校園媒體是以學校廣大師生為傳播對象的不以盈利為目的新聞媒介，其目的是信息傳播、輿論引導、思想引領和教化育人。
當前，校園媒體面臨內容單薄滯後、受眾滿意度不高等問題。而在全媒體時代，媒介融合成為大眾傳媒改革發展的方向。校園媒體融合被提上日程，不少院校開始嘗試傳統媒體與新興媒體的融合發展。
但是，媒體融合並非簡單的平臺整合或內容複製，而是一種從媒介觀念、管理制度、操作模式到各類資源的系統融合。因而想要繼續發揮校媒在校園生活中的重要作用，學校應在融合發展的觀念更新、模式轉變和人才培養等方面進行突破，探索符合自身特點又滿足全媒體時代受眾需求的發展路徑。
青島寧安路小學以數字網絡技術為手段、以校園網為核心、充分發揮傳統媒體品牌及內容優勢、並以新媒體平臺為重點突破方向，實現了校園媒體融合發展，將校園媒體打造成為了真正的學生鍛鍊能力與收穫經歷的時間平臺，成為了廣大校園師生家長獲取校園信息的重要渠道。
青島寧安路小學以視頻直播為抓手，通過搭建校園流媒體雲平臺，將學校官網、微博、微信公眾號等自媒體融合於一體，實現了校園文化宣傳、教學資源管理等諸多功能。
學校藉助依託校園流媒體雲平臺，將學校開學典禮、文藝晚會、畢業典禮、精品課程、體育賽事、學生作品展等校園活動以直播點播的形式對外發布，將校園媒體重新激活，實時向社會、家長、師生展現豐富校園生活。
同時，青島寧安路小學基於軟件驅動型實時IP視頻傳輸技術，實現了校內網、互聯網雙網直播。校內教師可直接通過校內網在各自教室內觀看直播；校外用戶可通過微信、微博、網站等渠道觀看，從而實現了信息一對多的傳播。
更重要的是，寧安路小學通過校園流媒體雲平臺，將學校各種多媒體教學課件批量上傳，並通過互聯網將其全面免費開放給青島市周邊院校，極大推動了區域化優質教育資源共享，為區域教育公平做出了切實行動。
總而言之，全媒體時代，校園媒體並不能置身事外，其應在凸顯自身特色，迎合時代發展的前提下積極探索，實現各類校園媒體在內容、渠道和媒介平臺等方面的融合，穩中求變，優化傳播效果，用專業水準開展校園新聞活動，打造優質的校園媒體品牌，繼續發揮出校園媒體應有的作用，服務校園師生，併為學校特色校園文化建設貢獻力量。
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