近日去一位朋友家做客，看到了這樣的場景，朋友家孩子寫完作業，拿來給朋友看，朋友立刻誇獎孩子“真棒，寶寶真聰明！”
我在心裡納悶：寫個作業，怎麼就誇孩子聰明呢？
現在的孩子，在家中得到眾星捧月般的關注，一方面是來自全家人的寵愛，每天被捧著、誇著；
另一方面，又承受了家長無限的期望，面臨更加嚴格的要求，一個地方做不好可能就會遭遇指責和打擊。
很多家長，常常說孩子不自信，其實大多數情況下是家長做得不對，妨礙了孩子自信心的建立。
養出一個自信的孩子，這兩件事家長一定不要做：
過度表揚，“捧殺”孩子
有的孩子說：“我不知道我哪裡棒，我只知道我很棒。”
這句話乍一聽會覺得這個孩子挺自信，但仔細想想會發現這是有問題的：孩子對自我特質沒有具體化的認知，是一種盲目的自信。
很多家長總喜歡不著邊際地表揚孩子：
孩子畫了一幅畫，“喲！我家孩子真聰明。”
接孩子放學，心情很好就誇一句“寶貝真棒！”
看著孩子可愛，常常誇她“我家孩子真漂亮！”
家長過度、籠統的讚揚，孩子形成的是不真實的、虛無縹緲的自信。
斯坦福教授德韋克曾說：“當我們誇孩子聰明時，等於是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險。”
如果孩子平時聽到的都是父母的表揚，很容易變得虛榮，總喜歡別人誇獎自己，禁不起批評、挫折。
因為害怕自己失敗而無法獲得誇獎，於是常常拒絕去做有難度的事情，這樣，孩子就永遠也無法進步。
籠統的表揚，讓孩子不能正確認識自己，常常在自信與自卑之間遊走。
他不知道自己能力的邊界在哪裡，不知道自己什麼事情做得好，什麼是自己能力之外的。
其實，孩子不需要對天分的表揚，這隻會讓他懶惰脆弱、經不起磨練。家長真正應該給予孩子的是對其行為、精神、態度的鼓勵與認可。
對孩子的表揚一定要具體明確，要表揚過程而不是結果，比如他的努力、專注、堅持、創意等等：
“你很努力啊”
“儘管很難，但你一直沒有放棄”
“你做事情的態度非常不錯”
“你在（專注力）方面進步了很多”
“你把自己的房間整理得真好”
具體、明確、適宜的表揚，才能幫助孩子更好地認清自己，瞭解自己的品質特點，逐步建立起自信。
過度嚴苛，“打壓”孩子
中國的很多家長特別信奉“打擊式教育”，覺得孩子應該壓著點，不然容易驕傲，於是很多家長對孩子特別嚴格，孩子犯了一點錯誤就不斷地指責、打擊。
電影《伯德小姐》中，女主懷著對未來美好的憧憬，一直想去大城市上大學，然而得到的卻是母親的一句“反正你也考不上”。
母親對女兒一次次的打擊與否定，讓孩子陷入了巨大的矛盾與痛苦之中。
這樣的話在生活中也經常聽到：
“你這四肢不協調的，還想學舞蹈？”
“你看看別人家孩子，你怎麼這麼笨！”
“拉倒吧，你不行的。”
孩子小時候，是依靠周圍人對自己的評價來建立自信心的，其中父母的評價尤為重要。
長期生活在父母的否定和打擊中，孩子也會一直拿那些差評暗示自己，陷入自卑和絕望的深淵，很難建立起長久的自信。
一位網友說：“我小時候也在眾目睽睽之下失敗過，但是得到的是奚落和嘲笑。多麼希望我在經歷挫折的時候也能有人這樣鼓勵我，但我父母第一反應都是讓我找自己的問題。”
其實無論孩子，大人，都需要別人的肯定，無需捧，不要壓，但必須要及時肯定他做得好的地方。
孩子跌入困境的時候，不要急於指出孩子身上的問題，否定他的不足之處，適當的給孩子鼓勵，讓他感受溫暖，有勇氣、有信心地一直向前。
父母望子成龍的心都可以理解，但是也請多給孩子一點包容，注意說話的分寸，不要隨意破壞了孩子的自信心。
“捧殺”和“打壓”，都是妨礙孩子建立自信的絆腳石。
家長要做的應該是，鼓勵孩子做自己力所能及的事、多嘗試，不斷挑戰自我；少一點虛假的誇獎，多一點及時的肯定，讓孩子在真實的生活中得到鍛鍊。
只有這樣，孩子才能建立起真實的、穩固的自信。
插畫：在在
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