湖北一小學三年級才開數學課,而且用4年學完6年的內容,對此你怎麼看?

班主任沙龍


這是一個創新,本人比較贊同!因為:一,小學一二年級是形象思維形成和發展期,對於抽象思維來說還沒有形成。二,許多孩子在幼兒園都已經學習了數學簡單的加減法運算,並且在三年級前,知識點不多,學習也是多有重複和過於簡單,就是大家通常說的,三年級是小學的一個分界嶺!三,發現很多孩子,在做數學題時候,最困難的是不認識字,不理解題意,給做題帶來很多困擾。雖然有的題目另加拼音也是效果不好。四,通過長期觀察和總結髮現,上學晚的孩子成績普遍較好。並且數學學習不吃力,進步快,成績優秀!

由於以上四點,我贊成湖北赤壁小學的這種做法,小學前兩年學數學,集中精力學習語文,給今後語文學習奠定了很好的基礎,感覺是一個很好的育人探索!


夏雨孤行


剛看到這個新聞時,我也是挺高興的,低年級的孩子在學數學時,確實出現很多了文中所描述的問題。如果推遲兩年再學數學對孩子或許有更大的幫助。可後來我再仔細看了新聞說得一些細節,再結合自己平常的教學經驗。有一些疑惑我想說一下。

新聞中有介紹實驗班(一二年級不學數學)的孩子到三年級開始學數學,用的是學校自己編的數學資料,四年級才開始統一用教育部門編的數學教材。普通班(從一年級就開始上數學課)的孩子用哪種數學教材?新聞中沒有明確說出。當然,極有可能也是用教育部門編的數學教材。那為什麼不到四年級孩子們都用同樣的數學材料學習後,再用期末考試的成績做比較,而要用三年級孩子們還不是用同樣的數學教材學習時的成績來比較,是否還不夠科學點?

第二個,實驗班的孩子雖然在學校這兩年沒學數學,但是回家後,家長是否有給孩子課外補過數學呢?學校在這一方面又有沒有做過調查?如果大部分的家長都沒補,那這個嘗試還是很有意義的。但如果有相當部分的家長課後都有給孩子補過數學,那這個嘗試的效果可能就要大打折扣了。

第三、小學六年的數學編排,是有其內在的科學規律在裡面的,無論哪個版本的數學教材,每個年級都有其包含的知識點。也就是說按這樣的方式無形中把六年的數學知識壓縮到四年讓孩子學,這樣的壓縮是否會給孩子造成更大的學習壓力?推遲兩年學數學會不會造成最後只是把一門學科的學習壓力推遲兩年讓孩子承受而已?

第四、新聞中這個實驗的校長認為孩子在學前階段就已經學過很多低年級的數學知識,所以低年級的數學知識,不用花兩年那麼多的時間讓孩子學。我覺得這個認識比較片面。雖然有相當部分的孩子在學前階段就學過二十以內的加減法,但有相當部分的孩子只是知道怎麼算,卻對這計算真正表示的含義卻並不瞭解!我舉個例子。曾經我面試一年級的新生時,我問孩子:“你有兩塊餅乾,吃了一塊,爸爸又給了你一塊,現在你有幾塊餅乾?”孩子想半天沒回答出來。孩子的爸爸在旁邊看了很急,說“老師,你不要這樣問他,你就問他2減1加1等於幾就行了,孩子在幼兒園學過,都會。”我就跟孩子爸爸說:“孩子學過這個沒意義,他根本就不明白。”

低年級的數學知識的編排是非常科學合理的,以二十以內的加減法的教學為例,教科書一開始先讓孩子數數,然後認數字,在認的過程中不斷豐富孩子對數字的表象知識,然後學分與合,學分與合的過程中,不斷的讓孩子操作,內化到腦中,最後再學加和減,先學10以內的,再學20以內的,都是一步步深入。孩子才能真正理解掌握。如果缺少這些紮實的過程,單靠三年級一年,學校如何給孩子補呢?所以我很好奇學校三年級的自編數學資料是怎麼編的?

其實我感覺低年級的數學知識不難,課堂上老師講的,孩子都會吸收。問題是練習題出的不太切合孩子的實際。比如說。從數字1數到10,基本上所有的孩子都會數。如果讓孩子按順序在數軸上補出數字,孩子都會在7的前面寫出6,在7後面寫出8。但是如果以文字的題型出現,例如7的前面是( ),後面是( )。起碼有百分之八十的孩子前面填8,後面填6。也就是說孩子對文字的理解確實很薄弱,但孩子對數學知識是理解。

現在如果只是因為孩子的文字理解能力弱,就取消了低年級的數學教學,我覺得不可取。但是考慮在數學題型的設計上多花功夫和精力。

個人分析,不喜勿噴。謝謝!


七色花177487136


我認為只要把一年級數學教材的編排內容改得淺顯一些,多注重數學知識在實踐活動、遊戲活動中的滲透,少進行書面考試類的操作,學生還是能接受的。


智能時代老大媽


覺得小學還是改為5年制,中學5年一貫制(初中3年,高中2年),構成10年義務教育;4年大學或者3年大專+1年職業教育。幼兒園3年,研究生3年。3歲上學,20年學習,23歲研究生畢業。大學生20歲畢業後參軍服兵役。


襄陽城主


其實,本人曾做過試驗,從幼兒開始學數學,也就是學習認識和改造世界的工具之一,在小學入前之前,大多數小孩都有可能學完現在小學的全部數學知識,所以覺得,現在小學教育大有繼續探索的空間。


迅雷1968


哪是湖北省教育廳,教育局,學生家長們的事,與我們無關不可評價。


吉存根


不符合規定,應該照章辦事!!


Lucas扯淡


非常明確!剩如時間可調劑學習!加深理解。溫故而知新,紮實基礎訓練一一可做到!


大白菜5316576


頂起,,,絕對是好事


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