著名的教育家葉聖陶說過:教學有法，教無定法，貴在得法。
學習也是一樣的，學習無定法，貴在得法！
那麼問題來了，如何得法呢？也許我們能找到規律。
其實孩子天生就是愛學習的！為什麼這麼說呢？新手媽媽們一定會發現孩子們成長的共性：
0-2歲：
對身邊的一切都好奇，不是用嘴咬一咬，就是用手摸一摸；
2-5歲：
這可是個讓所有家長都頭痛的年齡啊，幾乎每一個孩子在這個階段都會問：為什麼月亮是圓的？為什麼花兒是紅的？為什麼為什麼為什麼......這個詞就像緊箍咒一樣，天天圍繞著家長們。
這些都是孩子天生愛學習的表現，這種表現最初都叫好奇心。但是很不幸的是，很多家長會無意間將孩子的這種好奇心磨滅。
比如，家長們不耐煩的時候經常會說：你別問了！你能不能安靜一會！你怎麼那麼多問題！等等......
那麼該如何保護孩子的好奇心呢？
保護孩子的好奇心
關於這個問題，有些家長說了“我保護了呀，孩子要什麼給什麼，問什麼答什麼。”
親愛的，那不是保護好奇心，那是溺愛！其實簡單兩步就可以保護好孩子的好奇心啦！
1.用建議的方式替代直接的回答
試試這樣的句子：
“你要不要用這個方法試試看？”“這個問題問得好，你覺得是為什麼呢？”這樣不但可以給孩子一個正確的方向，也能讓孩子感受到父母對自己的尊重。不至於讓孩子對這個問題產生恐懼，或者輕易得到答案，就漸漸不願意提問了。
2、陪孩子一起找出問題的答案
“為什麼那個飛機屁股那裡是紅色的？”
當聽到類似無厘頭的問題，父母內心一定很崩潰吧，但要是認真，你就輸了！
我們可以故弄玄虛一下，“哇，這個問題問得真好，你覺得是為什麼呢？”
孩子可能會想一想，然後給出一個不靠譜的答案，但起碼能讓他養成愛思考的好習慣呀。然後我們再陪著孩子翻閱資料，查找答案。
引導孩子勇敢探索
國外有這樣一個有趣的小故事——毛衣為什麼不能用熱水洗？
有一天老師講毛衣是不可以用熱水洗的，只能用冷水洗。回到家後孩子就問媽媽：“為什麼毛衣不能用熱水洗呢？”。
媽媽答不上來，於是和孩子查找資料發現，原來毛衣都是用羊毛做的，羊毛遇到熱水就會發生變化。
於是孩子繼續問道：“那羊毛會變成什麼樣子啊？”
這下子可愁壞了媽媽，聯想了用顯微鏡可以觀察到，但是普通人家哪兒有顯微鏡呀，於是想到了可以找政府借。於是讓孩子給政府打電話，沒想到還真借到了顯微鏡。
你看，保護孩子的好奇心之外，我們更要引導孩子近一步地探索，漸漸地你會發現，孩子更加愛鑽研，愛學習，並且越來越主動了。
以身作則，言傳身教
重身教！
我們在教育孩子的時候經常會犯錯誤，最經常犯的錯誤就是糾正和教導！
前段時間網絡上流行一個段子：大人教孩子念動物名，念大獅子的時候，孩子總念成“大西幾”，小海豚念成“小海疼”......
大人反覆的糾正孩子的發音，孩子反覆的唸錯。網友們爭相模仿孩子軟糯的發音，可我卻在思考，這樣去糾正真的有意義嗎？當你不斷地去糾正，不斷地去教導孩子按照統一的模式發音的時候，其實已經傷害到孩子的學習興趣和自信了。
孩子自身有模仿和學習能力，而且這種能力比任何成年人都要強，只要家長自己做到發音標準，言行得體，孩子自然就會模仿，並且自我糾正了。
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