育兒育己，因材施教。你好，我是姚萍。每天寫一篇文章，分享我的觀察和經驗。這是第85篇原創文章。
上一篇我們說了如何教育紅色性格的孩子，我們發現，他們喜歡生活在聚光燈下，獲得大家的喜愛，認同和讚美。今天我們要說的是和紅色性格完全相反的孩子，他們喜歡思考，喜歡一個人，默默地把事情做好。如果你養過兩個以上的孩子，你會發現孩子的性格完全不同。
我主要分享教育藍色性格的孩子的必用的四大招。今天我先講前兩招，幫助他交朋友以及給他足夠的時間和空間。
先說第一點，教育藍色性格的孩子的第一招，幫助他交朋友。紅色性格結交廣泛，交朋友廣而淺，藍色性格結交面窄，交朋友窄而深。藍色性格有什麼事情喜歡放在心裡，不容易說出來。對於藍色孩子，如果家長能夠洞察孩子的心理，幫助孩子結交朋友，對於孩子大有好處。反之如果你不關心孩子想些什麼，忽視孩子的內心，則會讓孩子更加內向。
有一位學過性格色彩課程的媽媽，分享她藍色性格孩子的故事。她的兒子剛上幼兒園小班，典型的藍色性格。本來就不是開朗的性格，所以能玩到一起的孩子也不多。最近就發現兒子總是提及一個班裡的小女生，長得很漂亮之類的。
一開始這個媽媽就笑話他：“小寶啊，你怎麼這麼早熟呀，上了幼兒園也沒什麼愛好，總是惦記人家小女生。”兒子見媽媽笑話他，就不說話了。可是到了晚上的時候呢，他又開始唸叨這個女生，說是想和小女生交朋友。
因為媽媽學習過性格色彩，瞭解兒子的性格。兒子平時在家裡和別人不怎麼說話。唯獨和媽媽說話多一些。媽媽就開始思考，兒子為什麼總提及這個小女生。他突然想起來，如果是黃色性格或者紅色性格的孩子，遇到自己喜歡的女生就會主動上前打招呼，已經成為好朋友了。但是兒子是藍色性格，可能因為害羞或者謹慎，一直不敢去和女生打招呼。但是會一直放在心裡，所以就一直唸叨，時不時提起這個小女生。
對於兒子想和小朋友交往的事情，這位媽媽很開明。她覺得兒子本身很內向，對於孩子想和其他孩子交朋友，不應該限制。寧可多鼓勵孩子多和其他的同性或者異性小朋友交往。兒子總是提及和這個小女生交往的事情，說明兒子已經在意了。如果媽媽不在意這件事，兒子可能會一直想，但是卻解決不掉。
這樣肯定影響兒子和幼兒園其他小朋友的交往。所以學過性格色彩的媽媽決定主動幫助兒子跨出這一步。於是先向幼兒園的老師要了這個女孩家長的電話號碼。然後打電話去主動介紹自己，表明兒子想和對方的女兒做好朋友的想法。結果皆大歡喜，兒子的心事終於釋懷，最終和小女生做成了朋友。
作為藍色性格孩子的家長，如果我們能夠理解他們沒有說出來的心事，走進孩子的內心，以開明和包容的方式，幫助他們和更多的人成為朋友，其實你就幫助了他們解決了未來的難題和隱患。如果藍色從小就能擁有不少好朋友，長大以後就不會因為性格的原因得自閉症，也不會輕易被外界的打擊陷入自己的心裡困境無法自拔。
教育藍色性格的第二招，叫做給他足夠的時間和空間。典型的藍色性格的孩子，他們反應比較慢。他們喜歡做完充分的準備再做。而不像紅色或黃色的孩子他們反應那麼快。所以作為藍色性格孩子的家長，你要給他多一點的時間，讓他充分的準備足以做好事情，也能滿足自己對自己的期待。
有個老師說，他們班上有幾個學生表演節目。對於紅色性格，表現欲強，聲音洪亮，不怵場。對於藍色性格的孩子，他們聲音小的只有自己能夠聽見，表演的時候，還時不時看老師幾眼，對自己的表現一點也不自信。藍色性格的孩子如果沒有準備好，他的潛臺詞就是我沒準備好，你先別叫我。如果老師能夠了解孩子的性格，最好多給他們一點時間準備，在上臺前給他一個提醒，下一個就是你咯。這樣藍色性格心裡緊張就好多了。
有一個學過性格色彩的學員，說他藍色性格的孩子很不擅長在公眾場合表現自己。不是因為他沒能力，而是他需要更多的時間去準備。而且準備好了以後，環境和規則還不能變，如果變了他們需要更多的時間去適應。
他的兒子今天三歲，上託班。班裡舉行一個表演晚會。孩子在家裡彩排就已經很好了，《我的好爸爸》唱得聲情並茂。但是到了班級裡，他望著下面的同學和家長，太緊張了。站在臺上嗯嗯啊啊的半天一個字也沒唱出來。於是班主任就叫了一個小女生上來和他一起唱。小女生是典型的紅色性格，一上臺就開始唱起來。但是兒子沒有唱。
老師就打斷這個小女生，你要和他一起唱。於是小女生停下來又繼續唱，這個男孩還是沒有唱。這樣兩次以後，這個小男孩就拍拍身邊這個小女生：“喂，老師讓我們一起唱的呀。”大家才明白，原來這個小男孩一直沒有唱，是因為他在等老師喊口令。等老師喊：“預備——唱。”等老師給口令他就接上了，老師沒有給口令，他就不會去唱。
所以對於藍色性格的孩子，他在家裡可以彩排的很好。但是到了一個全新的環境他需要更多的時間去適應。 而當單人獨唱變成雙人唱的時候，他又要適應新的形式，而且他非常在意那個規則。如果沒有規則，他就更難唱好了。所以你要給孩子足夠的時間，除了時間，你還要給藍色孩子足夠的空間也很重要。
還有學過性格的媽媽說她女兒的故事。女兒每天晚上睡覺，把被子拉的整整齊齊，四個角筆直。自己慢慢挪著身子鑽進去。有的時候不小心被子歪了，一定要拉回原樣才肯睡。這個老媽就覺得女兒太完美主義，對自己和他人太苛刻。女兒也覺得家長不理解自己。久而久之不願意和大人交流，搞得家長一頭霧水。
爺爺給她買了一個奧特曼的鞋子，她非常喜歡。但是塑料味太重，媽媽就把這雙鞋子偷偷藏到了倉庫，並且告訴孩子不小心弄丟了。這個女兒心疼了好長時間，念念不忘，難受了好長時間。後來搬家的時候發現這雙鞋子還在特別的開心。於是就把這雙鞋子抱到了自己的房間，再也不許任何大人動她的鞋子。
這位媽媽就覺得孩子太執著，就像說服她。鞋子拿出來呀，多曬幾天呀，味道完全散掉了再穿呀，再拿回房間。但是這個女兒，說啥也不肯。這個媽媽就很苦惱呀，來的時候就跟大家說了這個故事呀。大家就給她一個建議。
孩子需要一個自我的空間。尤其是藍色性格，給他控制太多，他就會擔心自己的空間被侵犯，更加固守自己的領地，所以父母要多給孩子一些尊重，而不是輕易拿走他認為寶貝的東西，即便這個東西再給父母看來沒有什麼價值。結果這個建議就被這個媽媽採納了。
就和女兒說這個塑料的味道對身體有多不好。把女兒當作大人來交流，發現女兒完全能聽懂。當女兒知道其中的原理的時候，女兒就同意了，把鞋子放在陽臺上。只要一放學就到陽臺看她的鞋子，確定她的寶貝鞋子還在。她就沒事了。所以
搞定藍色孩子並不難，就是給他足夠的時間準備，給他足夠的時間空間。這就是和孩子尊重和平等的具體的體現。今天我們講了對藍色性格的孩子的兩招，是幫助他們交朋友和給他們足夠的時間和空間。明天我們講另外兩招，敬請期待。
今日話題：你想知道教育藍色性格孩子的另外兩招嗎？
作者簡介：姚萍，國家二級心理諮詢師。教育和心理線上學習超過1000小時，擁有高中教師資格。混跡於各種寶媽群7年。熱衷於思考和解決各類育兒和親子問題。
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