五十多天的暑假轉眼就過去了，當初放假的時候很多家長還愁著怎麼過呢，誰知日子卻不抗混的。
在很多天前我家自閉症譜系女王就經常唸叨著開學，她奶奶家門口有個中學，她就唸叨“放假，下星期三開學（注：實際我理解是九月三號開學她表達錯誤），下星期三某某中就開學了”，因為她知道離開學時間還早所以肆無忌憚地念叨。
不過每當我問她我們去學校好不好，她就明確地拒絕，說“放假！”，哎。其實這是與以前不同的。
上學期最後倆星期女王在機構也打怪升級了，升班了，就是升到相對能力要高的融合班，融合班的要求是家長脫離，而在以前的預備班我是如影隨形的。那時的她無論放多長時間的假都是絕對不會拒絕學校的，十分喜歡上學。但升班開始脫離我以後沒幾天就開始有些排斥上學了。
當然，這與老師的教學沒有多大關係，最主要的就是沒有了我的陪伴加上她能力還差些達不到同班孩子的水平，但她最大長處就是規則性很好，即便自己不太適應也不會用激進的方式表達出來，這已經和當初三歲時她進機構時是天壤之別了。
上學期最後兩週我如臨大敵，不少家長都羨慕得緊，覺得女王進步大，總算可以脫離了，我可以輕鬆了。我其實想說，我一直就很輕鬆，儘量用最輕鬆的心態來面對我的女王。所以即便實際課堂不需要我的介入，我也在機構的大廳的犄角旮旯裡做好長期抗戰的準備，現在整個機構大廳基本就是我的辦公區，哈哈。好在那兩週我細緻入微地觀察著她，每天都與她班主任溝通，她表面上是風平浪靜相安無事地度過了上學期最後那幾天。
新學期開學果然還是出現了抗拒狀況，開學當天早晨一大早下雨，因為我早已通知她今天上學，而且一再跟她說一會兒我們去學校。她就急得語無倫次了，“不下雨！我不想下雨！出去！”，在平時這種表達的實際意思就是為了下雨天能出去玩，現在卻多了層意思就是我不但不要上學而且還想出去玩。哎呀哎呀，我的活寶啊，天要下雨孃要嫁人可不是你爹我說了算的。我也很尷尬啊，儘管我明白她的意思但我也不能教她正確表達啊，通常她所有的不同於我們溝通方式的表達我都會習慣糾正她，“你應該說……”，可這事兒我不能說“說的不對，應該說我不想上學”吧？哎，真夠繞和頭疼的。有時候跟她玩和對話真比郭德綱的相聲還有意思，我們可以進德雲社了，哈哈。
在上學的路上，面對每天都要走過幾回的那條大馬路，她甚至拒絕去坐她最喜歡的223路車，“去買菜，往北走”……哈哈，自從她很早知道了左右還有現在多少明白了方向她就沒少給我找麻煩，大家可以參考我寫她所謂“刻板偏執行為”的文章。而我左顧而言他，說“我看看寶寶能不能自己過馬路，要先看左邊”，這招打太極通常對我們這些自閉症譜系孩子有奇效，至於效果麼，那就看打太極的是張三丰還是前一陣子的那個捱揍的太極宗師了，哈哈。
她還是在我的牽制之下坐上了車，在途中每到一站就嘟囔一次某某站下車，這得算是她媽媽的功勞，基本讓她知道了所有公交車的車站，甚至我都不知曉的，再大大的話估計得讓她帶著我逛青島了。
我一再左顧而言他，我並不是不理會她，只是口頭回應著她，偶爾她聲音大一些就提醒她小點聲，這已經是我和她在公交車上的相處模式了。現在周圍人再多我也有種把自己置於真空中的感覺，我覺得我和她的世界對我來說才是第一位的，我只能盡力尋求理解。
在路上還要倒一次車，在等車的過程中還可憐兮兮地念叨著“不去學校，去買菜”，急了眼就冒出一整句“我不去上學”，哈哈。我在車站上繼續打太極，緩解她的焦慮，“你看這是幾路車？”“不知道”“你知道”……就這樣好不容易來到了機構。
至於上學第一天後續發生的故事且聽下回分解吧，哈哈。
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