在我国改革开放之后的科教兴国战略中邓小平了提出 “教育从娃娃抓起”的口号。
科学教育肩负着创新人才培养和公民科学素养提升的重任。随着社会不断的发展进步，近年来幼儿科学教育得到不断的重视。
不管反对什么，都不应该反对科学，因为大家现在正在享受它给我们人类带来的一切便利，科学技术正在推动人类社会的进步。
对孩子进行科学教育，最核心的内容是保护孩子的好奇心和激发孩子的热情，培养孩子的科学素养，这次科学教育的出发点。
我们的目标是让孩子成为终生学习者，对未知的问题总是保持好奇，同时对喜爱的东西能够有非常大的热情，以支持他克服在追寻真知过程中遇到的各种困难。
开展早期儿童的科学启蒙教育，对于培养他们的科学兴趣，发现他们的科学潜能，以及对于他们将来学习科学、掌握科学技术无疑具有重要的意义。
科学技术发展程度直接决定一个国家国力的强盛与否。
时代需要我们培养出具有厚实知识基础的，具有探索科学的强烈兴趣和愿望的、具有一定操作实践能力的、具有独特科学想象力的新一代科技人才。
而这些科技素质的培养，都必须从小抓起。
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