“的、地、得”三個字的用法，作為語文學習中的一個小知識，卻是令很多學生感到頭疼的一個問題，在一個班級中，老師從一年級到六年級，講解三個“de”字的用法，可能講了數次，可是真正能夠分清楚，用對這三個字的學生，可能並不超過10%。
有很多學生覺得，這只是一個細小的知識點，影響不了多麼大的總體得分，可是語文分數的提高，就在於解決每一個細節性的知識之上。接下來我就將“的，地、得”三個字的用法分享給我的讀者朋友，相信會對孩子們系統性的分清楚三個“de”字有莫大的幫助。
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