过期关系285
这样也太不人性化了，难道领导为了工作方便就可以至学生的利益于不顾吗？
学生有自己的权利，正常情况都是按照学生的本身的自然情况安排座位。
我班有两个视力弱视的学生，一个高度弱视，安排在第一排也要站起来看黑板。还有一个是眼睛斜视，只能往右看，所以我把她安排到南排。如果说按照题主的说法，那么这两个孩子该怎么学习啊？
除此之外还有的同学个子小就应该安排到前面，反之个子高的就应该安排到后面。
还有便于班级集体成绩提高，我还安排“一带一”的学习方法，就是一个优等生带一个学困生，这样平均分配也便于小组的讨论与交流。
班级有时还会根据班级的特殊情况进行座位调整。
总之班级学生座位不是一成不变的，要灵活，要变通！对于此学校的安排我只能为学生的遭遇感到伤心，难过！
我是阿童说教育
对于教育我是认真
阿童说教育
前提这是一个大学的规定
这个规定挺好的！！！
大学教室一般是这个样子的…大课一般都是这样
当然也有小教室，但小教室一般上的都是是专业课，每堂课人数不多
这样有看不见黑板一说？看不清就是应该换眼镜了
这样有听不见讲课一说？听不见难道是老师的麦克风坏了？
这样有个高个矮的区别？难道你前面坐的是姚明？
大课上课一般都是几百号人
点名…呵呵，谁都知道怎么回事
替答到，一人答两人三人这都是经常发生的事
旷课🤫我也旷过，替答到我也替过
当然现在后悔了，大学应该更努力的学习
也许现在的生活会更好…
下面继续说正题，这样的大课，想让老师能记住全部的学生？
基本上是不可能的事情
例如高数，英语这样的课，有几个老师能把全部的学生都人全？
如果都采用学号的方式，就能最大限度的保证来听课学生的利益（因为好像现在有替上课业务）
大学单科成绩是平时分+考试成绩
人都不来上课，找其他同学替答到，还能拿高的平时分，对那些每天坚持上课的学生公平吗？
再说专业课
专业课就不需要这种方式了，专业课基本上老师能认识大部分学生🤭这样就不需要这种方式
因为专业课一般上课的人少，教室一般都是跟中学差不多大小
阿阿阿杰
站在你的角度思考的话，这样的安排的确不是让人很舒服，毕竟每个人都有关系比较好的同学，当然希望能够坐在一起聊天，嬉闹。但是站在老师或者是管理者的角度来看，这或许确实能提高管理效果，能让人省心。有时候换个角度想一下就行了，不过这样管理大学生确实缺乏了一些人性化！
铁路学子
这样的效果可能不是最好的，领你不满，可是你有什么更好的方法吗？不妨说出来，让大家都满意！如果没有，只能先这样，有更好的方法或者这样做的弊端太多，会修改的。
