學區房牽動著每一個學生家長的神經，好學區代表著最好的教育資源，最好的同學社會關係，似乎普通家庭想要讓下一代逆襲，非學區房莫屬，果真是這樣嗎？
結論可能讓你失望：學區房對孩子成績沒什麼用！重點中學對孩子前途沒有加成。
哈佛經濟學家洛蘭特·福萊爾教授的團隊研究發現：重點學校的升學率高，只是因為收集了好苗子，相比一般學校，讀重點學校並不能額外提高孩子的成績。
請看下面的調查：
紐約市有三所著名的重點公立高中，這三所中學的升學率比普通高中高出許多。哈佛和耶魯在紐約市錄取的學生，60%來自這三所中學。
研究對象為兩組學生：
A是成績剛好達到分數線而進入重點高中的；B是成績沒有達線但只差一點的。
統計顯示：分數越高的孩子，四年後能上大學的比例也越高，但在分數線兩側，即A組和B組孩子並沒有出現成績斷層式差距，“鳳尾”和“雞頭”所讀大學的優劣，也沒有不同。
所以，孩子上一個中等質量的學校足夠，沒必要為了優質學校去買學區房。
影響孩子成績的，是父母的學歷。這是一個經典而有趣的案例。
芝加哥一個教育局調查發現：如果孩子出生在一個高學歷父母的家裡，他的學習成績基本很好。調查結論是：父母的教育水平越高，對孩子越有利。
以上結論是不是讓人很絕望？能力一般的父母是不是沒有希望了？不要絕望，我們有辦法破解馬太效應。
九十年代中期，克林頓政府實施過一個計劃——向機會搬家。政府給不同家庭提供了援助，讓其搬離現居貧民窟。
統計發現，跟繼續住在窮人社區的家庭相比，搬家去非貧困社區的家庭，除了健康有些好處，家庭收入、失業率等其他一些指標都沒什麼改變。
讓你失望了嗎？重點在後頭。
但幾年後再次統計發現，搬家到中產社區家庭的孩子，在收入、大學升學率等方面都遠遠超出了沒搬家的家庭！雖然家長這一代沒辦法向上晉升，但好的居住環境讓孩子得以突破階層。
所以，想跨越階級鴻溝，如果資金有限，更合理的選擇，不是買學區房，而是去大城市高素質社區租房。
請注意：小編說的是如果資金有限，有錢？好吧，請任性！
做父母的可以向鄰居學習如何做好家庭教育，孩子也可以跟更優秀的同齡小夥伴交朋友。天下本沒有學區房，好孩子多了，也便有了學區房。
小編想說的是，名校的教育固然重要，但更重要的是父母的影響、自身的領悟，尤其是現在知識的學習途徑開放又多元，只要孩子有正確的世界觀、價值觀，渴求知識，認真學習，學到的知識不會比名校的少，如果家長認為：把孩子送到一個好的學校就完成了任務，把一切都交給學校、交給老師，對孩子的學習不管不問，那這個孩子成功的概率也不會太高。
現在的家長把更多的希望寄託在學校教育上，而忽略了他們在孩子身邊所擔負的角色。有很多事例證明，家庭教育是決定孩子未來職業成功、生活幸福的最重要的因素。家長們與其出高價買學區房，不如把更多的精力、包括家庭的財力，放在改善家庭教育的品質和質量上。
草屋也能飛出金鳳凰，這是你的質疑。請再看一遍本文，不行就三遍！小編當然是開玩笑，認為你說了另一個話題。
金鳳凰無論在哪裡，也叫金鳳凰。
如果資金充足，給金鳳凰更好的環境，這無可厚非，無可非議，這又是一個話題。
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