兒童及其家庭提供的各項服務中，包括支持性服務。支持性服務是指通過提高兒童所處環境的功能，強化照料者的能力，以促進兒童的發展。本題中，女孩的養母技能有限，收入不高，無力照顧女孩，所以社會工作者應該向其養母提供經濟、康復等方面的幫助。
6.某校男生成立了一個“妝前妝後”社團，社團成員平時樂於助人，好打抱不平，但在社團活動中他們卻喜歡塗粉底、粘假睫毛等，並把妝後照片放在校園櫥窗及微博上。從研究角度看，這些學生屬於( )。
A．問題青年
B．文化叛逆青年
C．正直青年
D．政治偏激青年
參考答案：D
參考解析：對青少年行為及其特點的分類：①正直青年。指那些循規蹈矩的青少年，他們似乎不需要經歷什麼衝擊或反叛行為便可過渡至成年期。②問題青年。指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀律、愛遊蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。③文化叛逆青年。這類青少年不甘平凡，喜歡標新立異，追求的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。④政治偏激青年。他們好打抱不平，認同並採取激進的行動，以追求某些理想或社會取向。
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