我們都知道10月31日是西方的傳統節日萬聖節，萬聖節在英語學科中，是一個非常有趣的知識點，很多孩子都喜歡在這個節日進行搞怪。如果萬聖節活動能做好，對學校來說是一個有力的宣傳招生機會。
前言
A．利用萬聖節主題活動，打破常規招生體驗，尋找創造更高效的招生模式。
B．活動特點：小規模多頻次，小投入大回報。
C．吸引點：以主題活動為噱頭，深度全面體驗為核心，促進淡季招生目標！
注：活動過程中需營造良好的活動氛圍，便於工作人員事後進行回訪跟蹤。
目錄
★ 活動主題
★ 整體流程規劃
★ 效果評估及後續跟蹤
★ 最全資源分享
活動主題
每年的10月31日，有個“Halloween”，辭典解釋為“The eve of All Saints'Day”，中文譯作：“萬聖節之夜”。
萬聖節是西方國家的傳統節日，代表著喜慶與豐收。這個節日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日。因此，萬聖節活動是不可錯過的淡季招生主題活動。
通過萬聖節活動的順利開展，可以提高機構的聲譽及知名度，吸引更多潛在用戶。讓小活動也有大產出，零投入卻有大收入！
活動流程
1.活動時間：10月31日晚上18：00-21:00
2.活動地點：室內室外均可（注意營造節日氛圍）
3.參與人員：
1）學員及學員家長、學員的小夥伴及家長
2）機構老師及工作人員
活動內容：親子化妝舞會
1） 請家長事先給孩子準備萬聖節的打扮：小天使、小巫婆、小魔術師或各種小卡通形象。
2） 請孩子幫助家長化妝。
3） 播放萬聖節音樂，老師、孩子和家長一起“群魔亂舞”。
萬聖節南瓜
剪骷髏遊戲
兩人一組配合，按照骨骼模型用紙剪出一樣的，可以三到四組同時進行，最快最好的為優勝。
討糖遊戲
1）討糖果環節可設在各個教室。
2）討糖果時孩子要說“不給就搗蛋”，才能給糖果；拿到糖果後要說“萬聖節快樂”。
猜魔盒遊戲
1）事先準備好一些亂七八糟的小東西，比如一隻襪子，一隻塑料花，一隻咬過的蘋果，一隻香蕉皮，一隻筆，一個乒乓球等等。
2）參加的學員背對著盒子，老師選擇一樣物品先展示給周圍的人看，然後放入盒子中。
3）參加遊戲者用手伸進盒子去摸，然後說出是什麼東西，答對了有獎。開始通常會很簡單，就會有很多人願意嘗試，然後開始選擇一些古怪東西。
注：
這四個遊戲可同時在各個教室裡進行，重複多輪，讓更多學員參與。每個遊戲可指定一名老師固定負責，一名老師參與到遊戲中。
活動注意事項
1.萬聖節活動屬於恐怖類活動，操作此次活動時需要提前跟學生及家長溝通好，讓他們做好思想準備和心理準備，避免孩子受到驚嚇。
2.準備一些常用藥品。比如：創口貼，紫藥水等等。
3.如在活動期間出現學生昏厥現象，及時送往醫院。
效果評估及後續跟蹤
在活動結束後，綜合活動總體效果，各場次活動效果，總結活動經驗，分析活動中出現的問題，提出改進方案。
就活動總結，分析此次參與活動的學員的情況，尋找意向用戶重點跟進；對所有參加活動的學員進行電話回訪溝通，維護潛在用戶。
最全資源分享
對機構來說，在決定做萬聖節活動時，必然是奔著續報+招生的目標去的。那麼在目標明確、大同小異的各類機構活動中，如何就本身資源，突出機構形象，吸引更多潛在用戶參與？
無疑，活動體驗是區別！選對遊戲內容，讓家長和孩子都愛上你的萬聖節活動。
什麼遊戲前沿、好玩？大人小孩都想參與？準備簡單並且安全？
本著抱團成長的初衷，讓活動遊戲與眾不同。
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