2018年平凉一中一本上线率61.5%,二本以上上线率91.4%；5人进入全省文理科前百名,9名学生被清华、北大录取,200余名学生被“双一流大学”录取,1名学生勇夺全省文科状元……
这是有着110多年建校历史的平凉一中2018年高考交出的优异答卷,也是该校从2015年开始,连续四年高考各项指标居全市第一,并逐步走向全省前列。
面对百舸争流、不进则退的教育发展大潮,是什么促使平凉一中连创佳绩、屡攀新高,是什么动力使这所学校持续创新、不断发展?
培育核心素养,构建高质量教学课堂
如何打造既激发学生兴趣、又培育学生核心素养的课堂,是新一轮基础教育课程改革的关键。
近年来,平凉一中探索实施以学生为中心的多元课堂教学模式,根据各年级、各学段不同特征,采取“三阶段七环节”课堂教学模式和“三阶段五环节”复习课授课模式,全面提升课堂教学质量。
将教学研究作为提高质量的主要抓手,平凉一中推行年级分级管理责任制,建立教学系统推动、教研拉动和多元评价机制,努力提高教研对质量发展的拉动力。
紧扣“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养,该校制定实施《平凉一中关于构建核心素养目标下的教育教学新常态的实施方案》,使课堂成为充满思维张力,追求科学与人文价值,散发生命活力的生命课堂、智慧课堂、活力课堂。
加强队伍建设,打造优秀教师团队
“学校持续健康发展的根本在教师,质量提升的最大潜力在教师,校际之间的核心竞争在教师。”
在今年9月召开的平凉一中青年教师培养工作座谈会上,平凉一中党委书记、校长马明义这样指出。
师资队伍的建设水平是提高教育质量的关键,也是学校教学发展的根基。
“学校持续健康发展的根本在教师,质量提升的最大潜力在教师,校际之间的核心竞争在教师。”
在今年9月召开的平凉一中青年教师培养工作座谈会上,平凉一中党委书记、校长马明义这样指出。
师资队伍的建设水平是提高教育质量的关键,也是学校教学发展的根基。
在教研组、备课组建设上,全力打造组内特色学科文化,增强团队凝聚力。
“班主任要当好教师团队的协调员、班级的家长角色和学生的心理辅导员。”在2018年高考中,由青年教师刘文斌任班主任的高三(1)班有7名学生被清华、北大录取,其中3名同学进入全省前百名。
坚持人才强校战略,高度重视青年教师培养,平凉一中筑巢引凤,着力塑造“青蓝工程”,坚持以德为先、德能并重,狠抓教学基本功训练,努力发展教师教育教学核心能力,促进各学科均衡发展。
坚持立德树人,促进学生全面发展
坚持立德树人,各年级根据具体情况,开展系列主题班课、系列国旗下演讲等活动,努力提高学生德育教育的针对性和实效性。
紧紧围绕“创建省级一流高中,培育世纪优秀人才”的办学目标,平凉一中坚持校本、内涵、特色发展,全面深化教育教学改革,持续丰富学校文化,先后被评为甘肃省“高中新课程实验样本校先进学校”“中小学心理健康教育特色学校”“普通高中特色实验学校”等；连续两年承办全市“普通高中教育教学研讨会”,连续4年在大会上作经验交流发言。
面对国家综合教育改革和新的招考制度改革挑战,平凉一中将以新校区建设为新起点,抢抓机遇、加快发展,使这所百年老校焕发出新的勃勃生机。
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