一代天骄95427
为什么学生的补课之风控制不住呢？答案很简单，有需求就有市场。
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有的家庭可能感觉到自己的孩子学习很好，不需要补课，但是有的家庭可能感觉到孩子的基础不好，需要补课。这就出现了一个分歧，有钱人不在乎钱，没钱人爱钱的过程中就出现了各种矛盾，所以说老师在这里面成了社会的一个焦点。
那就是没有钱补课的学生的家长，希望全社会都不要补课，虽然说他内心中还是希望补课的，但是随着金钱的投入，影响了家庭的生活质量，影响了整个家庭的发展，他们就有一种比较像极端的方法，阻止补课，检举补课行为。
这是一个很奇怪的现象，一方面每个人每个家长都希望补课，而另一方面大多数家长不希望拿出自己的生活费，拿出自己家的钱来补课。
最后由于社会选择的原因，我们知道的结果就是国家层面还有教育主管部门层面禁止补课，所有的在职老师谁补课谁倒霉。
应该通过100元2百元可以补课的现象已经彻底消失，同时延伸了一个更多的现象，一对一，一对几补课，这种补课的费用可就不是一般数目了，不是一般家庭能承受了的了。
所以说补课这种行为在当今社会还是存在的，不论是大学生还是其他的人员，不可费用只能是越来越高，教学质量和手段只能是更越来越高。
他最初试图通过检举制止社会不可行为的情况，根本就没有资质，而那些不愿意投入第一的金钱来获取补课的人，现在如果想补课的话，就需要掏出更多的钱了。
总之这是一个很有意思的社会现象，今天制止不了，明天制止不了，能制止的就是在职的补课行为，不能制止的是社会的补课行为，并且不能制止的是，社会补课形为的收费，将越来越高，不是一般家庭能承受得了的。
在一般县城或以上的城市，不参加课外辅导班，不参加兴趣班的学生几乎是没有的。
谈笑有白丁往来无鸿儒
为什么要控制？我希望别人的孩子都不要补课培训。我的儿子肯定持续补。减少了很多高考竞争对手，真好。
不补课不培训，只课堂上学的知识能考好大学？梦呢吧？越是教师的子女补课越多。教师傻啊？
不知小编是痛恨老师挣钱还是担心学生累。衡水中学的学生不补课，是没有时间补，让他们正常作息时间试试。
相当一部分普通中学的高三学生，到高三就不在高中上课了，全天去培训机构上课。他们十几万块钱花着，傻啊？
我媳妇是高中数学特级老师，还是名师，北京高考数学命题组的教师。我们的孩子一样一年几万培训费花着在校外培训机构补课。我觉得值。
希望儿子同届的学生都响应不补课的政策吧，我儿子要考清华。
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我就是“不受控制”的家长！我给孩子（五年级）报了好几个班，语文两个，数学三个，英语一个，编程一个，毛笔字一个，还有一个乐高因为实在没时间了就暂停了。除了这些，孩子还需要每天额外完成一些我布置的作业。
更多人都问孩子不累吗？累，肯定累！我这整天陪着上课的都觉得累，他还需要动脑子，怎么可能不累呢？但是给他停任何一个课都停不了，孩子会跟我发火！是的，孩子还是挺喜欢去上课的。
我为什么要给孩子报班？（你控制不了我的原因）
首先需要说明的是我没找在职教师上课，并不是我找不到，也不是我看不上。实际上我孩子上学这几年遇到的每一位老师都是非常优秀的！也正是因为她们的尽职尽责才使得我可以花费更多的精力在孩子课外学习上自己兴趣培养上。
另外就是政策要求嘛，我也不想给已经非常忙的老师们增加额外的麻烦和负担。再说我也不缺这点课外班的费用，而且社会上优质的教育资源也挺丰富的，所以干脆就自己解决了。
然后我想说的是我家的“补课”实际上是“提优”。没错，说的直白点就是“超前、超难学习”。
我不太明白为什么总是有人说小学很难之类的，以我家的体会还是很简单的。四年级下学期的时候孩子自学完了小学阶段的数学，并且开始了初中阶段的学习。所以我说的那三个数学班里就有两个是初一的，而另一个是五年级的奥数。
比如英语，我给孩子报的是口语课，至于语法、词汇什么的我们是自学，没给他报班。孩子真的是学有余力所以才会考虑这些安排的！
我为什么要安排这些内容？
很简单，就是为了孩子未来的考学！
如果没有“中考”，没有“高考”的话，我想我一定不会给他报这么多的。即便是他想学我恐怕也不会答应的！而且我觉得学习习惯、学习能力以及学习方法等必须要在实践中才能不断的得到锻炼，而不是仅靠做几个计划表、聊几次天又或者是批评几句就行了的！这是需要很久甚至是几年的坚持才可能真的培养好的。
所以我这种家长，谁也控制不了我的，就算是你彻底的做到禁止任何人补课，那么我也不在乎，大不了就我自己来做就是了！所以谁也阻止不了我们。
随便看看微笑不语
作为一个孩子的父亲，对这件事我深有感触。
首先，家长们都想让自己的孩子比别的孩子强，即使老师没有补课的意愿，也会有很多家长去问老师：能不能给我家孩子补补课？给钱!慢慢的老师就会有想法了。
其次，老师工资不高，虽然老师目前的工资水平涨了，但是还有很多代课老师，他们的工资是非常低的，他们看到正式工比他们高一辈的工资，必然心理不平衡，于是就会想方设法弥补，补课就成了最快捷的路子。
最后，很多孩子也有上进心，会互相攀比，这家的孩子去学钢琴了，你家孩子就想学舞蹈，这个孩子学大提琴了，你家孩子就想学吉他。没办法，人性如此。
壹鸣公考
关于补课这个问题，在我们现行教育制度下是非常普遍的问题。
我看到有很多的回答问题的人说：补课是因为做老师的缺钱。是的，我们做老师的工资是比较低，但是我们不缺补课费。我认为之所以补课，不是因为教师缺钱，也不是因为学生需要补课，而是我们的很多家长认为孩子补课会更好一点。其实，我个人认为补课只对小部分孩子有用。是哪一部分呢？就是那些孩子努力学习努力思考，但是没有达到预期效果，这就需要老师给他额外讲解一下。
对于大部分同学，补课是没有用的，。如那些不努力，不认真的同学，不老师怎样给她补课都是一个样子。不愿意去努力，不愿意去思考，补课对于他用处不大。这些孩子的进步是需要用时间去磨砺的，是需要她自己明白学习的意义。还有一部分孩子就是愿意思考，愿意学习热爱学习，这样的孩子补课用处也不大，为什么这么说呢？他自己会自觉认真预习复习，所以说老师的课余讲解是多余的了，他只需要老师在课堂上面的讲解，他就能轻松自如的把各科知识学习好了！
所以说关于补课的问题，希望所有的家长慎重考虑，我们的每一个孩子需要一个快乐的童年，让孩子过上一种幸福的教育生活，需要我们全社会的共同努力！
李老师微课堂
学生补课之风控制不控制由家长说了算，作为教师来说，都希望学生认真学习，努力拼搏进取，但还是需要强调的是，学习能力强的学生，是从来不需要在社会补习机构补课的。部分学生在社会补课机构补课，其目的是在短期内提高成绩，学生的补课行为是家长的意愿，与学校教师无关。
一、当前部分学生利用节假日在校外补习机构补课，这是家长自己的意愿。一部分家长受邻居朋友家的孩子补课影响，不得不让自己子女也进行补课；一部分家长由于孩子平时学习习惯和学习能力等因素，学习成绩一直不好，就让子女进入社会辅导班，以此提升学习成绩。
二、各地的社会辅导班和补习机构的具体规模和水平不一样。大部分地方的社会补习机构办学规模稍小，教育师资力量层次不齐，学生补课机构主要针对学校基础年级学生补课，而且补课学生人数不定；而在一些大城市，学生补课现象更加盛行，社会补课结构一般比较正规，办学规模宏大，参加补课的学生人数众多，补课教师师资力量雄厚，除了基础年级学生补课，还有高三年级学生进行高考复习备考补课，收费在一二十万左右，但无论怎么说，还是针对学习能力欠缺的学生。
三、随着社会经济发展，老百姓对子女接受学校教育越来越重视，对子女的学习成绩要求越来越高，随着社会职业发展多元化，社会人才竞争形势激烈，老百姓更对子女成才培养的期望值越来越高，便让子女进入各类社会补习机构，通过补习辅导，学习成绩更加优秀，对知识的掌握更加熟练，达到精益求精、融会贯通的效果，在各类升学考试甚至在高考中能取得优异成绩。
四、全国各地都出台了在职教师禁止进行有偿家教和开办补习班的禁令，对从事开办补习班或者有偿家教的教师要严厉处罚，当前各类社会补习机构基本上都是社会人员开办的，拥有一定的办学资质，这些社会补习机构迎合了一部分家长要求子女提高学习成绩的愿望，可谓是有市场需求就有服务。在一定的程度上来说，社会补习机构对部分学生的学习成绩提升起到了一定的良好作用，但补习机构收费不菲，这对于部分家庭经济是一笔不小的经济支出。
总之，社会补习机构是迎合了家长的需要，是各种严苛的升学考试制度下的产物。当前随着社会经济繁荣的发展，老百姓的生活水平提高，对美好生活的愿望比较热烈，对子女培养要求进一步提升，期盼子女将来有更高的发展，在各类升学考试中能更加优秀，就让子女进入各类各层次的社会补习机构补课，以期提高学习成绩，这在一定程度上起到了良好的作用，但对于培养学生自主探究、自主学习的能力环节上比较欠缺，增加了学生的学习依靠性，这对当前的学校教育具有不利影响。
时光匆匆微微甜
你讲到的这个学生补课，实话说你是看到仅仅只是你的附近。现在网上很多的新闻里讲的孩子每周补课严重，学习压力太大。
其实不补课的孩子数量，远远超过补课孩子的数量。很多的孩子学习不好，教育质量跟不上，大多是在农村。很多的农村孩子根本不知道什么是补课，完全没有补课这个概念。
补课之风也跟咱们现在的老师有关系。有些老师在挣补课的钱，赚外快。现在孩子学习压力，确实比上一代人压力大。我不知道网上有些说的老师上课不好好教，强迫家长给孩子报补习班这些是否真实。因为我没有见到身边有这种情况。
补课之风能否抑制，我感觉这是一个问题。孩子学习压力大，以至于家长没办法只能报辅导班。这个问题很难解决。
安逸的橙子
你只看到补习的，没有看到不补习的。真要算起来，不补习的数量要远远大于补习的数量。从数据上就能看出啦，目前我国高中录取率不足50%，说出来你别不信，自己去网上查数据。中国的教育其实还是很落后的，我说的落后不是指教学方式教学能力之类的，是产能跟不上，导致供不应求，不能满足家长日夜增长的对知识的需求。越高端的人越理解知识的重要性，越会出现这种焦虑。工业化社会发展进程中，如果没有足够的知识立足就会沦落为社会服务人员，工作量大回报少工作重复单一，成为社会底层。虽说吃喝无忧，却没有优质生活水准。正是有些家长通过自身的体验看清到了这点，才迫切需要利用知识来改变下一代命运，补课也就不可避免。高层次的家庭为了不让阶级下滑，更会注重教育。但社会总有些看不清实际的人，争议也就产生了。你不补没人要你补，关键他看别人补了，他还不高兴了。希望别人和自己一样拥有一个“无忧无虑的童年”！哈哈哈
弱小智
补课之风都是家长自私自利自找的。家长们都希望自家的孩子比别人家的强，比别人家的好。把孩子当成一个装知识的容器，使劲往里塞知识，而自己又不会，或者说又没耐性塞，于是去找老师来帮塞，老师补课之风就形成了。形成之后，又讨厌老师收费补课。试问你自己；你能长期无偿地帮别人打工吗？肯定是不能的，那么就不要抨击收费补课了。要是我是老师，你有钱又怎么样？我偏不收你的补课费，也决不收你家孩子补课。去告呀！反正又不是公立学校里的公办老师，你能怎么样？
柔情似水1674969
为什么补课之风控制不住？原因有很多，第一，学校教学进度过快，导致学生接受不了，因此要去补课。第二，教科书过于简单，教师一般都是按照教课书讲解，但考试题却难，因此要去补课。以上两条是教育部门的原因。第三，优质教育资源少，而大家都想进入，因此要补课。
