物理與人生
高三學生還有三十天將要經歷人生中一次關鍵性的選拔考試。進入高三以來學校除了複習備考活動之外又設計了一系列的有深刻內涵的活動，目的保證高三備考高效而又富有意義。此次活動我的任務是做十五分鐘左右的演講，說心理話在這樣一種場合下又是最後一位發言者，我即是高三物理任課教師又是主管教學的副校長，假如不認真準備這次講話內容，將對不起這次活動和同學們。因為演講稿是ppt，所以把整個設計思路在這裡做一個分享。
因我之前有高三學生代表，畢業生代表，任課教師代表，還有每一位班主任的祝福，所有勵志的語言，勉勵的語言，煽情的語言，祝福的語言及考場應試技巧、解題策略等，該說的都會說出來。我的演講不可能離開這個主題但又不能重複，於是決定以物理學科內容為載體引發同學對人生的思考。內容分為三個部分。
第一部分內容從一張圖片開始，該圖片是《物理必修二》行星運動一部分內容截圖。啟發同學看到圖後想到了什麼？同學們自然想到圓周運動，萬有引力等。然後問同學們，地球、火星等天體與太陽間有引力，為何地球、火星等天體沒有被太陽吸引到一起而使太陽系塌陷呢？原因是每個星球都圍繞太陽在不停的運動著。接著說，前人對浩瀚星空的觀測，進而引起了前人對人生的啟示，即“天行健，君子以自強不息”。繼續闡釋這句話出自五經之首的《易經》，在《易經》乾卦中還有一句“地勢坤，君子以厚德載物”。接著呈現對這兩句話的解釋，即圖片中的內容。再告訴同學們我對這副圖理解是，整個太陽系之所穩定與和諧運動著，原因是這個系統有個一個核心（目標），且每一個星體都在各自軌道上不停的運動著（工作）。如果這個系統一旦沒有核心或者停止運動，那麼這個系統將會塌陷而毀滅。物理課上老師會告訴大家，如果地球運行的速度增大，那麼此時的向心力將要小於所需的向心力，地球將偏離原來軌道而做離心運動，即遠離中心（目標）。也可以這樣來思考，假如要想不偏離軌道，當你運動越快的時候，你就必須與中心體（理想）之間保持更大的作用力，即走的越快理想信念要更加堅定，否則就會偏離軌道。
第二部分內容從常見物理習題開始，題目如下圖所示。該題按照常規方法分析解答將得不出正確答案，只有變換研究對象，根據已知條件再對研究對象受力分析列方程，才能順利求解。然後告訴同學們解決這個習題的關鍵是轉換研究對象，用到物理解題中多常用的轉換的思想。接著啟發同學思考，解答該題的過程中你悟出了怎樣的人生哲理？答案是“窮則思變”。這裡的“窮”是困難之意，也就是說在人生中難免遇到困難，解決困難的唯一辦法就是改變思路變換方法，只有變化或變革才有新的出路。中國近40年來綜合國力顯著上升的根本原因就是改革開放，即改變思路變換方法包容吸納新的東西。
第三部分內容是呈現愛因斯坦的質能方程。因為模擬考試以其為知識點進行過命題，所以這個公式的內涵就不解釋了。接著啟發同學，人類所面臨的危機是能源嗎？不是的，人類所面臨的一次次危機是思維方式，是人類對物質世界的認知程度。每當人類的思維方式向前發展，人們對自然認知程度就更加深刻，人類就能發現新的能源。愛因斯坦正是對物質世界深刻的認知才發現了質能方程，從而人們才知道原子核內部蘊藏著巨大能量，使其釋放出來就會為人類所用。曾經有人調侃說，一個人體內的脂肪相當於四塊洗衣皂，其實每個人的自身都蘊藏著巨大的潛能，如果找到正確的方法一定能讓潛藏的能量爆發出來。
我們必須自信解決人類危機的唯一辦法就是靠人類的思維方式變革，同時也要堅信一切危機和困難都將有解決的辦法。還有三十天高考，如果方法正確，加上不斷地努力、思考、學習，那麼你一定會讓自身的潛能釋放出來。你就會是考場上那位創造奇蹟的人。剛才從大到天體，中到物理習題，小到原子內部，即一圖，一題，一公式都向我們展示了人生之道。即“任何人自身蘊藏著無限的潛能”我們總有解決困難的辦法，要自信；“當身處困境時解決問題最好的辦法就是變化”，要窮則思變；“唯有行健包容方可立於不敗之地”，人要行健與包容。唯此你的人生才能利於不敗之地。
同學們，至此我估計你們業已歸納出我今天演講的副標題了吧？即自信、思變、行健、包容。我相信24中的每一個同學都能做到這些。
謝謝大家。
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