根據國務院、教育部關於深化考試招生制度改革的相關文件和吉林省教育廳《關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（吉教辦〔2018〕16號）的要求，吉林市從2018年入學新生開始啟動新一輪高中階段學校考試招生制度改革。市教育局於9月10日下發《吉林市教育局關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施方案（試行）》。我市將推行初中學業水平考試，全科開考，所有科目都以等級呈現作為畢業依據，在現有的科目增加地理、生物共10科以分數呈現作為高中錄取科目。
近日，《江城晚報》記者採訪了市教育局相關人員，整理出高中階段學校考試招生制度改革的十大重點問題。
1.為什麼要進行高中階段學校考試招生制度改革？
答：高中階段學校考試招生制度改革就是通常我們說的中考改革。本次改革是根據國務院、教育部和省教育廳相關文件精神和要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，建立基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式，促進學生全面健康發展，實現普職教育協調發展，全面提高高中階段學校整體辦學質量和發展水平。
2.這次高中階段學校考試招生制度改革方案什麼時間開始實施？
答：這次高中階段學校考試招生制度改革從2018年入學的初一新生開始實施。
3.什麼是初中學業水平考試？
答：把初中畢業考試和高中招生考試“兩考合一”，合併為初中學業水平考試。“一考多用”，減輕學生備考負擔。高中階段學校錄取時以分數呈現，初中學生畢業時以等級呈現，學生綜合素質評價以等級呈現。
將吉林省《義務教育階段新課程計劃表》所設定的全部科目納入學業水平考試範圍，包括語文、數學、外語、體育與健康、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、音樂、美術、信息技術共計13科，其他課程納入考查範圍。
學業水平考試成績共設A、B、C、D、E五個等級，A、B、C、D為合格，E為不合格。
4．初中學業水平考試考試形式有哪些？
紙筆閉卷。語文、數學、外語（筆試）、物理、化學、地理和生物學科採取紙筆閉卷方式施考，考試成績計入中考總分。
紙筆開卷。道德與法治、歷史學科採取紙筆開卷方式施考，考試成績計入中考總分。音樂、美術以“統一命題、紙筆開卷”形式進行考試，以等級形式計入學生綜合素質評價檔案。
現場測試。體育與健康學科採取過程性評價和現場測試相結合的方式施考，考試成績計入中考總分。物理、化學、生物學科實驗操作按市教育考試院的相關要求由學校組織測試，以等級形式呈現，計入學生綜合素質評價檔案。
機上施考。外語聽力、信息技術採取計算機閉卷方式施考。外語聽力成績以原始分計入中考英語學科成績，信息技術學科成績以等級形式呈現，計入學生綜合素質評價檔案。
校內考查。綜合實踐活動、地方課程和校本課程，由學校採取過程性評價與終結性評價相結合的方式，以記實形式呈現，計入學生綜合素質評價檔案。
5.高中招生考試計分科目都有哪些？總分是多少？
答：2018年秋季入學的初一的學生三年後的中考錄取計分科目總分值750分。其中，語文120分，數學120分，外語120分（筆試90分、聽力30分），體育與健康50分，物理70分，化學50分，道德與法治60分，歷史60分，地理50分，生物50分。
6.現有的指標生政策是否發生變化？
答：繼續實行指標生政策，為促進義務教育均衡發展，將優質普通高中學校統招生名額按一定比例劃出來，作為“指標生”分配給初中學校。
優質普通高中指標生佔學校統招計劃比例不低於80%，指標生名額適當向農村初中和規模較小的初中傾斜，保證每所初中學校都能分配到指標生名額。
指標生在所報考學校的統招錄取分數線下最多下降50分，按計劃依成績擇優錄取，下降後仍未完成的指標計劃，追加到統招計劃內。
7.什麼是高中自主招生？
答：優質普通高中可根據多樣化、特色化辦學需要，向學校主管教育行政部門提出自主招生申請，經批覆同意後由吉林市教育局統一向省教育廳報備審批，通過後方能進行自主招生。獲得自主招生資格的普通高中要依法依規招收具有學科特長、創新潛質的學生，滿足不同潛質學生的發展需要。自主招生比例原則上控制在本校招生計劃的5%以內。
8.高中學校自主招生的錄取流程是什麼？
答：學生根據自主招生高中確定的報名條件自願報名，每名學生只能申報一所學校，申報時間為每年的一月份。由初中學校負責擇優推薦。自主招生納入提前錄取批次，不影響學生其他志願填報。
高中招生學校對初中推薦的學生材料進行審核，按照自主招生計劃1:5左右的比例確定參加本校組織的自主招生選拔人選。
選拔在每年二月底前完成。招生學校根據選拔成績按照不高於1:2的比例確定具備自主招生資格的人選，進行3個工作日公示，公示無異議後，及時上報市教育考試院或縣（市）考試招生部門。
具備自主招生資格的學生須參加中考，中考成績發佈後，考試招生部門從具備自主招生資格的學生中，按照自主招生計劃，依據考生中考成績擇優錄取，未被錄取的學生按照本人其他志願進行錄取。
9．什麼是初中生綜合素質評價？
綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段。
根據義務教育的性質和學生年齡特點，結合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面的評價內容和要求，充分反映學生全面發展和個性特長情況。
注重考查學生的日常行為規範養成和突出表現，注重寫實性評價，完善綜合素質評價檔案，加強評價過程管理，保障評價結果的真實可靠。
10.初中學生綜合素質評價的結果主要有哪些用途？
答：初中學生綜合素質評價結果主要用於三個方面：一是初中學生作為畢業資格認定參考依據；二是作為高中階段招生錄取的參考依據；三是作為初中學生評優評先的參考依據。
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