育兒育己，因材施教。你好，我是姚萍。每天寫一篇文章，分享我的觀察和經驗，這是第91篇原創文章。
今天聊聊，如何讓孩子愛上寫作業？其實這是個老生常談的問題，幾乎是現在父母面臨的非常棘手而且一直存在的問題。
孩子的做作業問題，一般分為拖拉和馬虎出錯率高兩種。拖拉時間長，已經嚴重透支了父母的耐心和精力，另外一個是馬虎出錯率高，讓父母為孩子的學習態度和結果擔憂。
今天聊的不同在於，看看你家的孩子屬於哪一種類型的孩子？因為相同的症狀背後的動機或者說原因是不一樣的。找到根本原因，才能治標治本。
現假設一個場景，你平時都是陪著孩子寫作業的。但是今天你手頭事情比較忙，必須利用孩子寫作業的時間加班。於是你對孩子說：“你今天自己寫作業哦，兩個小時後，我來檢查。我就在隔壁的書房。”
第一種孩子，終於解放了，時間還早，我可以過一會再寫。一會玩一下手裡的玩具，一會去吃點東西。過去了半小時，趕緊寫一點吧，又寫了一會字。可是客廳的電視裡弟弟好像在看熱愛的動畫片，我就看一會，看一會就去寫字。結果又看了半小時。發現時間不對，趕緊回去寫作業，媽媽過來檢查的時候，他還在奮筆疾書：“媽媽，我就差一點就寫完了。”這是紅色孩子。
第二種孩子，不論父母在不在，人家拿出作業，開始做，速度雖然不快，每道題都要思考一下，但是人家專注，然後一個半小時過去了，他寫完了。然後發現自己的鉛筆被磨損得很厲害，於是拿來鉛筆刀，把所有的鉛筆削好。整理好文具，把作業打開等著媽媽來檢查。這是藍色孩子。
第三種孩子，媽媽走了。他覺得兩個小時時間很長。想到自己明天要和同學比賽飛機模型。於是把還沒有做完的飛機模型拿出來做。一個多小時過去了。模型做完了。接下來，他速度極快把作業掃蕩完了，因為他趕著剩下的半個多小時把作業做完。做完就行了，管他做怎麼樣，又不是考試。這是黃色孩子。
第四種孩子，媽媽走了，他開始做作業，他發現很多題很難，於是就把題目放下來。做一些比較簡單的題目。會的題目做完了，不會的就放在那裡。媽媽現在有事，我就在這裡坐著吧。這是綠色孩子。
從這裡面你看到自家孩子的影子了嗎？
一般做作業拖拉，會體現在紅色孩子和綠色孩子。紅色孩子的注意力太容易分散，因為他們追求的是快樂，所以任何新鮮有趣的事情都能吸引他的注意力。對於爬格子這樣的事情他是沒什麼興趣的，他們更願意蹦蹦跳跳，釋放身體活力。
你會發現紅色孩子對很多事情漫不經心，但是對於自己特別喜歡的也能持續專注。 有個爸爸說，他的兒子平時做什麼事情都是三分鐘熱度。讓他學畫畫，畫了兩天就把筆不知道甩哪裡去了。但是有一次他發現他的兒子可以蹲在樹下整整兩個多小時，一動不動。就是為了看螞蟻搬家。
有個媽媽就就抱怨他紅色的女兒：平時嘴巴就說不停，上課時雖然也比較活躍，但是說話更多，老師也打電話和我溝通過。考試的時候，經常把二十看成二百，要麼就看漏題。平時最頭疼的事情，就是寫作業。
作業要是做得快的小朋友也就是一個小時就完成了，我家孩子，能從晚上七點一直寫到十點半。瞧瞧這三個半小時，都做了什麼，看看課外書，玩玩小玩意。我把無關學習的東西都收走了，她就生氣。
上廁所還要十五分鐘，還要帶個東西玩。實在沒有東西玩，手裡的一支筆，也能玩二十分鐘。還說餓了，又要吃點東西。我說也說了，也耐心地和講道理，也嚴厲批評了。就是沒有辦法。
對於紅色性格的孩子作業的方法，有這樣一套被實踐出來行之有效的方法。
第一是先讓他把所有的作業都拿出來，讓他自己預估計一下每一項作業的時間，然後讓他找一下，最簡單最有趣的先做，排好順序。紅色孩子條理性比較差一些，很難理清楚順序和時間，這樣可以幫助他。
第二是每半個小時，讓孩子休息一下，讓他分享一下自己寫的是什麼。因為紅色孩子喜歡交流，希望被肯定和認可。你要找到一切可以表揚的具體地點表揚他，認可他。
比如字有進步，很有調理，這樣他會動力十足。實在沒有，你也可以說：“這麼點時間就做這麼多，速度很快”“我還可以做的更快。”可以給孩子發點點心吃。
第三就是把檢查變成遊戲。比如你們可以就他的作業，找錯別字遊戲。誰找得多就可以表演一個節目，表演好的有獎勵。檢查錯題遊戲，如果比前一天錯題少，也可以獲取獎勵。誰檢查的又快又能給出正確答案，也可以得到獎勵。
這個方法是很多紅色家長總結出來的，效果很不錯，基本就解決了孩子的作業問題。如果你家的孩子紅色性格，你不妨試試？
藍色性格的孩子，基本上做作業不用你操心。因為他們自制力很強，遵守學校的規矩。唯一就是遇到問題的時候，他喜歡自己在那裡琢磨。你只需要告訴他討論和交流是學習的竅門。這樣他就會明白，就會和別人交流了。
黃色性格的孩子，他們喜歡自己做主。他們覺得他們會自己選擇。很多黃色的孩子他們上初高中的時候，就想輟學自己創業，積累社會經驗。對於不好好做作業的黃色孩子，你只需要告訴他，寫好作業能得到什麼。只有做好作業才能得到他想要的。他為了得到自己想要的，他就會做好作業。
綠色性格的孩子，寫作業的問題，讓人頭疼的程度僅次於紅色。寫作業慢，你可以通過督促來完成，但是寫作業的細心和正確率，你可能要相當費腦筋，先要有心理準備。
有一個老爸，學習過性格色彩晉級課程，他分享他如何幫助他綠色女兒改掉寫作業馬虎習慣的。女兒上小學，寫字的時候歪歪扭扭，講過她很多遍，但是總是很難。每次說完她就說自己會改，但是接下來又歪歪扭扭的。
我知道綠色性格的孩子她的慣性比較大，一旦習慣養成很難改變。有一次，我在焊電焊，焊一些電路板，她就再一邊看，一動不動。要知道，這對綠色孩子不容易，因為綠色孩子不會像其他孩子一樣吵著要試試。
這應該是極大的興趣才會讓她注視這麼久。於是我就在網上，買了兒童焊電焊的工具，電流很小的那種。她第一次焊的時候，十個釘子，全部歪歪扭扭的。我運用性格色彩的鑽石法則，沒有批評她，而是鼓勵她，“你第一次焊就可以焊得這麼好，不錯哦。”
於是孩子每天都和我一起焊，她覺得很簡單。於是我就藉此每天找出優點鼓勵的同時，再給她建議，哪點還可以改進。於是在不斷改進的過程中，女兒學會了做事精益救精，認真的習慣。
最後焊得非常好，整齊美觀，速度也很快。她在做作業的時候，我也提示她在焊電焊的進步，最後女兒的作業就可以整齊認真。
其實這是一箇舊的習慣的粉碎，新的習慣得建立得過程。對於綠色孩子來說，你一定要給予巨大得耐心，去慢慢幫助他改變。
今天講了四種性格孩子的如何克服作業拖拉和粗心的問題。總結一下，對於紅色孩子要認可，給快樂，變有趣，對於藍色孩子不要太操心，對體會他的想法，不會的多討論交流。對於黃色孩子，你要她重視寫作業這件事，給目標。對於綠色孩子要給方法，督促陪伴。
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今日話題：你的孩子做作業有其他問題嗎?
作者簡介：姚萍，國家二級心理諮詢師。教育和心理線上學習超過1000小時，擁有高中教師資格。混跡於各種寶媽群7年。熱衷於思考和解決各類育兒和親子問題。
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