逗吶呢
眼高手低。
眼高手低的特點
眼高手低的突出特點是：
- 說啥啥都懂
- 做啥啥不會
深入學習才不會眼高手低
很多人聽馬雲、馬化騰講了幾句創業的要點，就誤以為自己也具備了馬雲、馬化騰的知識儲備和戰略眼光，甚至誤以為自己也可以化身馬雲、馬化騰，出去叱吒風雲了。
實際上，這種人不要談半桶水亂晃了，連半瓶水都沒有。因為這類人所掌握的知識和方法論：
- 不成體系
- 無法運用
學習每一門學科或者掌握每一種知識，都有個10000小時的理論。什麼叫10000小時理論？
要成為某個領域的專家，需要10000小時，按比例計算就是：如果每天工作八個小時，一週工作五天，那麼成為一個領域的專家至少需要五年。這就是一萬小時定律。
試想，一個對互聯網領域根本外行的人，怎麼可能通過聽馬雲、馬化騰講了半小時、一小時就能精通互聯網的秘密呢？
他能做的無非是重複馬雲、馬化騰的話，然後意淫自己也站在同樣的高度和視角罷了。
多言數窮，不如守中
一個人對某類學問很精通，他一定不會滔滔不絕的講個不停，因為他不需要別人的認可和首肯，因為他有足夠的自信知道自己是“對的”；
一個人對某類學問半通不通，才會滔滔不絕的講個不停，因為他需要別人的認可，或者是藉機跟別人印證、交流和學習。
膚淺地掌握一些只鱗片爪的碎片化知識，這是很多人最後淪為空談派的根源。
千萬不要做這樣的人，因為完全無用！
談者無語
我之前發現了這樣的一個規律：
就是好像什麼都知道的人，其實他們只是比普通人多知道一點知識而已，在專業人員看來，他們其實也很水很水。
我之前讀大學也是這樣子，參加過一個什麼鬼社團，組織過一些活動，回去宿舍的時候，就胡吹亂吹地跟舍友講，原來策劃一個活動這麼難啊，不過看著活動圓滿成功，我還是很興奮，當我說完這些的時候，我很明顯地看到舍友投來羨慕的眼光，眼睛裡好像在說：
哇，原來你這麼厲害啊！
這樣的例子，其實還有好多好多。
像我現在成為了一名專業的自媒體人，在外人看來，我似乎是無所不知，無所不能的，畢竟在自媒體界，我的粉絲和閱讀量，還是可圈可點的。
但現在的我，依舊覺得自己有很大的學習空間。
因為大學那時候的我，雖然知道一點點，都總是拿這些所謂的知識，去跟外行人吹牛逼，就像小時候賣油翁，那個老頭一樣，在別人看來，確實牛逼的很，但在同專業，或者更加專業的人看到，其實真的一般般。
所以，有時候你所謂的知道很多，其實是你在跟外行人炫耀而已，你敢不敢去專業的人面前，露一兩手？如果他們還是覺得你很厲害，那我覺得你完全是一個人才，只不過被命運給埋沒了而已。
但如果專家看你是個傻逼，那你還真的得去反省一下自己了。
新年快樂，歡迎各位老鐵留言討論！
曾少賢
隨著信息大爆炸的時代到來，我們會發現我們每天接收的信息如海量般的存在，通過微信群，朋友圈，各種新聞客戶端，都能獲取到大量的資訊，而有一些人在今天這個時代，他們不知道自己應該專注於哪方面的事情，反而專注於去獲取這些信息，從而在別人面前可以大吹鬍吹一通，他們覺得這樣非常的驕傲，而實際上在專業人的眼中，他們只是個跳樑小醜。然後我們就會發現，這些人雖然看起來什麼都懂，但是如果有真的，一件非常棘手的事情擺在他們面前的時候，他們那些所謂的上知天文下知地理的知識們通通就沒用了，他都無法利用這些所謂的知識為他解決問題。因為，他所謂的知識，其實僅僅是未經過濾的信息，都是無效的。那麼我們如何避免這種情況的發生呢？
篩選真正有效的信息
我有一個人生價值觀，叫做人與人之間的區別，在於有效信息的獲取程度和使用程度，因為有效信息的獲取程度決定了他格局的大小，有效信息的使用程度，決定了他習慣的好壞，而格局的大小決定了他去做什麼，習慣的好壞，決定他去怎麼做。在今天這個信息大爆炸的時代當中，我們必須要找準自己的方向和目的，明白到底哪些信息是我真正需要的，你要去篩選什麼才是你真正有效的信息。
學以致用太關鍵
找到了這些信息之後，如果你不對這些信息進行處理，進行思考，將它們轉化成自己，確實可行的行為的話，那麼這些所謂的信息對你來說依然是無效的，只有那些真正對你現在目標有效的信息，並且你將它們做了出來，那麼那才真正的能體驗到今天這個信息大爆炸時代給你帶來的紅利，你可以如此方便的獲取到這麼多有效的信息，甚至是免費的，如果你能切實有效的行動起來的話，那麼你的成就，將會非常之高。
朱少鋒
答案就在問題裡呀，好像什麼都懂，也就是說不是什麼都懂，只是懂點皮毛。
這位提問的朋友，你怕是對自己有點誤解。
你說你感覺自己上知天文下知地理，心理學宇宙哲學信手拈來，但卻在現實中一事無成。也就是說你學富五車，卻沒人賞識。
這種情況發生在古代還有可能，因為那時候交通不便、信息不暢、再加上世家門閥的打壓，你的才華可能無法被很多人知道。但是現代社會，網絡如此發達，通訊如此便捷，出名都變得輕而易舉，國家博物館講解員袁碩（微博名河森堡）都能憑藉有效有趣地講解歷史，被眾多網友熟知並認可，憑藉你學富五車的才華，怎麼可能直到現在都默默無聞？
所以你認為自己什麼都懂，應該只是對很多領域有廣泛而淺顯的認識。
而這類人恰好最容易一事無成。
因為這個條件太容易滿足了，遍地都是這種人，只要你能上網，多關注幾個微信公眾號，每天多刷刷知乎微博，不需要進行什麼深入思考，也能對很多領域有粗淺的認識，偶爾和人聊到心理學，也能扯上幾句弗洛伊德和榮格。
但這不叫什麼都懂，甚至不叫懂。
所以，真正什麼都懂的人不會一事無成，更不會跑到這裡問為什麼。
最後引用楊絳先生的話，回答這位提問的朋友，“你的問題主要在於讀書不多而想得太多”。
張兆傑說
現實中究竟有沒有“什麼都懂”的人？現實中究竟有沒有“一事無成”的人？顯然，沒有。也正因為如此，你在提問中使用了一組很微妙的詞：“好像”、“感覺”。“好像什麼都懂”，“我感覺我上知天文下知地理”。如果你對一個事實的描述使用了模糊的詞彙，那麼，有兩種可能：第一種可能，事實的確是模糊的；第二種可能，你的觀察方式是模糊的。
“什麼都懂”，意味著沒有什麼不懂的，而事實上，這是不可能的。你大概可以在小說或神話故事裡找到這樣的人，但現實中，沒有。這就好比一個人可能擁有富可敵國的金錢，但不可能擁有世上所有的金錢。一個人可以非常博學，但不可能什麼都懂。當你自認為“上知天文”的時候，可以跟一位天體物理學家或者天文學家對談一下，看看能否回答一系列更加核心的、深入的學科問題。同樣，地理學、心理學、哲學等領域，也是如此。一旦面對更加專業的對手，你就會發現，所謂的“什麼都懂”，其實根本就不是那麼回事。
井口之外，還有星辰大海。事實上，知道的越多，就越會發現自己知道的還太少太少。“一事無成”是典型的以偏概全、以點代面的說法。你只是沒有做成你想要的某些事，而不是真的一事無成。讓你感覺“一事無成”的，只是那麼少數幾件你孜孜以求卻沒有達成的事情。而你把這種強烈的挫敗感，移植到了對其它事情的看法中，導致了在灰暗的有色眼鏡之下，把所有看到的東西都誤認為是灰暗的。現實中並不存在所謂的“一事無成”，只存在“因為沒有做到關鍵的幾件事情，而導致感覺自己一無是處”的這種心理錯覺。
所以，事實上，既沒有“什麼都懂”，也沒有“一事無成”。但是你卻有“什麼都懂”和“一事無成”的感覺和自我判斷。正因為如此，你才會使用“好像”、“感覺”這樣的模糊詞彙。這意味著，你的觀察方式是模糊的，不夠清晰，不夠具體。
如果說“上知天文下知地理，心理學宇宙學哲學信手拈來，但我卻在現實中一事無成”這是不夠具體的。那什麼才是具體呢？舉個例子，說“我學過幾年天文學，嘗試過考相關專業的研究生，但是沒有考上，感覺一事無成。”這雖然不是最具體的，但已經比最開始的提問，向著更加具體的方向前進了一步。或者說“我在某某專業，從事某某科研項目已經多長時間，目前處在這個項目的第幾個階段，遇到了理論上或者實驗條件上的瓶頸，遲遲不能突破，感覺一事無成。”這就更加具體了。又或者，說“我的知識面很寬廣，上知天文下知地理，心理學哲學都能講，但是，沒有找到一個合適的平臺，發揮自己在通識方面的特長，感覺自己一事無成。”這樣，也是一個非常具體的問題。
用普通放大鏡與用電子顯微鏡，看到的東西，肯定是不一樣的。如果你真的想要解決問題，而不只是把一個問題拿出來閒聊，那麼，就需要不斷地改進自己看問題的方式。改進的方式之一，就是將自己的提問，具體，具體，再具體，清晰，清晰，再清晰。當你可以足夠清晰、足夠具體地表述一個問題時，你會驚奇地發現，答案就在其中。
PowerofNow2018
這些人的問題就在於“什麼都懂”，其實就是廣博而不深刻。
每一門學問或每一項事業都非常的“深奧”，而且相關知識會隨著時代和社會的變遷不斷更新和修正。這也就是為何現在人要成為終身學習者，因為每時每刻你所熟悉的和不熟悉的知識都在發生著變化。
什麼都懂一點其實很容易實現，只要去接觸和了解下某些學科最精華的知識和內容即可。即使是那種需要長期訓練的事情，例如舞蹈，都可以在參加一些培訓班後就在外行面前裝內行。我認識一個朋友，她可以說興趣非常廣泛，在興趣班還沒盛行的年代，她的父母就送她去學習樂器，只是為了讓她在心情不順暢的時候有了情緒的出口（不得不說在那個時候，父母能有這樣的認識真是令人羨慕），但很快她就放棄了學習。在她成長的過程中，她學過日語，練習過拉丁、瑜伽等等，但時間都很短暫。所以，在她跟別人，特別是不太懂這些事情的人，談論起這些時，她基本能夠侃侃而談，讓人覺得她好像“專家”。但在真正的專家面前她很少說話。她曾經在班裡裡（很多人都沒有什麼興趣愛好）表演她在舞蹈班學來的舞蹈套路，同學們都認為她很專業，但這種專業感很快就會消失，因為學過的套路很快就會用完。
而想要在某一領域取得成績，必須要付出艱苦的努力，做到知其然更知其所以然。既知道某個學科的經典理論，又知道這些理論是怎樣形成，並在後來得到了怎樣的發展，現在的人是怎麼使用，思考這些理論還能夠得到怎樣的靈活作用……這個過程需要時間的積累，思想的覆盤。如果不能深入學習，必然在該領域的發展受到限制，舉步維艱，難以突破瓶頸取得成績。
不倒翁小姐
根據題主描述，你感覺自己上知天文下知地理，心理學宇宙哲學信手拈來，但現實中卻一事無成。
抱歉，我有點想不通，能懂這麼多知識的，去村口擺個攤說書恐怕都能成為“網紅”吧，你怎麼就能把自己混這麼慘——一事無成！
有句諺語這樣說，“滿瓶水不響，半瓶水晃盪”。
縱觀古今，想必都沒有幾個大家敢誇下海口，說自己上知天文下知地理吧，何況還心理學宇宙哲學信手拈來。
且不說心理學宇宙（咦，天文地理不屬於宇宙範疇？）哲學本就不屬於同一學科，跨學科且成為集大成者太難。
若真正能懂這麼多的，怕是還用不著你來感嘆一句，已經被國家博物院抓去做了活標本。
畢竟，這樣的人中龍鳳，歷史都少見，門票肯定很好賣。當然，此時你已經有所成，題幹也就不成立了。
好了，拋開題主的描述，我們再來聊一下為什麼有的人好像什麼都懂，但現實中卻一事無成。
就像我前文提到的那句諺語，滿瓶水不響，半瓶水晃盪。所謂的什麼都懂，就是處於“半瓶水晃盪”的階段。
央視有檔節目叫《大家》，出場的都是功勳卓著卻默默無聞的學者專家。這些獨踞一方多年的泰斗，說起話來都特別謙虛。
講述的雖然都是學術上的東西，但淺顯易懂，少有高高在上的說教。
他們有的人與諾貝爾獎擦肩而過，有的是某一領域的奠基人，有的堪稱中國首位，可從沒有一個人說自己上知天文下知地理，更不會說對哪些知識信手拈來。
所謂勤能補拙，所謂99%的汗水，所謂數年如一日的鑽研，非如此種種，不可能成為所謂“大家”。
所以，不要再說什麼上知天文下知地理，你能專注於某一學科，深挖研透，就不可能一事無成。這種問題，不可能成立。
當然，還有一種可能，就是你選錯了行。
你懂得很多，可你偏偏沒有在你懂的行當裡發光發熱，而是去了別的你所不熟悉的行業。
俗話說，女怕嫁錯郎，男怕入錯行。雖然雞湯都建議我們走出舒適區，可走出不是離開。你明明有很好的資質可以成為一代大家，非要另闢蹊徑，一事無成倒也很正常。
所以，如果你是隻嘴上說得好聽，其實草包一個的話，建議你多讀書、多看報、少吃零食多睡覺。
刻意學習，外加一萬小時死磕，相信你終會有所成。
如果你確實學富五車，仍是懷才不遇，條條大道通羅馬，建議你換種交通方式，坐個紅眼航班，去紐約或者巴黎看看。
有書課堂
這讓我想起了韓寒的電影《後會無期》的海報標語：“懂得了很多道理，卻依然過不好這一生”。
還有一句話叫做“不去做，然並卵”。
所以知道很多道理和做成很多事情是兩個完全不同的概念。
現在的生活節奏，越來越快，人們不論是在學習還是在工作，面對的誘惑也越來越多。雖然說時間對於每個人都是公平的，但在不同的人那裡會出現截然迥異的結果。
面對今天的知識爆炸，有人選擇了淺嘗則止，而有人選擇了深耕某個領域，踏實踐行。
在網絡如此發達的今天，如果說一個人瞭解的知識如果一個搜索引擎就能搞定的，那麼這個所謂的什麼都知道，也就失去了實質性的意義。這個什麼都懂，那個都瞭解，如果不在實際的學習和生活中指導你的行為，升級你的思維模式，無異於自嗨。
並且在實際的生活和工作中，我們衡量一個人是否厲害，理性的做法是看實際的產出，而不是沉迷於數字、沉溺於量的積累。所以是否真正厲害，不是讀了多少本書，不是寫了多少字，而是在這些行為的背後帶來的實際的意義，創造的價值，產生的影響。
如果不能解決實際的問題，既便看起來再厲害，時間長了，也會陷入無助的迷茫，甚至是焦慮。
你的周圍有這樣看起來什麼都知道卻一事無成的人嗎？你是如何看待的呢？歡迎留言評論。
許悠然
最近世界盃了，正好用來比喻：
一個足球評論員，無論怎麼懂得足球知識、技術、運動原理，都不可能比得上任何一個世界盃場上的球員。
因為「懂得足球」和「能踢足球」之間有巨大的鴻溝，這個距離要用無數實踐、經驗、時間、血淚，甚至天賦去填滿！
更進一步，「什麼都懂」和「一事無成」之間有六個原因
簡稱……
三有三沒有！
有誤會——你懂的知識和信息，其實並不是你實現目標需要的。一種是，大炮打不死蚊子。擅長科研的博士生，未必能夠當好一個餐廳服務生或廚師。另一種是，沒有關鍵信息。你以為要成功需要的是知識和技能，但可能更需要的是一些別人不知道的「有價值的小道消息」。
有錯覺——你以為懂得，其實你不懂得。無知導致的「什麼都懂」的錯覺。因為「知道自己不知道什麼」，也是一種很重要的知識。能夠提出新問題，更是一種了不起的能力。比如，法拉第的故事——他看到「電線通電的時候，附近的磁鐵會移動」，然後他就問自己「如果把磁鐵固定，是不是電線惠東？那如果讓磁鐵移動，是不是可能會產生電流？」法拉第就是這麼發明電動機，還有發現電磁感應的。一個人腦子裡沒有任何問題，誤以為自己什麼都懂，只能說明他其實沒有提問題的能力。你學了高中知識，覺得自己懂了很多。那是因為你不知道大學的知識，甚至你不知道目前最新研究著什麼的問題。
有競爭——你懂得、你會的別人都懂，甚至可能比你厲害。天外有天，人外有人。不是你不行，是對手更厲害。 尤其是你的目標定得高的時候，對手越是厲害啊。
沒練習——就算你真的懂得了，不去實踐、練習，知識也不會轉化為技能！最明顯的例子，就是你看了一大堆健身知識，卻不去健身，那你不會長肌肉的。或者是你上課聽講，但是你不做作業習題，你是不會懂得做題的。
沒條件——心理因素和缺乏資源。有些孩子很聰明成績很好，但是家裡沒錢交學費；有些人計劃和能力很好，但是沒有機遇和資金。有些人則是心理素質不好，經常發揮失常。
沒目標——其實你沒有一個強烈而具體的目標，也就沒有具體計劃和嘗試。很多人說自己一事無成，但是如果你具體問他想做什麼，他回答是含糊的。比如「想富有」。但問題是：你想通過做什麼富有呢？
下面我更詳細地挑兩個最重要的說說——
「知易行難」——知識和技能的區別
我們前面舉例了，看了再多健身知識，不去運動，你不可能有八塊腹肌！這是最極端的情況。
一般更常見的是——你學習一套動作，比如廣播體操吧。你看別人做了一遍，哪怕再簡單的動作，你也不可能一次就完全標準的記下來、複製出來。
知識和技能的區別，在運動有關的技能上，特別明顯。
因為人「看到動作」是用大腦的認知功能去理解的，而人做出動作卻需要小腦的參與。也就是說，你的大腦的「看懂了動作」，並不代表你的小腦「熟悉了動作」，更不代表你的身體肌肉習慣那些動作！
在非動作技能方面，同樣也有類似的情況。比如，上學時候「知道一道題目怎麼做」和「真的會做一道題目」的區別。
很可能別人看給你整個解題過程，你覺得自己能理解。
但是同類型的題目，你再碰見，你發現自己還是不會。也就是說，之前你以為你理解了。其實你還沒掌握，甚至你不知道自己其實還沒掌握。
這不僅僅是記憶的問題。
你能不能在看似不同的題目裡，找到共同的規律，是需要經驗的。
技能的學習是一個很複雜的問題，現代的心理學和腦科學一直在研究這個。簡單來說，我們「看懂、旁觀」時候動用的腦區，和我們「實踐、練習」時候動用的腦區，是有所不同的。我們必然要先「看懂」，然後接著「練習」，才能讓腦區之間的聯繫增加，讓有關的腦神經元有了生長（這需要時間）。
「目標」要具體、踏實，不能空泛
很多人其實並沒有強烈的理想或志向。
真的。
很多人實際上只是想「幸福」「過得開心自在」——甚至連這個也不是太強烈。
很多人實際上想的是「避免痛苦」——包括短期的痛苦。這就導致，他們不可能刻苦耐勞，不可能實現長期目標，因為長期目標需要克服很多短期痛苦！
真正的理想或志向，是非常具體的，而且會考慮到實現過程中的代價、痛苦。
有人可以做到「士為知己者死」「捨身取義」——這是非常強烈的執著。
如果你真的確定過一個具體的目標，你會發現你要面臨非常多的困難的具體問題。
那時候你會深刻地感覺到，自己「懂得太少」「能力不足」，深刻地痛苦！
比如說，你想創立一家公司，你想成為年收入五百萬的公司老闆。
好，問題來了
請問創立一家公司，你需要走什麼法律程序？你知道嗎？
你打算創立的公司，是什麼行業的呢？你為什麼選擇它？
你創立的公司，和其他公司有什麼不同，競爭力在哪裡？
你創立的公司，需要哪些人才，你知道去哪裡找人才嗎？
你知道這個公司，可能面臨什麼問題嗎？
公司肯定會遇見很多你之前想都沒想過的問題，你臨場應變能力怎麼樣，你抗壓能力怎麼樣？如果不好，你怎麼提升？
…………
還可以列很多。
再比如說，你想追求夢中情人。
好，問題來了
你喜歡的人，他喜歡什麼呢？
怎麼跟他多接觸呢？
他性格和三觀怎麼樣？你怎麼獲得這些信息？
如果他表現得冷淡，你承受得住嗎？
如果你心情因為追求中的困難而低落，你還能堅持下去嗎？
如果他不喜歡你的追求方法，你能換多少其他方法，你有幾個備選方案？
如果就是煩你，你怎麼辦？
最直接現實的——你此刻，怎麼跟他聯繫上，怎麼聊得愉快一些，怎麼能順利得約他見面？
…………
看完這些問題，你還覺得自己「什麼都懂」嗎？
你能不能馬上回答我：拓撲學是什麼意思，研究什麼，主要的成果是什麼？
你能不能馬上回答我：開公司需要交納什麼稅務，不同行業有不同嗎？
你能不能馬上回答我：如果寫一篇獲得諾貝爾文學獎的文章，最好示範一下。
或者，難度低一些，你寫一篇獲得1萬讚的悟空問答、10萬閱讀的微信文章，怎麼寫？
看完這些問題，你還覺得自己「什麼都懂」嗎？
照見
感覺自己知道的特別多，就是一事無成，自己的學識和成就彷彿不能成正比。這種惱人的體驗，可能源自你的自我認知差異。
想要做到什麼都懂，一定花費了許多時間和精力，這種博學的懂得本身就不易。可是個人成就並不是和自己的知識儲備完全相關的，就像許多早年沒有讀過太多書的人，白手起家也能成就一番事業，許多高等學歷甚至留學歸來的人也一事無成或碌碌無為。想要成就一番事業和機遇、準備都有很大關係，倘若你的博學正好沒有涵蓋如何創業，如何賺錢，如何管理等等方面，那麼就存在盲區，也就有了漏洞，拿自己的劣勢和他人的優勢比較，就會先顯得自己很沒用。
另，博學造成的另一個後果就是不專，泛而不專，也是很難在某一領域突破自己極限的機會。所以題主的感覺自己懂很多，卻一事無成的感覺，是再正常不過的事情了。
以上均為每日談心·心理諮詢師四四原創
