计算是小学数学学习的基本功，它是我们提高作业质量，减少作业时间的有力武器。尤其是对于低年级学生来说，计算就更加重要了。如果一开始，计算的速度就慢，那可就要急坏了。
| 孩子们也这个状态|
对于一、二年级的学生来说，最头痛的问题是什么，口算不过关，算着算着可能还要掰手指，口算速度实在提不起来。学生急，家长急，老师愁，那么，如何提高学生的口算水平呢？
一、二、三年级的口算主要分为两部分：20以内的口算、100以内的口算，其中100以内的口算到三年级学习万以内的加法和减法时，还要进一步深入学习。
[一年级]
[20以内的进位加法口算]
其中最关键的是凑十法的运用。
！！！“凑十法”的重要性：十进制，每两个相邻计数单位间的进率都是10，满10就要向前一位进1，后续学习几十加几（进位的），以及万以内的加法等都要用到满十进一的思想。
！！！《凑十歌》主要讲了10以内每个数的组成，如10的组成，这首非常好记的歌，对凑十法的运用很有帮助：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
！！！《分成歌》也很有用，我们也来读一读，保证熟练度。下面以10为例来介绍，其他的也一样！
10可以分成１和９，１和９组成10，10－1＝9，1+9＝10。
10可以分成2和8，2和8组成10，10－2＝8，2+8＝10。
10可以分成3和7，3和7组成10，10－3＝7，3+7＝10。
10可以分成4和6，4和6组成10，10－4＝6，4+6＝10。
10可以分成5和5，5和5组成10，10－5＝5，5+5＝10。
！！！有了上面的工具，我们通过实例来看一看，一年级的学生如何学习凑十法。
口述过程为：5可以分成1和4，9加1等于10，10加4等于14。
7可以分成1和6，9加1等于10，10加6等于16。
口述过程为：4可以分成2和2，8加2等于10，10加2等于12。
6可以分成3和3，7加3等于10，10加3等于13。
学会了吗？赶紧做一做吧！
后面要学习的8+几，7+几等方法可以以此类推，当然，最关键的能力是“凑十歌”。
[一年级]
[20以内的退位减法口算]
其中最关键的是破十法、平十法（连减法）、想加算减的运用。
20以内的退位减法是以后数学计算的重中之重，后面的100以内、10000以内加减法都要它作为根本。接下来我们就举个例子，赶紧跟着学一学！
破十法口述过程为：14-9，4-9不够减，想10减9等于1，1加4等于5。
连减法口述过程为：9可以分成4和5，14减4等于10，10减5=5。
想加算减过程为：9加（5）=14，所以，14-9=5。
20以内的退位减法学会了吗？我们再来试一试吧！
学完了吗，一定要让孩子独立完成下面的题目，再说一说计算的过程，根据孩子掌握的情况，家长或老师再进行指导 。
[一年级]
[20以内的几十几加几(不)进位的口算]
不进位的加法如下：明确地学会，先算什么，再算什么。
进位的又应该怎么算呢？我们来看看
方法1：连加，连加，好办法，先凑整，再相加。
方法2：先把零头相加，再与整十数相加。
[二、三年级]
[100以内的几十几加几十几进位的口算]
加减法口算怎么能够算得快？
口算还能再快一点吗？真的不用偷偷地把“笔算”当”口算“用了吗？一起来学习吧！
[两位数加两位数（进位）练习]
！！！以（27+68=？）为例，选择一些较为通用的口算方法与大家分享，这可是三年级万以内的加法的基础哦，一定要扎实，一定要扎实，一定要扎实，重要的话说三次：
方法1：连加法，把68分成60和8，先算27+60=87，再算87+8=95。（最通用）
方法2：凑整法，把68分成3和65，先算27+3=30，再算30+65=95。
方法3：互补法，68里分出3补给27，27+3+65=95；或者27里分出２给68，68+2+25＝95。
特殊方法有：有借有还法，先算27+70＝97，再算97－2＝95。（把多加的２再减去）
再通过几个例子强化一下吧！
还有什么呢？对了，39+1+43＝83。
[[两位数减两位数（退位）速成训练]]
！！！以（83－５8=？）为例，选择一些较为通用的口算方法与大家分享：
方法1：连减法，把58分成50和8，先算83－50＝33，再算33－8=25。（最通用）
特殊方法有：多减必还法，把58看成60，先算83－60＝23，多减了2，再算23+2＝25。
先平再减：为了计算方便，把58分成53和5，先算83－53＝30，再算30－5＝25。
还有什么呢？对了，65－50+2＝17，或者，65－45－3＝17。
看懂了吗，再通过几个例子强化一下吧！
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