一，意会：传统文化元素与文化背景交汇融合而出的意境与主题思想、理念印合一致。
1，冠：“君子始冠，必祝成礼，加冠以厉其心。”古代男子二十岁为弱冠之年，行加冠礼，意为茁壮成长，符合教书育人、励志的理念。
2，腾飞的凤凰：风华正茂，充满活力，奋发上进，符合“好好学习，天天向上”全面发展的成长理念。
3，有冠的凤凰：普通人通过努力学习变成有能力、有实力、有地位的杰出人才，“山窝里飞出金凤凰”、“碧梧栖老凤凰枝”、三国时期的庞统被称为“人中凤凰”，头上的冠象征着名誉荣耀，吉祥而高贵。符合传统文化与学校培养学生三观正的办学宗旨。
二，形象简约、生动、独特，过目难忘，容易识别。
三，均衡式设计，统一中有变化，静中有动，动静相宜。
四，字母G设计成腾飞的凤凰主体，字母S设计成凤冠并延伸穿插成翅膀，字母有机组合，演绎完美，无牵强感与拼凑痕迹。
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