“人文日新，從青年起；青年日新，從晨讀起”。
晨色熹微，便有一群學生聚集在中國傳媒大學的鋼琴湖畔，明德湖旁，核桃林裡，南操場上
你或許會感到好奇
他們口中發出的都是哪國的語言？他們每天咿咿啊啊的都是在練習什麼？他們每天朝著天空噘嘴是在親吻朝陽嗎？他們為什麼蹦跳著還發出抑揚頓挫的聲音？
現在，就讓小編來為你一一解密——探尋每天早上晨讀與練聲的故事。
6點30分 體育場
每天清晨六點半，當中傳的第一縷陽光剛剛灑下，表演專業的同學們就已經在體育場出早功了。
第一招：熱身運動，繞操場慢跑一圈，讓自己的身體得到充分預熱；第二招：口腔梳洗，讓自己的嘴巴從睡眠狀態裡醒過來第三招：氣息練習，通過呼吸不同的長短快慢以達到控制氣息的效果，如：吸氣四拍，吐氣四個八拍；在大段的臺詞中找到幾個固定的換氣口，在換氣的時候儘量不讓其他人察覺；第四招：發聲練習，把自己的臺詞站著、跳著、跑著說出來，再結合形體課的內容在運動的過程中說臺詞。
四招過後，一套早功完成
日積月累之下，同學們的早功如行雲流水，專業的學習也得到了明顯的提升。“這一年來最大的感覺就是臺詞更加清晰了，穿透力也更加好了。”17表演的徐詩慧跟記者說，“每天早晨一醒來，就像是演員一天的自我修煉又開始了，這關係到我們臺詞的專業課，所以大家都還是很認真的對待的。”
7點 鋼琴湖畔
七點剛到，鋼琴湖旁就已經有外院的同學來晨讀了，規矩公式化的德語、豪放性感的西班牙語、地道溫柔的英語，再配上清晨清脆的鳥啼、瀠洄的水光，走在鋼琴湖邊，你可以傾聽世界的聲音。
“通過晨讀，能對前一天所學的內容有更好的掌握。” 17德語的田少傑認為，晨讀讓他養成了早起的好習慣。“每天晨讀對語感有很大的提升，也給我們提供了很寶貴的背誦課文和複習的時間。”17英語的寧超凡說。
晨讀雖苦，但同學們總能苦中作樂。“上個學期我們班長不小心把晨讀表弄掉到湖裡，雖然我們全班都去撈，但它還是飄走了。” 17西班牙語張馨怡說，每次大家站在鋼琴湖邊，總是會想起飄到湖上的那張晨讀表。“前段時間鋼琴湖抽乾變成了鋼琴坑，我們覺得很好玩，甚至還會站到裡面去晨讀。”17英語的姚小翔說。
7點10分 明德湖旁
明德湖的噴泉還未開啟，播本的同學們就開始在這裡日復一日地練聲，未曾間斷。
播音主持藝術學院的趙俐老師說：“練聲，是播音主持藝術專業的一個傳統。從專業設置開始就一直存在了六十多年。”每天清晨，除了一群朝氣蓬勃的學生，也總會有幾張和藹的面孔，陪伴在學生身邊，在一旁認真地傾聽，一旦發現問題，就會及時給予學生指導。趙俐老師自豪地說：“播音主持藝術學院老師的指導總是因人而異的，他們運用自己長年教學積攢下來的經驗，再傾聽學生練聲，做到
因材施教。”
14播本的陳鈺說，作為每天早晨要做的第一件事，練聲像是對一整天的學習的一場洗禮。大學四年來從不間斷，他早已對練聲產生了特殊的感情。他深情地說：“大一時的練聲教材，到現在已經被我翻得很舊了，裡面有很多我的筆記，這本書一直輔助著我，它一直在我的包裡，在我練聲的時候都會陪伴著我，我對它很有感情。”大概，
陪伴便是播本的同學們對練聲最長情的告白。
練聲有時是一個很令人享受的事情，趣事頗多。17播本的董南希說，有時自己還能和周圍的“觀眾”互動一番：“我在這邊唱京劇的小段子，結果對面的老大爺給我接了後半句，就這樣你一句我一句，一唱一和的特別有趣。”
除了他們非專業的學生也想擁有一個動人的聲音 對此，播音主持藝術學院的趙俐老師告訴我們：“首先要注意以情帶聲，到了公眾面前不要拘謹，不要太在乎你聲音的外形，要情動於衷。第二，希望喉頭力量不要過大，喉頭力量過大容易憋氣，氣息上不來，聲音就顯得不通暢。第三就是口腔裡的吐字，最好能夠細膩一點。然後是整體的情聲結合，聲音就能感染人了。”
7點20分 核桃林
七點二十的核桃林裡，聚集的是國新專業的同學們，他們人手一本《英語語音與播音教程》，在核桃林間或吟詩作賦、或慷慨陳詞、或評述天下大事。
“晨讀開始前，務必活動面部筋骨。”這是李艾珂老師教導學生們的一句話，國新的同學們在早讀前都會認真抻嘴。所謂抻嘴，就是把嘴先撅到不能再撅，然後打開下顎，張開雙唇，漸漸把嘴長到極致再縮小，由此往復，就能達到活動面目筋骨的作用。
抻嘴結束後，同學們便開始展現“十八般早功”。有的三五成群，扮演情景劇；有的獨自一人，面對歪脖樹發出“All men are created equal”的正義言辭，擲地有聲；有的則端坐在石凳上，為樹林裡的鳥兒播報一週要聞。
“書法練習有句話叫有三天不練手生，早讀也是三天不練就口生。”國新的同學們發現，通過早讀的不斷練習，自己的發音可以越來越接近Native Speaker。17國新的安博文認為，“早讀的意義在於早起，早起的意義在於早睡，早睡的意義在於身體好。我覺得早讀能給我們一個比較規律的生活節奏。”
李艾珂老師說：“在對學生語音的訓練中，老師會根據學生自己存在的問題和他想要提升的方面，制定一些
個性化的作業。比如有些學生受到方言的影響，他的中文的四個聲調不是非常的明顯，所以我們就讓他特別誇張地去練中文的四個聲調，到最後他就真的能夠聽清楚英文語調的升降變化。”“英文早讀貴在堅持，意義在於提高口齒的靈活度，也在於鍛鍊大家堅韌的意志。能夠把一件小事兒堅持到底的精神，對於當代的大學生來說，這是很重要的。”
活力滿滿的一天從充滿求知熱情的晨讀開始吧。
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