龍哥社會熱點大吐槽
該管，但是要講究藝術！
前兩天女教師打學生一事的處理告訴我們管學生一定要講方法。
其實原先總不知道如何去管，分寸拿捏不好，現在終於告訴我們做教師的今後該如何管理學生了，如果再遇到沒請假隨便不上課的或有其他錯誤的學生，我會及時好言安慰之，溫情疏導之，百倍關心之，千倍呵護之，耽誤的課我也一定及時給你彌補，決不因耽誤而讓你功課落下，沒有愛就沒有教育，你雖然沒請假，我也會一視同仁，讓愛的陽光灑落每個學生的心田。
青荷書舍
教師該不該管學生依我看來一定要管，但是要管的藝術，不要讓家長抓住“小辮子”。
我是一名農村教師，老師被“訛”事件層出不窮，也許不能單方面是家長行為惡劣，到也不排除有些家長跟風，沾邊就賴。
下面我舉幾個發生在我身邊的事。
有名學生中午吃飯期間在屋裡跑摔了，結果骨折，家長就找到學校非得學校報銷，你說你有校園險還用學校報什麼銷？不就是想“訛”點錢嗎？可是結果成功了，領導息事寧人，老師寒心啊！
有名學生上體育課跑步跑摔了，結果骨折了，家長還是找到學校，事情結果如出一轍，老師寒心啊！現在體育課就是在屋裡上自習，說實話誰敢保證沒有個磕磕碰碰啊？到時候就吃不了兜著走了。
還有個老師把學生作業撕了，要求重寫，可是家長不幹了，硬說孩子在學校受辱，心裡受到了創傷，不想上學了，就想讓學校給個說法。你說我們能給個什麼說法啊？還不是道歉，道歉！
現在教師已經是高危職業，每天“頭掖到褲腰帶”工作，稍有不慎就會被“訛”幾千，嚴重還會丟掉工作。但是孩子是無辜的，作為教育工作者我們必須完成教育交給我們的工作，教書育人是大計。
我認為能當好教師的人真是全能型，既要在孩子面前樹立威信，還要在家長面前點頭哈腰，左右逢源，每天忙的是不亦樂乎！
孩子一定要管，但是不能偏激，不能過頭，什麼事都要掌握分寸。
孩子一定要管，但是我們有時真是心有則力不足，希望中國教育能有所改善，嚴抓教育中的真正腐敗分子，懲治那些不良教師，同時也督辦那些惡劣家長，為教師出氣。
教師真的是弱勢群體，說到這請諒解，我們是有苦衷的！
我是阿童說教育
對於教育我是認真的，
阿童說教育
教師要管學生，不但管，要狠抓嚴管！
教師，教書育人，立德為先。不敢為人先，教什麼學生，教出來的學生都膽小怕事，怕擔責任為避重就輕。這社會豈不心寒！
楊楊聰聰苗苗
學校中教師管理、教育學生是義不容辭的責任與義務，所以在校時老師就應該管學生，但如何管，管什麼事老師應該思考的。
一.如何管理學生？
1.管理分課上、課下。課上教師要做好自我，課程內容生動有趣、深入淺出，清楚明白。這是專業素養征服學生。其次課堂紀律，要提前和學生約法三章，做到師生相互尊重，不的觸犯彼此底線。課下學生的行為需要教師在課堂多次思想教育，尤其班主任，班會中展示優秀學生優秀事蹟，名人故事，傳遞正能量，開展課外活動，發揮學生特長，讓學生學有所樂。再次師生和諧共處，彼此信賴。
二.應該管什麼？
1.管理課堂紀律，課堂上讓學生積極主動，但不是放肆頑皮，對一切觸犯課堂紀律的學生要第一時間制止，糾正。
2.身有惡習的學生，應該幫其剔除，尤其品德不良，聯繫家長，聯合學生共同幫之，尋找其優點，讓生髮揮自身優勢。
3.學生私生活，私人空間，教師不要涉入，充分尊重學生，給足其自由空間。
朗朗乾坤50303965460
教育工作的確是比以往越來越難做了，但是說它是高危職業，恐怕有點兒危言聳聽。
各行各業都有各自的難處，沒有一個十全十美的行業。總體來看，中國的教育行業還是比較受人尊敬的行業。即使在世界範圍來比的話，中國教育行業受尊敬的程度，在世界上是排名第一位的。
現在的孩子的確比較難以管理。
首先，現在的孩子接觸信息的渠道越來越廣泛。有的甚至比老師知道的更多，這也是孩子難管理的一個很重要的原因。
其次，由於孩子接受的家庭教育不等，有些家庭傳遞的觀念不太利於孩子和老師配合，所以導致了孩子比較難管。
再者，由於孩子本身的原因，孩子在家庭中受到溺愛。現在的家庭大多數都是獨生子，所以有些孩子養成的性格不太好，因此導致孩子比較難管。
但是無論如何，既然選擇了教師這個行業，就應該具備一定的職業道德。管孩子是老師必須要面對的工作的一部分。但是怎麼管孩子則顯示了老師高超的管理技術。正是因為孩子難管了，所以要求老師在管理技術上要有所改變，適應每個孩子的特點，抓住每個孩子的軟肋，才能夠更有效地切入孩子的內心。
如果因為孩子難管而選擇放棄，則可以看做是老師失職了。
如果有些孩子的這個管理難度超出了自己的能力。我們就需要考慮考慮是不是藉助其他老師的力量，或者是學校的力量來管理這個孩子，而不是獨立來承擔這個管理工作。有必要的話，還需要和孩子的家長進行詳細的溝通，把孩子的問題說透徹，然後再來談論怎麼管理這個孩子，這樣就不至於激化矛盾。
當老師不容易，當個好老師就更不容易，需要一定的勇氣，更需要更多的知識和技巧。當自己具備了教學智慧之後，你會發現管理也不是想象的那麼讓人害怕。這樣的智慧不是通過看書得來的，而是通過實踐結合自己學來的理論，逐步演變而來的。
我們可以多看看優秀的老師，優秀的班主任或者是優秀的校長是怎麼進行這樣的管理工作的，多學習，多思考，就會有更多的收穫。祝願各位老師能夠在管理上越來越輕鬆。
琢玉教育
答案是肯定該管的，管理好學生，做老師既是職業的要求，也甚至是作為一個老師畢生的追求，《論語》有言“有教無類”，無論是怎樣的學生，都應該平等地進行教育，這裡的教育並不僅僅是知識的傳授，還有對人格方面的薰陶。所以作為在管理學生的時候，不能夠只是強行灌輸強制意識，而是在課堂教育中將做人的道理潛移默化地傳授給學生。這才是《師說》所說的“師者。所以傳道授業解惑也”。
其實，現如今，雖然教師與學生之間的矛盾釀成地悲劇越來越多，但是，在大部分地區或是學校，學生對老師還是很尊重的，老師在人們心中地地位依舊是崇高的，
況且，國家現在很注重老師社會地位的提高，注重尊師重道風氣的養成。所以，教師這個職業一定會越來越好！！
小米怪學英語
時光
無論如何，教師都應該管理學生，嚴格管理學生，這是我們的天職！
我建議老師們在管理學生時，一定注意方式方法。絕對不能動手，不能有侮辱性言語，即使遭遇到學生無理取鬧、人身攻擊時，也要剋制。
我希望學生能夠尊重老師。在人的一生中，真正關心你愛護你且不求回報的，能夠容忍你的缺點改正你的錯誤的，除了親人，就是老師。年齡小可能不明白，我相信大多數人，隨著年齡的增長，會明白這個道理的。
我希望家長能夠理解、原諒老師對學生的嚴厲。請確信，老師的行為出自善意，對每一個學生都不會放手不管，但老師也是人，普通人，因為各種各樣的原因有可能做出不理性的事（如打罵學生），無法避免。
我希望教育主管部門處理教育事故時要慎重，所有的決定都要依法辦事，尤其不能不分青紅皂白地開除老師，簡單輕率的行為打擊的是所有老師。不是希望護短，是避免誤傷。當遇到混球般的學生、不明道理的家長時，能夠理直氣壯地保護老師的正當權益。
孫計朋新
從教師的職業道德上來說，管學生是教師的職責所在，不管學生學習水平如何，都必須管（引導和說教），儘自己的最大努力管學生。據我的經驗之談，大部分家長還是很理解老師的，都希望老師能管自己的孩子，這也是中國的傳統教育觀念導致的。目前社會上，學校中出現的那些特例，只是極少數家長所為，並不能代表大多數家長的意願，所以作為老師，如果出現家長無理取鬧這種情況，要特殊對待，特殊處理，這些也跟老師平時的判斷力有關，老師可以先通過平時的觀察和對學生及家庭的瞭解，對學生管教方式區別對待，做到有教無類。
數理化付老師
教書匠也是匠，不管學生何配稱匠。只是什麼該管或不該管，管的廣度和深度，均考人智慧。
我認為首要是結合當下態勢，（識實務者為俊傑，）鬆緊有度，並緊緊地把家長、校長們團結在身邊，和學生一起共同推進學生管理工作。正面利好不說，起碼可防萬一。
