今天一位老師跟我說，他教的畢業班轉學來了一位新同學。學習成績非常的差，每天晚上佈置的家庭作業全都不做。回到學校老師讓他補做，他也不願意做。只要捱到放學，他就可以開開心心的回家了。
總不學習也不是辦法，於是老師想把孩子留下來補課，補作業。可是今家長說她要上班，沒時間接送，必須讓孩子坐校車回家。
轉學來的學生不做作業，學習態度也不好，會影響到其他的孩子。作為一個盡責任的老師，他也不想放任孩子就這樣。於是老師嘗試聯繫家長，希望家長能夠配合做好教育工作。
可是家長說他們兩夫妻是來這邊打工的，晚上要加班，根本沒有時間管孩子。孩子學習不好，他們也不責怪老師。
這位老師問我面對這種情況該怎麼辦？家長不配合，也無法配合，孩子無心上學，嚴重影響班級的學習風氣啊！
我看出這位老師心裡很著急，很想把孩子教育好。同時也感到他得很無奈，盡心盡力去教育孩子，可孩子的父母卻一點也不上心。
我跟老師說，你這種處境呢，我很能理解你。因為在我的班級中也會有個別的家長是這種情況。但作為一個老師，我們總希望孩子們好，我覺得可以從這幾個方面去，做一些努力和嘗試，看能不能有所轉變。
首先得做一下孩子的工作。因為孩子是新轉過來的，師生之間從認識到熟悉，再到產生情感總需要一個過程。我們要在瞭解孩子之後，再尋找教育的突破口。我認為家長整天要加班工忙於工作，在生活上對孩子是缺少照顧的。這樣的孩子往往缺少家人對他的愛和關懷。老師多多跟孩子聊聊，多關心孩子。當孩子感受到你的愛的時候，孩子就會接納你，後面的工作就會好做了。
孩子接納你之後，可以開始做孩子的思想工作。老師要多和孩子聊聊，多和孩子溝通。如：你已經讀畢業班了，準備升入新的學校了，以後有什麼樣的打算呢？自己有什麼樣的理想呢？想想自己為什麼學習呢？通過溝通，讓孩子樹立正確的學習觀。只有讓孩子樹立了正確的學習觀，孩子才會有學習的動力。
努力的做好家長的工作。家長作為打工一族，努力的賺錢，為家積累才財富為家人生活得更好而努力。我們作為老師，也應該理解家長，只有在理解的基礎上，才能去和家長做思想工作。千萬不要一開始就直接說孩子怎麼樣不好，然後要求家長怎麼樣做，怎麼樣做。這樣的家長覺得老師在推卸責任，他們也會把這個責任推回給老師。所以我們更多的站在家長的角度去想問題，體諒家長的難處，然後再去分析孩子存在問題的原因，共同去研究解決的辦法。只有這樣才能形成家校合力，為孩子的成長護航。
對於這個問題你有什麼看法？歡迎交流。
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