谈学习聊教育
一节课40分钟，如果把时间用的正好，还是真是不容易的，既需要在备课上下一定的功夫，还要有对课堂的把控能力。
一是要做好课前预习。让学生对所学内容有个提前的了解。以避免课堂上临时思考耽误了时间。通过预习，有的问题学生课下就解决了，课上就可以节省时间少讲或者不讲。
二是课堂上回答问题要有序、要有针对性。课堂的时间有限，因此学生回答问题时不能面面俱到，要重点展示疑难问题和拓展性的问题，这就需要老师全面了解学情，找准重难点。同时，由于时间有限，也不用一节课上所有的人都展示，可以分为展示组，也可以轮流展示。 不能为回答而回答要为了解决问题而回答。
三是限定时间，明确要求，对学习的各个环节，老师都要提出明确的时间要求，以给学生紧迫感。
四是对教学内容进行整合，适时取舍。
谈学习聊教育
拖堂老师有加班费没有？如果没有他为啥要拖？能力不够讲不完？我想大概不会，常年代课的老师对教学内容应该倒背如流，之所以拖很可能是学生的学习能力不够无法在有限的时间内掌握知识点，老师拖堂是对学生负责的一种表现，没有敬业精神的人才懒得理你，有些孩子或家长不满意的话完全可以到点下课。
solo音乐教育
我的经验是关注下时间，别把一个问题讲一半就好。别谈什么备课充分还是不充分，备课不可能备到学生在课堂上生成的问题，有可能学生的一次思想大爆发产生的问题够你讨论一节课，然后你准备的还没开始呢
林博士科学探索
本人上课经验，首先是要了解学生一节课（40分钟）能接受的课堂内容（跟学科有关）有多少，根据接收量备课，对整个课堂进行简单分段，一般是讲述新知识15-20分钟，通过例题和具体事例讲解，然后引导学生做练习15分钟左右，在练习过程中采取以学生为主，引导启发式教学，最后5分钟进行课堂总结。这个时间把控需要老师自己掌握，所以初期需要老师时常看时间来引导自己教学，如果老师的自控力没问题的话，半个月到一个月就能做到按时下课不拖堂。
数理化付老师
1.一节课40分钟，真正有效的，是前面的25分钟。
2.如果学生能够认真听完25分钟的课，已经很优秀了。
3.老师总以为时间不够，还要讲，其实学生是坐不住的
4.铃声一响，老师讲的再怎么动听，无效。
小姚学堂
拖堂是一种病，该治，面对90后、00后的孩子，作为教师，应该首先要尊重规则。
吉通老师
这节课，该说的一句没说，不该说的都说了。同学们下课看看书。
