何紅舟——風景寫生作品

何红舟——风景写生作品

何紅舟,1964年12月出生於四川省成都市。1984年畢業於四川美術學院附中,同年考入浙江美術學院油畫系, 1988年7月畢業留附中任教。1995年-1999年就讀於中國美術學院油畫系碩士研究生班,1999年起在中國美術學院油畫系任教,2003-2007任教於油畫系第四工作室,2007至今任教於油畫系第二工作室。現為中國美術學院繪畫藝術學院油畫系主任,教授。

何红舟——风景写生作品

自述

如何把畫畫好是件難事。這個“好”字中包含不同階段、不同層次、不同角度的自我及他人的判斷。

這裡的“好”是形容詞,與之相反的是差、壞,具有相對性。“好”也是一個模糊、籠統的評價詞彙。一旦要深究起來,窮問以什麼為好?就會變得很麻煩,如同討論以什麼為“美”一樣,變成一門大學問了。就畫畫來講,畫好一張畫的“好”字包含了一種可意會的標準在其中。特別是當身處中國、學院的環境、專業是油畫、喜好的是具象繪畫中的寫實門類···等等境遇變得具體而現實時,關於“好”的程度倒也會漸漸有些模樣。

我們常常將過往的、業已成為經典的繪畫,在教學中引用給學生作為一個個的“標杆”。美術史發展進程的傑作在這點點滴滴的標識中成為可追求的目標,能否做到暫且不說,但在這縱橫交錯的比對中,關於“好”的標準慢慢生成一條雖無法用言語細說,卻可以感知的渾厚的底線。這條由對傳統、對繪畫發展的理解以及感官經驗的積累而成的修養所構築成的底線,不僅在建構學生的認知,同樣也在構築我們自身的判斷。

我讚美能融於手的智慧的觀察,但不是一個唯技巧論者,有充分的理由相信藝術個性的存在及其在藝術創造力方面體現的價值,也深刻地體會到時代性、民族性與繪畫之間千絲萬縷的關係。當多元化時代的格局為藝術發展提供了成長的空間,我們依然還要面對畫面時,把畫畫“好”不僅是一種態度,還是一種關乎人生修為的願望。

何红舟——风景写生作品

《泛舟尼羅河》100×100cm 2018年

何红舟——风景写生作品

《尼羅河畔》100×100cm 2018年

何红舟——风景写生作品

《雨後的卑爾根港》90x60cm 2009年

何红舟——风景写生作品

《雨中即景》60x50cm 2009年

何红舟——风景写生作品

《博洛尼亞小景》40x30cm 1995年

何红舟——风景写生作品

《上海老街》80x80cm 2010年

何红舟——风景写生作品

《威尼斯小景》81x100cm 2004年

何红舟——风景写生作品

《千島湖畔》50x60cm 2011年

何红舟——风景写生作品

《斯德哥爾摩街景》60x90cm 2009年

何红舟——风景写生作品

《新安江小鎮》60x50cm 2011年

何红舟——风景写生作品

《佛羅倫薩金橋》

何红舟——风景写生作品

《 雨後的卑爾根港》

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