浦沿中学即将迎来五十华诞，他们用一场研训拉开了校庆的帷幕。
9月13日，来自全省各地的科学教学精英们济济一堂，浙江省初中科学疑难问题解决专题研训在浦中举行。
浙江省教育厅教研室主任、正高级教授、全国著名特级教师任学宝先生致开幕词。会议由省特级教师、浙江省科学教研员王耀村主持。
首先登场的是萧山区科学教研员陈亮老师，陈老师从课型概念入手，作了基于学科核心素养的“一科多型”研训的讲座。陈老师提出素养化一科多型的框架，即基于真实情景问题解决课、基于科学历史的本质理解课、基于事实证据的分析论证课等等，并且一一讲解，让在座的科学老师们如浴新知，赞叹不已。
当大家还在一科多型里环绕时，嵊州市教体局教研室沈伟云老师把在座教师的视线拉到了“基于学生科学思维培养的科学教学研究”的视线中，沈老师从科学思维研究成果回顾、科学思维教学研究经历、科学思维教学三点思考三方面为我们充分诠释了思维教学的含义。
思维在科学中的一大体现就是读图并能懂图；义乌市春晗学校特级教师黄春燕带领老师一起管窥核心素养视角下的科学教学一隅。黄老师指出图像信息的提取需要注意的几个方面，以及对信息读取完之后的转化方式有色彩变化，三维空间转化以及动静转化等，这些转化让学生更容易将信息输出为属于自己的东西，如:养成规范作图习惯，养成用作图来协助解决题目的习惯等等。
特级教师、宁波市江北区教研室吴利文给大家带来了科学的生命力--实验，即核心素养引领下的实验改进与创新的研究，吴老师以大量的实验教学视频为依据进行讲解，充分分析了一些实验的不足、改进方案和改进后的优点，给在座的老师以参考，让老师们意识到实验教学的重要性，以及实验对学生发展的可塑性。
浦沿中学的胡海琴老师、龙泉市顺风实验学校的祈晓黎老师和衢州华茂外国语学校的郭浩佳老师分别带来了“物质在水中的分散状况”，“物质的溶解性”和“细胞”等精品课。
一天的研训活动就此落下大幕，但大家依旧沉静在这份份精神大餐中犹如钱江浪涛，涛声不绝……
供稿：浦沿中学
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