李慶亮
中共黨員
東北師範大學碩士研究生
學年組長、數學備課組組長
實驗班班主任
哈師大碩士生導師
市骨幹教師
省教育廳優秀共產黨員
市優秀教師、市優秀班主任
市“身邊好老師”、校師德標兵
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教育不在理論說教，
而在一言一行的影響
言傳身教
十五年的班主任工作，讓我對教育有著自己的理解。我認為教育不在理論說教，而在一言一行的影響。
我讓學生感受到自己在這個班級很幸福。在集體中，同學之間就要學會相互幫助，學生要尊重老師，共同創造一個良好的、有人情味的班集體。
我要讓學生知道，學習沒有捷徑，只有腳踏實地、勤奮學習和認真思考才能取得自己想要的成績。
我要讓學生知道什麼時候該做什麼事，知道自己想要什麼，自己適合什麼，讓學生學會規劃自己的人生。
六年的海城分校班主任，是我成長的初始階段，所帶班級在09年高考中重點率，總分均為同類班級第一名；接下來的九年實驗班班主任，是我走向成熟的重要階段，對學生良好品格的塑造更加有力，對學生學習能力的培養更加有效，所帶班級學生成績名列前茅，甚至包攬學年前三名。
多年的班主任工作讓我學會如何成為學生的良師益友。我認為做教師的最大幸福就在於覺得自己是為學生所需要的。
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追求的腳步，
從未停止。
國培中和張建躍老師合影
學高為師
不斷追求進步和嘗試改變是我教學工作的動力源泉。
每一輪的教育教學工作我都在不斷的總結和調整，嘗試優化過程和提高效率。
我深入鑽研教育教學新理念和新一輪課程改革，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。
我努力形成自己的教學風格，力求對學科知識有準確的把握和自己獨到的見解，並開發了全套高中新課同步電子教案。
我還依循學校師徒傳統，擔任青年教師的指導工作，毫無保留的幫助新教師順利成長。
我曾多次在省、市教研活動中做優秀課例的教學展示，參與省、市組織的高考模擬題和數學競賽試題的命制，參與和主持多項省、市級課題研究，參加國家級培訓...這些是我成長的基石。
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凝聚團隊，
合力出擊。
團隊引領
不斷探索創新和追求卓越是我備課組長工作的準則。六年來我努力打造一個和諧、奮進的備課組團隊，讓後進入團隊的不想走，走的還想再回來。
備課組每個成員都具有很強的責任意識和團結合作精神，我們開發出實用的電子教案和完整的同步學案及高考一輪、二輪複習學案。
教學案編寫真正做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”；上完課後“有反思”，使備課組的數學教學效率和數學成績都得到穩步提高，併為省實驗的高考成績連年攀升貢獻力量。
所有這些成果都凝聚著我們備課組成員集體的智慧結晶和我們的責任與追求，我們的成績也得到領導和老師們的認可，影響力日漸擴大，我們備課組被評為學校首屆“優秀備課組”“優秀黨支部”稱號。
許多人都說，做教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌，而我卻不這樣認為。每次站在講臺上，面對幾十雙求知若渴的眼睛，我就會感到“教師”這兩個字的份量。由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖。我很慶幸，我選擇教師這一職業，她給我帶來很多快樂和幸福。快樂和幸福是一種體驗，因為做自己喜歡的事就快樂，做自己快樂的事就幸福。
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