最近這兩天，關於特維斯說“中國球員無天賦，中國足球50年也很難進步”的說法引起了軒然大波，但筆者作為一個跟蹤中國足球快三十年的老足球人要說，“中國球員並不是沒有天賦，而是被練壞了！” 要說中國足球落後的原因，在筆者看來無外乎三點：其一，教育問題； 其二， 受蘇聯等陳舊足球模式影響的思維
問題；其三，訓練模式問題。
特維斯接受外媒採訪說中國球員無天賦！
中國孩子在足球上肯定是有天賦的，當然能不能出產一個馬拉多納和梅西這樣的頂級天才是另一個話題，我們不要去糾纏於特維斯所說中國球員無天賦的問題，他這個話如果針對中超聯賽肯定是正確的，因為目前效力於中超中甲聯賽的幾百名本土球員的確沒有什麼像樣的天才，因為百分之九十的中超和中甲職業球隊都是外援把持著進攻大旗，而衡量天才球員一般情況下都是針對攻擊型球員而言的，因為足球場上進攻有時候的確要依賴於球員的某種天賦，因此從特維斯的角度來說，中超和中甲聯賽基本上都依賴外援進球，這的確說明我們缺乏進攻型球員，也就是說中國職業足球聯賽缺少“中國元素”的天才球員。
我們的天才基本上也教育缺失。
以上海申花隊為例，特維斯，馬丁斯和莫雷諾是球隊的主要攻擊型球員，加上後腰瓜林，這個賽季申花隊本土球員奉獻的進球屈指可數，球隊莫雷諾進球12個最多，排在中超射手榜第8位，隨後馬丁斯進球7個，在中超射手榜排名第21位，瓜林進球6個，特維斯進球3個，加上韓國外援金基熙有一個進球，申花隊五名外援本賽季進球總數是29個，而本賽季申花隊中超總進球才38個，也就是說外援進球數佔申花隊總進球數的77%。本土球員中，申花隊只有四名球員在漫長的中超歷程中有過進球，曹贇定作為申花隊最有進攻天賦的進攻型球員，他有5個進球，隨後是毛劍卿，有兩個進球，另外兩名上榜的申花隊本土球員是王壽挺和張璐都只有一個進球，從申花隊的現狀看，特維斯天天和他們相處，他認為中國球員缺乏天賦可能主要結論來自於上海申花。申花隊本土球員中似乎除了曹贇定還真的拿不出手，而曹贇定這種級別的球員在見過世面的特維斯眼中，也肯定不入流。
那麼是什麼原因導致了中國足球不能出產天才呢？其一，當然是教育問題，長期以來，職業球員的培養和足球人口基數的增長是兩個毫無關聯的兩大系統，以前是幾千人裡面選職業球員，現在是幾萬人裡面選球員，而近鄰日本，人家有上百萬的足球青少年人口，岡田武史說日本足球青少年在冊人數有七十多萬，而中國只有四萬人，歐洲的荷蘭小國足球青少年人口有四百萬，足球基數小了，當然踢球可選材的面就侷限很多。為何我要把中國足球沒有天才歸結為教育問題呢？因為足球人才的培養，一般情況下都是和某個國家的文化，經濟狀況，地理位置和教育體制相互關聯的，日本足球之所以強大，是因為日本足球在和我們同步搞職業足球的最初，就開始踏踏實實的抓青訓，他們首先有發達的經濟狀況和穩定的校園體育體系，可以把俱樂部的足球人才培養放在學校足球體系之中，在業餘青少年足球和職業青少年足球訓練之間架起了一道真正的橋樑，現在我們看到的日本青訓的強大，和其校園足球的強大是息息相關的，而中國足球的青訓呢？校園足球還在和足協體系爭搶人才和資源，相互不溝通不團結不協調，很多有天賦的孩子繼續徘徊在校園足球和俱樂部足球學校之間的灰色地帶。
教育問題還涉及到青少年的學習作息時間和訓練時間的衝突，歐洲南美北美洲甚至日本韓國等亞洲國家，青少年接受足球訓練的時間基本上是有保障的，他們的孩子一般下午2:30放學，家庭作業在青少年階段較少，而且傍晚和晚上訓練都已經成為習慣，但中國的大部分青少年，每天在學校面對著繁重的家庭作業，下午放學一般在三點半甚至五點以後，放學後既要保證訓練的質量，還要完成繁重的學業，這就很難讓中國的青少年有太多的時間去兼顧學習和訓練，目前北京在踢球的孩子，絕大多數一週只能保證週末訓練，週中能夠有一兩次訓練就不錯了。而那些提前進入足球學校或者俱樂部梯隊的孩子，訓練時間可能是有保障的，但孩子教育又成為了大問題。
第二個制約中國足球快速發展的是足球思維模式，由於歷史的原因，我們的足球人很多都受前蘇聯體育模式的影響，一個是我們的教育體系自從建國後就或多或少向前蘇聯靠攏，體育教育環節上也對那一套訓練體系和思維模式更容易接受，五十年代曾經有一批出國留學的足球才俊去匈牙利學習，這批人才回國後一直是中國足球的主體，他們長期領導和管理中國足球的發展，但那種體育思維模式卻是精英體育的模式，而不是像現在我們面對的職業體育項目的發展類型。職業足球在中國的發展自從上世紀九十年代起步，但為何三十年後落後同時起步的日本美國太多，就是因為我們的足球思維模式有一定問題。比如我們搞職業聯賽的目的是為了為國家培養人才，可職業聯賽存在的目的卻是盈利和為社會貢獻精神產品，這就導致了我們的職業聯賽囤積本土球員卻送不出去，自己的聯賽培養出來的職業球員組成的國家隊始終在亞洲沒有競爭力，而我們的對手日韓等國，他們的優秀球員（日本有23名海外球員，韓國也有近20名海外球員）都效力於海外高水平職業聯賽，回到亞洲和我們對抗具備很大的優勢。這裡舉一個例子，比如CBA現在的情況和中國足球近似，當年NBA有姚明，王治郅和巴特爾等中國球員的時候，中國籃球隊在世界上是前八強的實力，當下姚明等人退役，大批中國本土球員比如孫悅易建聯都是廝混於CBA忙著掙錢，但我們在亞洲甚至連四強都保證不了了。
我帶的球隊獲得瀋陽和平杯冠軍。
今年八月，我們在美國西部組織的一支美國青少年球隊參加瀋陽和平杯最終奪冠，從美國來的青少年球隊並不是選拔隊，而是我們在加州洛杉磯一帶組織的，但這支球隊在瀋陽卻踢出很高的水平，碰見中國本土的球隊基本上都能輕鬆贏十五到二十個球，決賽我們是2:2打平法國里昂的職業俱樂部U-14梯隊打點球獲得最後冠軍。通過這個比賽我發現國內很多球隊青少年依然存在很多嚴重的訓練問題，比如害怕逼搶，不會組織進攻，不會射門，心理脆弱等，美國的孩子也沒有想到中國青少年球員那麼害怕緊逼和盯人防守，對咱們中國的球隊，美國這些孩子只要加強前場逼搶，然後咱們本土的球隊就開始潰敗了。
我在四月份從美國回國短短的幾個月時間裡，我帶領的四支青少年球隊獲得了四個冠軍和一個亞軍，很多青少年球隊在我創造的勝利足球訓練法訓練之下進步神速，他們很快就能形成強大的整體像一個團隊去踢球，在山東東營一個足球夏令營上，有幾個女生經過了我一週訓練之後，後來就在夏令營結束前的比賽中輕鬆奪冠，而此之前她們根本就不知道應該怎樣去贏球？比賽中一上場就是開大腳和隨便亂踢。經過簡單的訓練和指引，她們在比賽日當天從第二場比賽開始贏球，第一場3:3，第二場9:0，然後是半決賽5:0，決賽7:0！筆者在此不是為了顯示我的訓練方法多麼先進，而是想說，整個中國足球青少年訓練中都廣泛存在著一個最簡單的訓練問題？青少年為什麼訓練足球？我們怎麼才能贏球？
東營這支小女足決賽7:0輕鬆奪冠。
其三，當時是訓練模式的問題。這個話題一方面是教練水平的問題，另一方面則是培養教練的問題，中國足協始終不知道一個最關鍵的問題，那就是中國人到底應該踢什麼樣的足球？我們應該形成什麼樣的足球風格？這就導致了一個最大的資源浪費，那就是中國足球這麼多年一直在猴子掰包穀，學一個丟一個，不斷的重複和浪費時間。現在校園足球已經很廣泛地開展起來了，但校園足球的訓練水平卻是一個大硬傷，因為教練對足球的理解和訓練能力，本身中國孩子接受足球訓練的時間就有限，還每天浪費，機械的重複，導致孩子有很多不好的踢球習慣和天賦受到壓制。教練培養問題也缺乏系統性但最關鍵是一致性，南美阿根廷巴西的教練，歐洲德國法國意大利等各個國家的各種教練培訓班在到處開展，但中國足球到底應該怎麼練呢？來自於外國的教練們也很困惑，因為他們不知道中國足球想學什麼？ 訓練模式長期導致的問題很簡單，那就是孩子們每天都在練足球，出來和高水平球隊打比賽還是一擊即潰，因為訓練模式的制約，我們的足球方向搖擺太厲害了。
不斷去實踐，但教練員的足球哲學很重要。
應該感謝特維斯，他給中國足球的發展提出了一個很關鍵的問題，那就是足球人才的培養到底應該怎麼搞？很多人天真的以為，等我們有了50萬足球人口甚至上百萬的足球人口之後，我們自然而然就會發現球星，梅西C羅自然會脫穎而出，我要打擊所有人 地是，您太天真了。中國這樣一個人口大國，弄個足球人口一千萬也不是問題，但要真正培養和挖掘出真正的球星，第一個問題卻是，中國人要踢什麼樣的足球？
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