從心理學來講，“叛逆”標誌著孩子獨立意識的發展，一直伴隨孩子的成長曆程，但是“叛逆”卻是很多家長都頭疼的問題，究竟要如何理解孩子的叛逆，如何幫助孩子更好成長呢？
幼兒期
3-6歲
孩子從2歲的時候就會開始形成自我意識，於是他們會以自己的意識去了解周圍的事物，去展示自己的想法，他們對不喜歡的事情總是說“不”，比如：“睡覺！”“不去！”“去吃飯！”“不去！”“叫叔叔！”“不叫！”等等。
有時甚至懶得回答，直接甩頭就走，真是讓老母親火冒三丈又不敢發火，不敢打也不能罵，真是束手無策，如果總是這樣，那長大後會不會變得沒有教養？
兒童期
7-12歲
當孩子進入小學之後，慢慢有了強烈的獨立思想意識，行動也開始獨立。他們覺得自己已經長大了。這個“小大人兒”就會極力去掙脫父母的掌控，希望凡是自己說了算。
處處喜歡跟大人“唱反調”，“搗蛋”，“嬉戲”，“胡鬧”，“吵架”，於是有些父母喜歡貼標籤，導致“好孩子”往往會成為“問題孩子”。面對種種讓人難以接受的表現，又不知道應該有效如何解決？
青春期
13-16歲
孩子進入青春期後，身體初步成熟，可心理卻很稚嫩。厭學，在教室根本坐不住；恨不得24小時泡在網吧，渴望能像大人一樣自己做決定，可稍微遇到一點挫折，心情就極度煩躁。
很多青春期的孩子就像一座座行走的火山，等著噴發。家長找不到交流的契機，翻看孩子的日記本，偷偷查看手機、QQ或者微信，可這樣很容易讓孩子產生信任危機，家長遇到這樣的情況又該如何做呢？
其實，不是孩子不好溝通相處，是父母不懂叛逆期，沒有掌握正確的溝通方法。
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