自從開學以來，有關家長和老師之間相愛相殺的事件就層出不窮，近日，杭州安吉路實驗學校四年三班的學生家長張爸爸，在晚上10點多的時候在班級的微信群裡向班主任老師“連環開炮”，在13分鐘之內連續發送了六條信息，對老師進行嚴肅的質問。
這究竟是怎麼一回事呢？原來，這是由一隻壁虎引發的風波。據四年三班劉建發老師說，9月17日上課之前，不知道從哪裡來了一隻小壁虎，教室裡頓時變得熱鬧起來，有的驚恐尖叫，有的歡喜大笑，每個同學都對這個陌生的“小客人”表示很好奇，玩了一會之後，班級裡的張同學就把壁虎從窗臺上放走了。
劉老師說，因為他要求班級裡每天要有8名同學寫觀察日記，真實的記錄班級裡的故事，這一天，因為小壁虎的到來，讓很多同學都找到了新奇的靈感，於是班級裡有三位同學都寫了有關壁虎的作文。
惹起“禍端”的正是其中一篇由俞同學所寫的作文，俞同學在作文中記錄的內容是，小壁虎最後並沒有被放走，而是被一個同學活活折磨死，可能俞同學當時並沒有看到壁虎被放生，也或許俞同學只是想充分發揮自己的想象力讓作文充滿戲劇性，這看起來都沒有問題。
問題是，劉老師在批改這篇作文的時候，將作文中的“一個同學”改成了張同學的名字，並且在作文的評語中表達了自己的惋惜，最後，劉老師把批改後的作文都發到了班級的微信群。
看到作文的張同學的爸爸經過詢問自己的女兒，發現並非老師所說的她將壁虎殘忍折磨死，他無法接受自己的女兒被寫成一個殘忍的傷害動物的“兇手”，於是他決定必須向老師討個說法。
張爸爸在微信群中連續向劉老師發問，他對這種歪曲事實真相的內容以及劉老師在作文中直接點出名字非常的不滿，張爸爸覺得，孩子的自尊心是非常強的，這篇作文被髮到班級群裡，每個學生和家長都能看到，如果再被轉載到網絡上，孩子就會因為“虐待小動物”而遭到無端的指責，這會給孩子的心理造成嚴重的傷害。
面對張爸爸的質問，劉老師表示，他覺得孩子們寫作文是發揮自己天馬行空想象力的創作，並非一定要保證事實的真相，因為在另兩名同學的筆下，張同學就是善良有愛的美好形象。
而將“一個同學”的名字改為張同學的名字，是為了讓同學們堅持記錄真實的班級故事，並不是為了針對張同學，也完全沒有任何惡意。
劉老師把自己的想法發到了班級的微信群裡，作為對整個事件的解釋，並表示如果以後有任何問題請單獨私信，不要在微信群裡發問。隨後，張同學的爸爸對自己衝動的行為向劉老師進行了公開的道歉。
這件事情到最後看似和平的解決了，但是不管是家長還是老師，心裡或許仍然沒有釋懷。有網友看到後，紛紛指責劉老師，覺得劉老師的做法非常的欠妥，並不是為人師表應該做出的行為。
也有網友覺得，老師的做法並沒有錯，只是家長太玻璃心，太護犢子了，在微信群裡公開質疑老師，未免有點太過小題大做了。
看似是一件小事，卻引發瞭如此的口舌爭戰，到底孰是孰非
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