郭静35726532

自从看了《刻意练习》那本书之后，才真正明白：这个世上根本没有所谓的天才，如果你也够努力的话，完全可以通过刻意练习而达到天才的境界。

一般普通孩子的学习方法是，不断的重记重背，花了很多的时间，看上去也很勤奋，可这是在用战术上的勤奋，掩盖其战略上的懒惰。因为他根本没有动脑。

而且还有一个概念必须得提一下，那就是关于元认知，它是指在反复的学习过程中，人很容易产生了记住了的错觉，可是到测验时，就什么都忘得一干二净，让人产生错误的的认知。

而学霸学习，那是用了科学的方法，那就是刻意练习。刻意练习有重要的四点：目标、专注、走出舒适区、和反馈。就是说学习的时候，人是要带着目标和问题，这样一旦学起来就会全身心投入，总在记忆方面不断地挑战自己，然后及时的对照纠正。一直用这样的方法，然后隔一段时间，再努力的检索回顾，不断地加深记忆。

因此，只要学习方法用对了，每个学生都有可能成为学霸。

俏皮妈

普通学生与学霸都是同龄人，同为初(高）中生，每天都有同一个时间上学，同一个时间放学，在同一个教室，同一个老师，学的同样的知识，但是学习成绩却相差悬殊，根本的问题就是因为他们之间有着以下几点根本的区别:

第一个区别:学霸与普通学生在学习态度上的区别。

学霸:我要学习，主动学习是一个学生想要学习成绩优秀成为学霸的根本要求，面对学习学霸懂事早，进入学习状态早，学习态度端正，都是积极主动的去面对学习，因为他们都是主动学习，所以学霸每天都在琢磨应该如何解决各门功课所存在的问题，如何提高自己的学习成绩，如何提高自己的年级排名，初中学霸琢磨如何才能考入本地重点高中的重点班，高中学霸琢磨如何才能考入一所理想的重点大学，因此他们不会在错误的时间，错误的地点去做错误的事情！

普通学生:要我学习，一个学生学习成绩差根本的原因就是因为这个学生学习态度不端正，心思不在学习上从不主动学习，他们的共同特征都是迟迟不肯懂事进入学习状态，总是被妈妈催促着去应付了事带着极不情愿的情绪去学习，这些孩子与学霸关心学习的态度截然不同，他们每天谈的是怎样玩游戏，谈的是自己也买件别人有的新衣服，谈的是周末去哪里玩，谈的是买一款什么样的手机，谈的是闲言碎语的同学关系等等与学习无关的事情。

第二个区别:学霸与普通学生面对智能手机和网络游戏时的区别。

学霸:清楚的知道自己之所以成绩优秀并不是自己有多聪明，而是因为自己珍惜时间，把别人玩手机，看电视，吃喝玩乐的时间都用在了学习上，因此学霸不会痴迷于智能手机和网络游戏，只是在学累了需要放松一下心情的时候才会劳逸结合去玩一会手机。

普通学生:把拥有一部智能手机当做最大的梦想，把能玩网络游戏作为自己最大的乐趣，很多孩子中午放学吃完午饭以后，不去午睡就开始玩手机一直到快上学才极不情愿恋恋不舍的放下手机，由于没有午睡并且在玩游戏的时候精神高度集中亢奋用脑过度导致下午的课堂上瞌睡打盹未能听老师讲课，那么成绩下降也就成为了必然，并且晚上放学回家以后应付了事偷工减料草草完成作业以后继续开始玩手机，尤其是寒暑假以及周末这些孩子更是变本加厉无拘无束的玩游戏，为了能够拥有一部手机不受爸爸妈妈的约束很多初高中生每天哭闹着让爸爸妈妈给自己买手机，我就在头条回答了好几次这样的问题 ，如下图所示

智能手机网络游戏对孩子学习的影响众所周知，因此家长一定要控制孩子接触智能手机的时间，详细方法如下图所示

第三个区别:学霸与普通学生对待学习勤奋努力程度的区别。

学霸:在学习中做到了勤勤恳恳孜孜不倦的努力付出，他们明白:多劳多得，少劳少得，不劳不得这个道理，尤其是进入初三和高三面对中考和高考的时候，学霸往往都做到了晚睡早起，详细内容下图所示

普通学生:在学习中贪图安逸，贪图享乐，在学习中吃不了一点点苦，受不了一点点累，所以他们不愿意在学习中多付出辛苦和努力，这种想要不劳而获的思想又怎么可能像学霸一样取得优秀的好成绩呢？如下图中的这个初三学生

由上图可知如果普通学生也能够做到以上三点要求从现在开始主动学习，告别游戏，勤奋努力，那么也一样能够逆袭成功像学霸一样取得优秀的好成绩！

以上内容和图片摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！

家庭教育感悟

魏家姑娘说说看

简答了。

1，智力上有差别：学霸学习有天赋，普通孩子学习特吃力。

2，目标有差别：学霸有一定的远大志向，普通孩子只为了眼前的快乐。

3，学习态度有差别：学霸知道学习是为了实现自已的理想，普通孩子学习是为了父母。

4，自律性有差别：学校的纪律对学霸来说无用，学校的纪律是为普通孩子制定的。

5，语言上有差别：学霸一般少言寡语，普通孩子话语特多。

6，对知识的态度上：学霸有怀疑的听，普通孩子全部无主见的接受。

7，下发试卷的态度有差别：学霸是看哪题错了。普通孩子是看哪题对了。

8，对时间的依赖有差别：学霸完成了老师的任务以后，就看其它的资料，普通孩子完成老师的任务后，等待老师布置下一个任务。

9，对老师的依赖上：学霸不完全崇拜老师的说教，相信自已。普通孩子完全听老师的话，向老师讨要学习方法。

就说这么多了。

左析右洞

#心理学漫谈#

大家对学霸学渣的认识都很全面了，但是我想揭示的是残酷的现实，尽管大多数人不愿意听。

学霸和学渣的最大的区别在于基因，在于先天的智力水平，这是决定性的内因，后天的教育，勤奋努力，遇到名师，找对学习方法，等等，都是外因。

什么叫做优良的基因和先天的智力基础呢？打个比方，有的孩子的脑子就像高性能锂电池，充满电量，续航强大，有的则像是破旧的山寨电池，用不了多久就已经耗尽。

先天的智力主要体现在两个方面:一个是注意力，第二是记忆力。 注意力是记忆力的基础，而记忆力则和理解力，创造力有关。

普通孩子和学霸在学习方法上没有本质区别，区别在于天赋本身。

学渣有一个特点，大多是短期注意力糟糕，并且记忆力极差，他们对学习缺乏兴趣，故而注意力不足，学过的知识前看后忘记，看书看不进，无法将知识素材融会贯通，久而久之形成恶性循环，对自信造成打击，最后沦为学渣。

学霸正好相反，他们有很好的短期记忆，对于外界的信息反应敏锐，擅长专注思考，并且大多过目不忘，即便有的学霸一时贪玩，耽于游戏，或者逃课，但是一旦激发他们的学习热情，强大的智力系统立即就能让他们学习翻身。

学霸和学渣是先天决定的，无法改变的，能够做的就是为学霸提供更好的学习环境，为学渣提供宽松，多元的生存条件，智商高地无法选择，顺应自然，各取所需。

普罗旺斯的茶花

孩子上了学，就被自然而然地归为了两类：一类是考试成绩基本垫底的“学渣”；另一类则是学习好又聪明懂事的“学霸”。

“学渣”的父母们拼尽全力，想要找到孩子落后的原因，可往往无功而返。

到底，“学渣”与“学霸”的差距在哪里呢？

斯坦福大学教授告诉你普通人与学霸的差距

来自斯坦福大学的卡罗尔·德韦克教授告诉我们，其实，普通人与学霸之间，只隔着一个思维的差距。

德韦克教授认为：人的思维方式分为两种，一种是成长型思维，一种是固定型思维。

这两种思维的差异，可以通过8张对比图来区分：

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固定思维的人：回避挑战